【正文】 ____。，輔導(dǎo)人員必須與來(lái)訪者建立起信任、真誠(chéng)和________的輔導(dǎo)關(guān)系。、談話法、問(wèn)卷法、測(cè)驗(yàn)法和________?！禵_______》一書(shū)，由此引發(fā)了世界范圍的心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。四、名詞解釋(本大題共3小題，每小題3分，共9分)34．非言語(yǔ)關(guān)注 35．心理評(píng)估的動(dòng)態(tài)性原則 35．生物反饋法 36．心理衛(wèi)生 36．呼吸調(diào)節(jié)法 34．心理衛(wèi)生 35．合理宣泄法 36．適應(yīng)性輔導(dǎo) 33．三欄目技術(shù) 34．價(jià)值觀辨析法五、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）37．請(qǐng)簡(jiǎn)要描述生活事件和心理應(yīng)激對(duì)中小學(xué)生心理防與發(fā)展相結(jié)合的原則？ 健康的影響。38．請(qǐng)簡(jiǎn)要描述思想政治教育和學(xué)校心理輔導(dǎo)二者差37．請(qǐng)對(duì)學(xué)校心理輔導(dǎo)中常用的影響技術(shù)加以簡(jiǎn)要說(shuō)異的主要表現(xiàn)。明。39．請(qǐng)簡(jiǎn)要描述學(xué)校輔導(dǎo)人員在輔導(dǎo)過(guò)程中引起沉默38．簡(jiǎn)述談話法在心理評(píng)估中的操作程序。的原因。39．簡(jiǎn)述學(xué)校輔導(dǎo)人員應(yīng)具有的特殊的職業(yè)道德。40．請(qǐng)簡(jiǎn)要描述適應(yīng)性認(rèn)知衛(wèi)生問(wèn)題中“走極端”的40．簡(jiǎn)述常用的價(jià)值觀辨析法。癥狀表現(xiàn)及輔導(dǎo)要點(diǎn)。37．。的影響。38．請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明運(yùn)用行為強(qiáng)化法應(yīng)遵循的原則。？ 39．學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要內(nèi)容包括哪些方面？ 。影響。？ 。明可體現(xiàn)其特點(diǎn)的教學(xué)方法有哪些？ ，如何貫徹預(yù)六、論述題（本大題共2小題，共27分）41．（本題12分）請(qǐng)說(shuō)明心理評(píng)估中談話法的操作程序和技巧。42．(本題l5分)小王和小李都是小學(xué)的心理輔導(dǎo)教師。他們倆在對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為強(qiáng)化時(shí)所采用的方法大不相同。小王認(rèn)為應(yīng)該對(duì)學(xué)生采用獎(jiǎng)勵(lì)的方法，而小李主張采用懲罰的方法。請(qǐng)說(shuō)明什么是行為強(qiáng)化法的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，以及采用獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰應(yīng)該注意之處，并結(jié)合我國(guó)小學(xué)生的實(shí)際情況，談?wù)勀阕约簩?duì)獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰兩種方法的觀點(diǎn)。、輔導(dǎo)關(guān)系及其三種輔導(dǎo)態(tài)度。，并談?wù)剳?yīng)如何對(duì)這類學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。、輔導(dǎo)關(guān)系與輔導(dǎo)的基本過(guò)程。？對(duì)此如何進(jìn)行輔導(dǎo)？ 41．請(qǐng)結(jié)合實(shí)例論述心理評(píng)估的過(guò)程。42．小王周?chē)娜硕荚谡f(shuō)，小王太認(rèn)死理，而且不聽(tīng)勸，容易跟別人爭(zhēng)執(zhí)，總認(rèn)為自己是對(duì)的。時(shí)間長(zhǎng)了，周?chē)硕急容^反感小王。請(qǐng)分析一下小王的心理問(wèn)題，并簡(jiǎn)要提出對(duì)小王的心理輔導(dǎo)要點(diǎn)。，試說(shuō)明應(yīng)從哪些角度考慮對(duì)有該癥狀的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)？ 。，很勤奮，幾乎把所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，做了很多題，但是學(xué)習(xí)成績(jī)卻不是很好。請(qǐng)問(wèn)這是一種什么問(wèn)題，如何對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)？第三篇：心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)四、名詞解釋(本大題共3小題，每小題3分，共9分)五、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)。六、論述題(本大題共2小題，共27分)43.(本題12分)試論述學(xué)校心理輔導(dǎo)應(yīng)遵循的基本原則。44.(本題15分)結(jié)合實(shí)例論述中學(xué)生異性交往緊張的表現(xiàn)及心理輔導(dǎo)要點(diǎn)。、名詞解釋（本大題共3小題，每小題3分，共9分）34．適應(yīng)性輔導(dǎo) 35．共情 36．測(cè)驗(yàn)法五、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）37．請(qǐng)列出學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要內(nèi)容。38．請(qǐng)簡(jiǎn)述運(yùn)用價(jià)值觀辨析法的原則。39．請(qǐng)列出馬斯洛和密特爾曼提出的心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。40．請(qǐng)簡(jiǎn)述在心理輔導(dǎo)的開(kāi)始階段進(jìn)行分析、鑒別診斷時(shí)要做的工作。六、論述題（本大題共2小題，共27分）41．（本題12分）試論述精神分析法的基本原理、輔導(dǎo)目標(biāo)與輔導(dǎo)過(guò)程。42．（本題15分）一些同學(xué)有這樣的想法：“我是差生，考試成績(jī)總不好，不是學(xué)習(xí)的料。”“我學(xué)習(xí)也很刻苦，但成績(jī)總提高不大，可能是我天生比別人差，我現(xiàn)在總覺(jué)得別人瞧不起我?！闭?qǐng)分析這些同學(xué)存在的心理問(wèn)題及常用的輔導(dǎo)方法。四、名詞解釋(本大題共3小題，每小題3分，共9分) 五、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）。，如何貫徹預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合的原則？。六、論述題（本大題共2小題，共27分）41.（本題12分）試論述認(rèn)知重建法的輔導(dǎo)目標(biāo)、輔導(dǎo)關(guān)系與輔導(dǎo)的基本過(guò)程。42.（本題15分）試論述青春期的青少年在親子交往困難方面的表現(xiàn)有哪些？對(duì)此如何進(jìn)行輔導(dǎo)？四、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）34．發(fā)展性輔導(dǎo) 35．心理測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn) 36．認(rèn)知重建法 37．學(xué)?？植腊Y五、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）38．青春期的身體發(fā)育有哪幾個(gè)方面？心理變化有什么特點(diǎn)？39．個(gè)人中心法提出的建立適宜的輔導(dǎo)氣氛的三種重要態(tài)度及其含義是什么？ 40．請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明學(xué)校心理輔導(dǎo)的途徑及各途徑的功能。六、論述題（本大題共2小題，每小題15分，共30分）41．試論述學(xué)校心理輔導(dǎo)的具體目標(biāo)。42．根據(jù)貝克的情緒認(rèn)知障礙理論，舉例說(shuō)明認(rèn)知歪曲怎樣導(dǎo)致人們的消極情緒反應(yīng)。第四篇：心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)中國(guó)自考人()700門(mén)自考課程 永久免費(fèi)、完整 在線學(xué)習(xí)快快加入我們吧！全國(guó)2012年4月自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試題課程代碼：00465一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1．解放后，中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)成立于（）A．1958年 C．1985年B．1979年D．1988年2．下列疾病中，和心理因素沒(méi)有關(guān)系的是（）．．．． A．胃潰瘍 C．癌癥B．十二指腸潰瘍D．骨鈣流失3．當(dāng)個(gè)體的活動(dòng)具有一定自覺(jué)的目的，不是缺乏主見(jiàn)或盲目決定、一意孤行時(shí)，這個(gè)個(gè)體（）A．意志健康 C．情緒健康B．智力正常D．人際關(guān)系健康4．適應(yīng)性輔導(dǎo)強(qiáng)調(diào)教育的原則，重視輔導(dǎo)對(duì)象的（）A．情感作用 C．理想作用B．理性作用D．情商作用5．設(shè)立熱線電話屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)途徑中的()A．心理輔導(dǎo)課 C．個(gè)別心理輔導(dǎo)B．學(xué)科教學(xué)滲透D．小組輔導(dǎo)6．了解來(lái)訪者的基本情況，分析其心理問(wèn)題的程度，完成這些任務(wù)的階段是（）A．解決問(wèn)題階段 C．指導(dǎo)階段B．開(kāi)始階段D．結(jié)束階段 全國(guó)2012年4月自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)浙00465心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試卷 第頁(yè)（共 5 頁(yè)）7．下列選項(xiàng)中屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)常用的傾聽(tīng)技術(shù)的是（）A．自我開(kāi)放 C．詢問(wèn)B．指導(dǎo)D．解釋8．心理評(píng)估的主要步驟包括確定評(píng)估目標(biāo)，收集資料和（）A．實(shí)施測(cè)量和綜合評(píng)定 C．標(biāo)準(zhǔn)量化和綜合評(píng)定 9．口腔期又名為（）A．快樂(lè)期 C．性欲期B．自戀期D．控制期B．實(shí)施測(cè)量和標(biāo)準(zhǔn)量化D．實(shí)施測(cè)量和推論解釋10．ABC理論認(rèn)為，引起人們做出理性或非理性的解釋，進(jìn)而產(chǎn)生積極或消極的情緒反應(yīng)的事件是（）A．正性事件 C．感性事件B．負(fù)性事件D．中性事件11．在個(gè)性方面，小學(xué)高年級(jí)學(xué)生心理輔導(dǎo)課程的目標(biāo)之一是（）A．做事有信心C．不過(guò)分強(qiáng)調(diào)自我，有適度的自尊B(yǎng)．懂得如何競(jìng)爭(zhēng)D．具有幽默感12．小學(xué)生在觀察事物時(shí)，主要以感性經(jīng)驗(yàn)為主，缺乏思維活動(dòng)的參與，只看到事物表面現(xiàn)象和表面特征，難以抓到事物的本質(zhì)，這種表現(xiàn)是（）A．觀察缺乏目的性 C．觀察缺乏深刻性B．觀察缺乏精確性D．觀察缺乏順序性13．“危險(xiǎn)或可怕的事情隨時(shí)都可能發(fā)生”，這種不良認(rèn)知是（）A．過(guò)分概括 C．虛擬陳述B．走極端D．過(guò)分擔(dān)憂14．初中生既可以表現(xiàn)出驚人的豪壯行為，也能因?yàn)榭駸釕嵟龀鲆恍┳坊谀暗氖拢@是初中生（）A．情緒變化的兩極性 C．情緒活動(dòng)的心境化B．情緒活動(dòng)的豐富性D．情緒體驗(yàn)的沖動(dòng)性15．“情緒反應(yīng)十分簡(jiǎn)單，聽(tīng)不進(jìn)去任何人的勸說(shuō)，脾氣暴躁，路上的石頭、文具和玩具常是受害者”，這種適應(yīng)性情緒衛(wèi)生問(wèn)題是（）全國(guó)2012年4月自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)浙00465心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試卷 第頁(yè)（共 5 頁(yè)）A．憤怒 C．憂愁B．緊張D．抑郁16．就小學(xué)生自我發(fā)展而言，自我意識(shí)發(fā)展的平衡階段是（）A．小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí) C．小學(xué)三年級(jí)到五年級(jí)17．受到一點(diǎn)委屈或碰到一點(diǎn)很小的失意便斤斤計(jì)較、耿耿于懷，這屬于不良個(gè)性衛(wèi)生問(wèn)題中的（）A．狹隘 C．自卑B．壓抑D．固執(zhí)B．小學(xué)二年級(jí)到四年級(jí) D．小學(xué)五年級(jí)到六年級(jí)18．進(jìn)入青春期的青少年的心理特征是（）A．依附性增強(qiáng)，獨(dú)立性減弱 C．依附性減弱，獨(dú)立性增強(qiáng)B．依附性和獨(dú)立性同時(shí)減弱 D．依附性和獨(dú)立性同時(shí)增強(qiáng)19．下列關(guān)于神經(jīng)癥的觀點(diǎn)中正確的是（）A．神經(jīng)癥是思想問(wèn)題，不是人生觀出現(xiàn)了偏差 B．神經(jīng)癥是心理問(wèn)題，是人生觀出現(xiàn)了偏差 C．神經(jīng)癥不是思想問(wèn)題，是人生觀出現(xiàn)了偏差 D．神經(jīng)癥是心理問(wèn)題，不是人生觀出現(xiàn)了偏差 20．下列關(guān)于多動(dòng)癥的觀點(diǎn)中正確的是（）A．這類兒童一般智力不正常 B．常見(jiàn)的兒童心理障礙C．不存在與心理年齡不相符合的心理問(wèn)題D．突出表現(xiàn)為活動(dòng)過(guò)多，但注意力相對(duì)集中二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。21．學(xué)校心理輔導(dǎo)的核心內(nèi)容是（）A．理解 C．發(fā)展B．教育D．溝通 全國(guó)2012年4月自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)浙00465心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試卷 第頁(yè)（共 5 頁(yè)）E．促進(jìn)22．下列問(wèn)題不屬于一般心理輔導(dǎo)所能解決的是（）．．．A．器質(zhì)性疾病 C．人際關(guān)系問(wèn)題 E．障礙性心理問(wèn)題 23．人本主義強(qiáng)調(diào)（）A．人的價(jià)值意義C．人所具有的現(xiàn)實(shí)潛在能力 E．人的行為24．控制憤怒的方法包括（）A．情境轉(zhuǎn)移法 C．自我鼓勵(lì)法 E．評(píng)價(jià)推遲法25．青春期適應(yīng)性心理衛(wèi)生輔導(dǎo)涉及（）A．性沖動(dòng) C．手淫 E．痛經(jīng)三、填空題（本大題共10小題，每空1分，共10分）請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。26．提倡“_______________”與“健身之術(shù)”是中國(guó)古代心理衛(wèi)生思想的精髓。27．如果說(shuō)思想政治教育側(cè)重于學(xué)生思想品德的塑造的話，那么心理輔導(dǎo)則主要側(cè)重于學(xué)生______________的塑造。28．中小學(xué)生的情緒衛(wèi)生問(wèn)題主要包括______________衛(wèi)生問(wèn)題和適應(yīng)性衛(wèi)生問(wèn)題。29．在自我認(rèn)識(shí)中______________具有核心意義，是自我意識(shí)發(fā)展的重要標(biāo)志。30．一些學(xué)生表現(xiàn)為極度的神經(jīng)過(guò)敏，遇事好疑神疑鬼，這是不良個(gè)性心理衛(wèi)生問(wèn)題中______________的表現(xiàn)。31．復(fù)習(xí)是對(duì)已學(xué)過(guò)知識(shí)的溫習(xí)、鞏固、系統(tǒng)和延伸，復(fù)習(xí)的形式很多，包括課堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和______________等。32．心理學(xué)研究表明，______________強(qiáng)度的焦慮狀態(tài)，可以達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效率。全國(guó)2012年4月自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)浙00465心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試卷 第頁(yè)（共 5 頁(yè)）B．精神疾病D．適應(yīng)問(wèn)題B．人的自主人格D．人的潛意識(shí)B．理智控制法D．目標(biāo)升華法B．同性戀D．性焦慮33．青春期的開(kāi)始以______________的出現(xiàn)為標(biāo)志，結(jié)束是以性器官的完全成熟為界。34．青春期性心理的變化以______________的變化為代表。35．一般而言，恐懼癥的根源是多種多樣的，一種常見(jiàn)的原因就是源于人們的______________恐懼體驗(yàn)。四、名詞解釋（本大題共3小題，每小題3分，共9分）36．人際和諧輔導(dǎo)37．釋夢(mèng)38．人格障礙五、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）39．簡(jiǎn)述重復(fù)在傾聽(tīng)過(guò)程中的作用。40．簡(jiǎn)述使用榜樣引導(dǎo)法的過(guò)程中應(yīng)注意遵循的原則。41．簡(jiǎn)述如何對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行記憶力的訓(xùn)練。42．簡(jiǎn)述人際交往的主要功能。六、論述題（本大題共2小題，共27分）43．（本題12分）試論述心理沖突的特點(diǎn)及對(duì)中小學(xué)生心理健康的影響。44．（本題15分）張老師是一所小學(xué)的心理輔導(dǎo)老師。最近學(xué)校里的一位班主任老師希望他為1名一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行智力測(cè)量。經(jīng)學(xué)生本人同意，張老師為學(xué)生進(jìn)行了智力測(cè)量。測(cè)量的結(jié)果是這名學(xué)生的智商為80。班主任老師知道了學(xué)生的測(cè)量結(jié)果，希望張老師出具一個(gè)證明，證明是學(xué)生的智力問(wèn)題影響了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。你認(rèn)為張老師該不該為班主任出具其要求的證明？請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明理由。中國(guó)自考人()700門(mén)自考課程 永久免費(fèi)、完整 在線學(xué)習(xí)快快加入我們吧!全國(guó)2012年4月自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)浙00465心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試卷 第頁(yè)（共 5 頁(yè)）第五篇：心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)(2013)心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)（00465）一、單項(xiàng)選擇題1.“對(duì)心理現(xiàn)象的評(píng)估要從不同層次、不同水平和側(cè)面予以分析”體現(xiàn)了心理評(píng)估的【 】2．在各種心理評(píng)估法中，最親切、最能深入探討問(wèn)題的方法是【 C．談話法】，來(lái)訪者的談?wù)撈x主題時(shí)，為控制輔導(dǎo)過(guò)程，縮小交談范圍可使用 【】4．心理健康且發(fā)展正常的學(xué)生也可以進(jìn)行 【B．教育性輔導(dǎo)】5．設(shè)立熱線電話屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)途徑中的【A．心理輔導(dǎo)課】6．在夢(mèng)中將潛意識(shí)的欲望或者意念用其他甚至相反的形式表現(xiàn)出來(lái)是【 D．變形 】 【 】，這主要表明影響心理健康的因素為 【、教養(yǎng)態(tài)度】，通過(guò)直接作用或間接想象與來(lái)訪者須改變的行為癥狀聯(lián)系起來(lái)，使其最終因感到厭惡而放棄這種行為的轉(zhuǎn)變法是 【 】10.“危險(xiǎn)或可怕的事情隨時(shí)發(fā)生”，這屬于不良認(rèn)知中的【B．過(guò)分擔(dān)憂 】 【】12．學(xué)校心理輔導(dǎo)的開(kāi)始階段需要完成的任務(wù)是 【】 【 】14．學(xué)生遭受挫折引起的強(qiáng)烈不滿時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的一種反抗態(tài)度是【 C．對(duì)抗 】15．有的學(xué)生把苦悶和痛苦統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)在紙上，不管是否給老師看，總感到內(nèi)心輕松多了。這是【B．合理宣泄法】，連續(xù)地、盡可能詳盡地記錄被觀察對(duì)象所有表現(xiàn)或活動(dòng)的方法，屬于觀察法中的 【A．實(shí)況詳錄法】17．學(xué)校心理輔導(dǎo)最直接、最重要的途徑是 【A．開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)課 】，往往互相依賴，互相參與，且易缺乏與他人的分化，易采取投射的防御機(jī)制。在嚴(yán)重的應(yīng)急情況下，這種家庭的成員易產(chǎn)生神經(jīng)癥或防御性神經(jīng)癥。這種家庭屬于【A．內(nèi)向型 】19．進(jìn)入青春期的青少年，內(nèi)心世界逐步復(fù)雜，不大輕易將內(nèi)心秘密表露出來(lái)，這是反映了中學(xué)生心理發(fā)展的