【正文】 業(yè)認證。（五）熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)整合到學(xué)科教學(xué)中，信息技術(shù)應(yīng)用能力達到中級以上水平（農(nóng)村學(xué)校教師可適當放寬）。（六）積極參加學(xué)科教育教學(xué)改革活動，教育教學(xué)效果好，近3年內(nèi)上過縣級以上公開課。（七）參與縣級以上科研課題研究或?qū)嵺`，并取得一定成果；在市級以上刊物發(fā)表過教學(xué)論文或獲得市級以上教育科研獎勵。（八）在教育教學(xué)工作中能夠充分發(fā)揮示范、輻射和帶頭作用。其中，沒有農(nóng)村學(xué)校工作經(jīng)歷的城鎮(zhèn)學(xué)校教師還應(yīng)當有在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校支教1年以上的經(jīng)歷?？h級、校級骨干教師的基本條件分別由縣（市）區(qū)教育主管部門和學(xué)校制定，作為選拔、評審和認定骨干教師的依據(jù)。第八條【認定程序】市級骨干教師由學(xué)校、縣（市）區(qū)教育主管部門逐級推薦，市教育局組織專家考核、評審后認定?？h級、校級骨干教師分別由縣（市）區(qū)教育主管部門、學(xué)校組織評審、認定，結(jié)果報上一級教育主管部門備案。第九條【發(fā)證】實行骨干教師證書制度。骨干教師證書由教育主管部門統(tǒng)一印制，認定單位發(fā)放。第三章 職責(zé)和待遇第十條【職責(zé)】市級骨干教師應(yīng)當履行下列職責(zé)：（一）在師德建設(shè)方面發(fā)揮表率作用，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。（二）在教育教學(xué)方面發(fā)揮示范作用。積極承擔(dān)學(xué)?；蚪逃鞴懿块T安排的示范課、觀摩課等教學(xué)任務(wù)。通過各級教育主管部門、學(xué)校搭建的工作平臺，主持或參與名師工作室的工作，建立個人教育教學(xué)博客，及時上傳教育教學(xué)心得或經(jīng)驗總結(jié)供教師瀏覽。（三）在指導(dǎo)年輕教師方面發(fā)揮傳、幫、帶作用。積極承擔(dān)培養(yǎng)年輕教師的任務(wù)，每年有計劃地指導(dǎo)2名以上年輕教師。積極承擔(dān)學(xué)?；蚪逃鞴懿块T安排的聽課、評課、教研指導(dǎo)活動。（四）在教育科研方面發(fā)揮引領(lǐng)作用。根據(jù)教研部門確定的教研課題，主持或參與各級教育科研課題，切實解決教師在教育改革與教學(xué)實踐過程中存在的問題。管理期內(nèi)主持或參與至少1個縣級以上課題研究。（五）在繼續(xù)教育方面發(fā)揮帶頭作用。積極參加各種培訓(xùn)，自覺進行在崗學(xué)習(xí)進修。及時了解本學(xué)科教學(xué)前沿信息，不斷拓寬專業(yè)知識面，不斷提升專業(yè)能力。積極承擔(dān)教育主管部門安排的教師繼續(xù)教育集中培訓(xùn)、遠程培訓(xùn)的教學(xué)輔導(dǎo)任務(wù)。（六）在對外交流和支教工作中發(fā)揮模范作用。積極承擔(dān)由教育主管部門或其他業(yè)務(wù)主管部門組織的對外交流、支教、送教和講學(xué)活動?？h級、校級骨干教師的職責(zé)分別由縣（市）區(qū)教育主管部門和學(xué)校確定。第十一條【待遇】骨干教師優(yōu)先參加國內(nèi)外高層次研修、學(xué)習(xí)考察、學(xué)術(shù)研討等活動。第十二條【待遇】骨干教師在同等條件下優(yōu)先晉升教師職務(wù)，在評獎評優(yōu)中優(yōu)先考慮。第十三條【待遇】教研部門優(yōu)先吸納骨干教師為學(xué)科中心組成員或名師工作室成員。第十四條【待遇】骨干教師承擔(dān)研究課題、教改實驗和教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)，可適當計算工作量。骨干教師在教育科研和教學(xué)指導(dǎo)工作中取得顯著成果或做出突出貢獻的，應(yīng)當予以獎勵，標準由所屬教育主管部門或?qū)W校確定。第四章 培訓(xùn)和使用第十五條【培訓(xùn)制度】實行骨干教師專項培訓(xùn)制度。各級教育主管部門根據(jù)骨干教師成長的特點，組織開展有針對性的專題培訓(xùn)和研修。優(yōu)先選送骨干教師參加上級教育主管部門組織的相關(guān)培訓(xùn)活動，為晉升高一級骨干教師創(chuàng)造條件。學(xué)校應(yīng)當結(jié)合實際，采取有效措施，支持骨干教師參加培訓(xùn)。第十六條【培訓(xùn)機構(gòu)】骨干教師培訓(xùn)工作由教育主管部門組織、協(xié)調(diào)和管理，由指定的培訓(xùn)機構(gòu)（培訓(xùn)基地）具體實施。第十七條【培訓(xùn)組織】培訓(xùn)機構(gòu)要制訂科學(xué)的培訓(xùn)方案，確定培訓(xùn)目標、內(nèi)容、方式和課程計劃。培訓(xùn)方案經(jīng)教育主管部門批準后方可實施。第十八條【培訓(xùn)管理】教育主管部門應(yīng)當加強對骨干教師培訓(xùn)工作的管理，制定并完善考核辦法，保障培訓(xùn)質(zhì)量，逐步實現(xiàn)培訓(xùn)的信息化管理。骨干教師培訓(xùn)后經(jīng)考核合格的，由教育主管部門授權(quán)培訓(xùn)機構(gòu)頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。第十九條【使用】教育主管部門和學(xué)校應(yīng)當為骨干教師發(fā)揮作用創(chuàng)造有利條件。根據(jù)骨干教師的特長，安排他們開展示范教學(xué)、學(xué)術(shù)講座、課題研究等活動。第二十條 【使用】教育主管部門應(yīng)當定期組織城鎮(zhèn)學(xué)校骨干教師到農(nóng)村學(xué)校支教、送教和講學(xué)，有計劃地選派城鎮(zhèn)學(xué)校骨干教師開展校際流動或跨校兼課，不斷提高教師隊伍特別是農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)，支持農(nóng)村教育，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。第五章 日常管理第二十一條【管理體制】實行骨干教師分級管理制度。市級骨干教師由市教育局負責(zé)管理，縣（市）區(qū)教育主管部門協(xié)助；縣級骨干教師由縣（市）區(qū)教育主管部門管理，學(xué)校協(xié)助；校級骨干教師由學(xué)校負責(zé)管理。第二十二條【動態(tài)管理】各級骨干教師均實行動態(tài)管理，每屆管理期為3年；期滿可參加下一屆骨干教師選拔。第二十三條【聯(lián)系制度】建立骨干教師聯(lián)系制度。教育主管部門要與骨干教師保持經(jīng)常聯(lián)系，聽取骨干教師對教育教學(xué)和學(xué)校管理工作的意見和建議，及時研究、解決有關(guān)問題。第二十四條【溝通機制】建立骨干教師工作溝通機制。市級教育主管部門要及時向縣級教育主管部門通報市級骨干教師培訓(xùn)及管理情況；縣級教育主管部門和學(xué)校應(yīng)當定期向上一級教育主管部門反映本地區(qū)、本學(xué)校骨干教師的工作表現(xiàn)。第二十五條【考核制度】建立骨干教師考核制度。對骨干教師每年進行一次學(xué)專項考核，考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格3個等次。學(xué)校應(yīng)當加強骨干教師日?？己?，建立骨干教師管理檔案。教育主管部門應(yīng)當建立骨干教師信息庫，及時記錄骨干教師相關(guān)信息。第二十六條【表彰獎勵】教育主管部門和學(xué)校應(yīng)當積極宣傳推廣骨干教師的教育教學(xué)經(jīng)驗、科研成果和先進事跡，對作出突出貢獻的骨干教師進行表彰和獎勵，鼓勵、支持骨干教師發(fā)揮示范帶頭作用。第二十七條【終止資格】骨干教師在管理期內(nèi)，有下列情形之一的，經(jīng)調(diào)查核實后，按照選拔認定權(quán)限，取消或者終止其骨干教師資格，收回骨干教師證書，終止相應(yīng)待遇：（一）在骨干教師選拔過程中弄虛作假的；（二）師德表現(xiàn)不良的；（三）專項考核不合格的；（四）管理期內(nèi)離開本市教育系統(tǒng)的；（五）非組織原因脫離教育教學(xué)工作崗位的；（六）受到黨紀政紀處分或者刑事處罰的；（七）其他應(yīng)當取消或者終止骨干教師資格的情形。第六章 附 則第二十八條【參照適用】省級以上骨干教師和特級教師的選拔和管理按照上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；上級沒有具體規(guī)定的，可以參照適用本辦法。第二十九條【有效期】本辦法自印發(fā)之日起施行，有效期5年?！逗戏适兄行W(xué)骨干教師管理暫行辦法》（合教〔2010〕13號）同時廢止。