【正文】 條例》等法規(guī)、文件，向全體師生宣講創(chuàng)建意義，并印發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)材料。學(xué)校還通過(guò)電子屏設(shè)置宣傳語(yǔ)，校園內(nèi)設(shè)置語(yǔ)言文字宣傳欄、辦班級(jí)學(xué)習(xí)園地等渠道廣泛宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化的政策、措施以及意義，進(jìn)一步提高了廣大師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，為推進(jìn)創(chuàng)建工作的進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）進(jìn)一步健全學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化制度，確保創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行。學(xué)校成立了語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)工作辦公室，有兼職工作人員負(fù)責(zé)相關(guān)工作的開展。堅(jiān)持把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校日常管理活動(dòng)，并在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃和總結(jié)中體現(xiàn)出來(lái)；制定《創(chuàng)建語(yǔ)言文字示范學(xué)校實(shí)施方案》和《語(yǔ)言文字規(guī)范化工作制度》，明確規(guī)定了相關(guān)人員的責(zé)任。（三）落實(shí)載體，豐富活動(dòng)，在教育教學(xué)中深入滲透語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，創(chuàng)建成果突出把語(yǔ)言文字工作與教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言文字能力的發(fā)展，是學(xué)校的語(yǔ)言文字工作其出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。學(xué)校把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育活動(dòng)中。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)的語(yǔ)言文字法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高教師的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)。學(xué)校要求教師板書、備課、批語(yǔ)、制作試卷等要寫規(guī)范字。為了提高教師規(guī)范的語(yǔ)言文字能力，組織教師參加普通話培訓(xùn)，開展“三字一話”比賽活動(dòng)。學(xué)校積極開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，充分利用各種傳統(tǒng)及革命節(jié)日，組織師生開展讀書、演講、征文、詩(shī)朗誦、小品表演、主題班會(huì)等形式多樣的系列活動(dòng)，誦讀經(jīng)典，傳承文明。每年推普周，我們都要組織師生開展書法比賽，“詩(shī)歌朗誦比賽”、“講普通話、寫規(guī)范字”知識(shí)講座等活動(dòng)，為師生們搭建語(yǔ)言文字訓(xùn)練和提高的平臺(tái)，形成互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的語(yǔ)言文字規(guī)范良好氛圍。學(xué)校以語(yǔ)文課為主陣地，著力培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)讀寫能力，通過(guò)常規(guī)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)普通話，寫規(guī)范字的習(xí)慣和意識(shí)。一是注重朗讀指導(dǎo)。語(yǔ)文早讀要求班班書聲朗朗，在朗讀中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，讓學(xué)生感受祖國(guó)語(yǔ)言的優(yōu)美，從而更加熱愛中華傳統(tǒng)文化；二是注重口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)。學(xué)校通過(guò)開展演講、朗誦、課本劇表演等活動(dòng)，訓(xùn)練了學(xué)生的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力；三、注重學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)。在小學(xué)各班開設(shè)了寫字課，訓(xùn)練學(xué)生掌握正確的書寫漢字方法。我校教師自主編寫了《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》校本教材，以小學(xué)生古詩(shī)詞、三字經(jīng)、弟子規(guī)、論語(yǔ)十則為主要內(nèi)容，每周開設(shè)了一節(jié)誦讀課。學(xué)校還設(shè)置了經(jīng)典誦讀活動(dòng)小組，開展了“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)和讀書實(shí)踐活動(dòng)。、用字的“啄木鳥活動(dòng)”。每年的9月份組織學(xué)生走上街頭查看店名、門牌名、廣告牌、宣傳標(biāo)語(yǔ)、墻上張貼物等用字，漢語(yǔ)拼音和英語(yǔ)標(biāo)注是否規(guī)范正確，對(duì)學(xué)校的校訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)牌、宣傳櫥窗、班級(jí)內(nèi)的學(xué)習(xí)園地、教師的板書、同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行不規(guī)范用字稽查；對(duì)教師、學(xué)生課內(nèi)、課外交談?dòng)谜Z(yǔ)等進(jìn)行不規(guī)范用語(yǔ)糾察，這一活動(dòng)的開展，有效的促進(jìn)了學(xué)校用語(yǔ)用字的規(guī)范化。每年的推普周是我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的重要活動(dòng)。為了搞好活動(dòng)，學(xué)校制訂計(jì)劃，分內(nèi)容分階段實(shí)施，活動(dòng)有總結(jié)?；顒?dòng)實(shí)施過(guò)程中，內(nèi)容豐富，形式多樣，實(shí)踐性強(qiáng)。宣傳活動(dòng)：班內(nèi)出一期規(guī)范用字用語(yǔ)為主題的專欄等，開展普通話講故事比賽，漢字書寫比賽，推普知識(shí)和法規(guī)知識(shí)問(wèn)卷等等?；顒?dòng)搞得有聲有色，學(xué)生全員參與，扎實(shí)有效。我校多次召開語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組會(huì)議，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，自查整改，對(duì)照省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，我校自評(píng)總得分為106分:(41分):學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視語(yǔ)言文字工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針政策。組織健全，成立“語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，認(rèn)識(shí)到位，思路清晰，措施有效，把語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校文化建設(shè)的組成部分，有專人負(fù)責(zé)，語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校整體工作計(jì)劃并有效實(shí)施。自評(píng)得分37分。(41分):學(xué)校對(duì)師生用語(yǔ)規(guī)范制度規(guī)定明確，專任教師普通話水平基本符合要求，并取得相應(yīng)的普通話等級(jí)證書。教師都能把普通話作為教育教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，在日常生活及公共場(chǎng)合也能夠使用普通話。自評(píng)得分29分。(30分):學(xué)校要求明確，加強(qiáng)語(yǔ)言文字教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，創(chuàng)設(shè)多種平臺(tái)讓學(xué)生運(yùn)用規(guī)范的語(yǔ)言文字，學(xué)生已經(jīng)把普通話作為校園學(xué)習(xí)和交往的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言。自評(píng)總得分27分。(13分):在校園宣傳推廣普通話工作中，校園廣播站和校園網(wǎng)站的對(duì)語(yǔ)言文字宣傳發(fā)揮了示范作用，設(shè)置了永久性提示牌，淡雅的色彩，溫馨的提示，讓全校師生沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中，并于無(wú)形中增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí)。我校做了很多切實(shí)可行、行之有效的工作，取得了顯著的成效。自評(píng)得分13分。由于我校處于城鄉(xiāng)交界處，學(xué)生學(xué)校說(shuō)普通話，家中說(shuō)方言，教師上課說(shuō)普通話，下課說(shuō)方言，說(shuō)普通話僅僅局限于教學(xué)活動(dòng)和集會(huì)，平時(shí)的交往、交流仍然使用方言，對(duì)于推廣普通話受到很大的制約。面對(duì)社區(qū)，面對(duì)公眾的推普宣傳工作相對(duì)較少，語(yǔ)言文字工作規(guī)范化工作和課程改革結(jié)合還不夠緊密。我校一直重視語(yǔ)言文字的運(yùn)用及規(guī)范工作，我們將以創(chuàng)建省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校為契機(jī)，繼續(xù)堅(jiān)定不移地繼續(xù)貫徹中央制定的新時(shí)期語(yǔ)言文字工作方針政策，在今后的工作中我們將進(jìn)一步由學(xué)生向家庭滲透，再向社區(qū)、社會(huì)滲透，這樣的連動(dòng)宣傳方式進(jìn)行推普宣傳，將我校語(yǔ)言文字工作推上一個(gè)新臺(tái)階。