【正文】 項前六名或集體比賽前六名主力隊員、市教育部門組織或認(rèn)可的體育競賽活動單項前四名或集體比賽前四名主力隊員；其他。有下列情況之一者，可在審美與表現(xiàn)方面得A：在校內(nèi)外大型文藝活動中有突出表現(xiàn)；參加省教育部門組織或認(rèn)可的音樂、美術(shù)等比賽中獲二等獎以上的（含集體項目，合唱除外）；參加市教育行政部門組織或認(rèn)可的各項音樂、美術(shù)等比賽中獲一第四篇：自評40801917 漆光輝光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間大三下學(xué)期即將結(jié)束，四年的大學(xué)生活也很快會劃上一個句號。再回首來到天府學(xué)院的場景歷歷在目，仿佛發(fā)生在昨天，在這段人生的旅途上我彷徨過，甚至后悔過，也努力過，在淚水與汗水的交錯間，我更多的是選擇思考，思考今天，思考明天，在思考過后積淀出來的是一種理性的認(rèn)識和智慧，最后我選擇了堅持，堅持自己的理想，堅持不停的學(xué)習(xí)，堅持提高自己的能力。在學(xué)習(xí)上，我始終堅持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。特別是我利用了更多的時間去學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)的計算機(jī)知識，我始終堅信機(jī)會永遠(yuǎn)會留給有準(zhǔn)備的人，付出總會有收獲，在空閑的時候我也積極的參加社會實踐活動，將理論付諸實踐，在實踐中鍛煉和提高自己。希望明年能找自己滿意的工作。在思想上，積極的了解當(dāng)今的時事動態(tài)，擁護(hù)黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)，積極的向黨組織靠攏，遵守學(xué)校的校紀(jì)班規(guī)，做一個積極向上的大學(xué)生。在生活中，同學(xué)關(guān)系相處融洽，幫助有困難的同學(xué)，不斷提高自己在生活中的能力，培養(yǎng)自己良好的生活習(xí)慣，在學(xué)習(xí)和生活中不斷的提高自己，讓大學(xué)生活更有意義。同時在校期間，我多次參加學(xué)校的校園招聘活動，也在一些知名招聘網(wǎng)站上投放個人簡歷，如前程無憂，天府人才網(wǎng)，中華英才網(wǎng)，同時也得到了一些公司的邀請，在這個過程中我得到了很多應(yīng)聘技巧，學(xué)習(xí)了更多的關(guān)于職場的知識，為將來找工作做準(zhǔn)備。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中我會繼續(xù)努力，以一個更好的姿態(tài)來面對大四，珍惜即將結(jié)束的大學(xué)生活，不斷的提高個人能力，積極的參加實踐活動，為將來的找工作做更多的準(zhǔn)備，爭取找一份滿意的工作，最終做到青春無悔，大學(xué)無悔。第五篇：自評自己的看法？解析見圖片。2012年國考面試熱點：如何造就中國的喬布斯？史蒂夫喬布斯是發(fā)明家、企業(yè)家、美國蘋果公司聯(lián)合創(chuàng)辦人、前行政總裁。1976年和朋友成立蘋果電腦公司，喬布斯陪伴了蘋果公司數(shù)十年的起落與復(fù)興，先后領(lǐng)導(dǎo)和推出了麥金塔計算機(jī)、iMac、iPod、iPhone等風(fēng)靡全球億萬人的電子產(chǎn)品，深刻地改變了現(xiàn)代通訊、娛樂乃至生活的方式。2011年10月5日他因病逝世，享年56歲。人們對喬布斯的評價是：喬布斯是改變世界的天才，他憑敏銳的觸覺和過人的智慧，勇于變革，不斷創(chuàng)新，引領(lǐng)全球資訊科技和電子產(chǎn)品的潮流，把電腦和電子產(chǎn)品變得簡約化、平民化，讓曾經(jīng)是昂貴稀罕的電子產(chǎn)品變?yōu)楝F(xiàn)代人生活的一部分。2011年12月18日至19日，溫家寶總理在江蘇考察期間提出，研究成果必須實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。如果成果獲獎擺在那里，就只是一個花瓶。科技人員的創(chuàng)新和發(fā)明需要企業(yè)的支持。中國要有“喬布斯”，要有占領(lǐng)世界市場的像“蘋果”一樣的產(chǎn)品。京佳預(yù)測：溫家寶曾說，中國要有喬布斯式的人物，要有像“蘋果”一樣的產(chǎn)品。對如何造就中國的喬布斯，你有什么看法？【參考解析】不難理解，溫家寶總理說中國要有喬布斯式的人物，原因是科技是第一生產(chǎn)力，而創(chuàng)新是科技之魂。那么，我們怎樣才能造就、培養(yǎng)出中國的喬布斯呢？魯迅先生說：“天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生，長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才?！濒斞傅囊馑际钦f，未有天才之前，先要培養(yǎng)生長天才之樹的社會土壤。因此，要造就中國的喬布斯需要產(chǎn)生中國喬布斯的土壤。在現(xiàn)實社會中，為了獲取豐厚的利潤，企業(yè)往往會采取兩種方式：有的在市場競爭的壓力下，依靠創(chuàng)新取得獨有的技術(shù)和知識產(chǎn)權(quán)，以取得競爭優(yōu)勢；而有的企業(yè)則在競爭壓力下尋求政府的行政保護(hù)和基于行政的壟斷，進(jìn)行尋租，以獲取壟斷優(yōu)勢。是選擇創(chuàng)新還是選擇尋租？這取決于他們所處的社會和市場環(huán)境的激勵和約束。我們知道，成就喬布斯和“蘋果神話”的，不僅僅是喬布斯本人的天才頭腦和領(lǐng)導(dǎo)才能，更在于他所處的環(huán)境有著公正公平的市場規(guī)則。但當(dāng)前我國仍處在行政主導(dǎo)型社會的大環(huán)境下，往往“找市場不如找市長”，取得政策性資源才能獲得更大的利潤，再加上技術(shù)創(chuàng)新成果的非競爭性以及創(chuàng)新過程的風(fēng)險和不確定性，使得許多企業(yè)家更愿意去尋求行政的壟斷權(quán)，而不是去通過創(chuàng)新獲利。因此，國內(nèi)的很多公司和個人，其財富的積累過程，都和創(chuàng)新沒太大關(guān)系。比如說，房地產(chǎn)業(yè)、山寨產(chǎn)品等。魯迅先生把環(huán)境比喻為泥土，他說：“泥土和天才比，當(dāng)然是不足齒數(shù)的，然而不是艱苦卓絕者，也怕不容易做；不過事在人為，比空等天賦的天才有把握。這一點，是泥土的偉大的地方，也是反有大希望的地方?！蓖瑯?，中國要想培養(yǎng)喬布斯式的天才，我們就應(yīng)該用法律和制度的手段，改變行政主導(dǎo)機(jī)制，為企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)造良好的環(huán)境和土壤。一旦擁有了天才成長的肥沃土壤，那么，中國出現(xiàn)喬布斯就不再是奢望。