幼兒園音樂教案娃哈哈-資料下載頁
2025-10-04 22:05本頁面
【正文】 上次她寄給我吃的葡萄干拿出來給你們吃一點。第五篇：幼兒園大班音樂優(yōu)秀教案《娃哈哈》及教學反思《大班音樂優(yōu)秀教案《娃哈哈》含反思》這是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！活動目標能歡樂的演唱歌曲《娃哈哈》。學習F調(diào)2/4拍曲子，能唱十六分音符。培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣?；顒訙蕚湫陆枰曨l、音樂《娃哈哈》活動過程：一、導入今天老師帶來了一段優(yōu)美的舞蹈視頻，我們一起看一看。(播放視頻)她們的服飾和我們的有什么不同?來。老師。那這會是哪個民族的舞蹈?(新疆)你們?nèi)ミ^新疆嗎?新疆是什么樣子的?那邊有什么特產(chǎn)么?教師小結(jié)：新疆是我們中國能歌善舞的少數(shù)民族之一，那里有許多許多的棉花和牛羊，是一個美麗的地方，那里的孩子們也很快樂、活潑、友好。今天老師就帶來了一首新疆歌曲，名字叫《娃哈哈》，我們一起來聽一聽。二、學唱歌曲教師范唱歌曲，幼兒傾聽。你聽到了什么?我們再來仔細聽一遍。新疆的小朋友說要和你們一起玩，你們愿意么?不過有一個要求，你要學會唱這首歌。幼兒跟唱歌曲2~3遍。這首歌是新疆小朋友們愛唱的歌曲，那我們應該用怎樣的聲音來唱這首歌?(活潑歡快、熱烈)幼兒完整演唱歌曲，教師在幼兒唱完之后給予肯定并指出其不足。用不同形式練習演唱歌曲。三、表演歌曲新疆人個個能歌善舞，你們能模仿他們也邊唱歌邊跳舞嗎?教師教幼兒簡單新疆舞動作，幼兒跟隨音樂邊唱邊跳新疆舞。請個別幼兒上臺來邊唱邊跳，其他小朋友當觀眾。四、結(jié)束：全體幼兒手拉手兒，在音樂伴奏下歌唱著離開教室。價值分析與調(diào)整反思：價值分析：通過歌曲的再現(xiàn)，勾起幼兒的回憶，讓幼兒能在熟悉的情況下進行活動。觀察與調(diào)整：幼兒們對旋律還是很熟悉的，但兩段不一樣的歌詞就記得不是很清楚了，在回顧了兩遍之后，大多能正確唱出歌詞了。價值分析：教師來示范舞蹈讓幼兒更加直觀的看到動作，也能調(diào)動幼兒的興趣。觀察與調(diào)整：我邊放磁帶邊示范動作，幾個幼兒已經(jīng)開始忍不住邊看邊做起動作了，歌曲的節(jié)奏感很強，所以看我示范一遍之后，幼兒就能跟著老師邊唱邊做舞蹈動作了。價值分析：幼兒學習舞蹈是最重要的一個環(huán)節(jié)，通過老師的講解和與同伴的切磋來學習舞蹈。觀察與調(diào)整：我請幼兒們圍成圈，練習踏點布，主要是兩腳微微交叉，前面的腳完全著地，后面的腳用腳尖點。幾個妹妹寶寶做的有模有樣的，弟弟寶寶美感稍有欠缺。價值分析：幼兒完整表演舞蹈可以讓老師檢查幼兒的學習情況，以便及時更進。觀察與調(diào)整：今天學下來，單單做手上的動作沒有問題，配上腳的踏點步，就會有點手忙腳亂了，個別幼兒的踏點步不標準，還需要糾正。大班音樂優(yōu)秀教案《娃哈哈》含反思這篇文章共3079字。
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