山東省濟(jì)南第一中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試題word版含答案-資料下載頁(yè)
2024-12-02 16:18本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，1．《論語(yǔ)》曰：“學(xué)而優(yōu)則仕”。宋真宗在《勸學(xué)詩(shī)》中說(shuō)：“男兒欲遂平生志，六經(jīng)勤向窗。這反映出封建教育的本質(zhì)目的是。是要依靠被統(tǒng)治者的默認(rèn)。此處孟子的“一個(gè)思想”是指。為民求主，天降大任于成湯，使為民主。對(duì)材料中“民主”的正確理解是。下列人物組合與上面引文順序完全吻合的一組是。甲．人之一心，天理存，則人欲亡；人欲勝，則天理滅。未有天理人欲夾雜者。丁．盡天地之間，無(wú)不是氣，即無(wú)不是理也。5．從明朝后期開始，儒家思想在中國(guó)社會(huì)的統(tǒng)治地位受到了質(zhì)疑和沖擊。到歐洲，歐洲學(xué)者稱之為“一次相互的啟蒙”。伏爾泰十分推崇中國(guó)文化?！霸诘赖律蠚W洲人應(yīng)該成為中國(guó)人的徒弟”，的一切物品，一切物品都是共有的，人類為占有這些生存所必須的物品無(wú)休止地廝殺。人類意識(shí)到成立國(guó)家以確保和平的必要，彼此訂立協(xié)約，建立國(guó)家。
【正文】 哪些 ？ (3 分 ) （ 2）材料二、三分別反映了歐洲歷史上哪兩次思想解放運(yùn)動(dòng)？（ 2分） （ 3）材料一所反映的 人文主義精神的核心內(nèi)容是什么？材料 三 中對(duì)“人”的認(rèn)識(shí)有何新的發(fā)展？（ 3分） （ 4）材料 四 中所說(shuō)的偉大人物有哪些？（ 3 分）這些人物提出的一系列思想原則極大地推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步，這些原則有哪些？（ 4分）材料中所說(shuō)的“法國(guó)行將到來(lái)的革命”是指什么？（ 1分） ： 16 分 材料一： 火藥、指南針、印刷術(shù) — 這是預(yù)兆資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來(lái)的三大發(fā)明?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場(chǎng)并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具，總的來(lái)說(shuō)變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成對(duì)精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的 最強(qiáng)大的杠桿。 —— 馬克思《機(jī)器、自然力和科學(xué)的應(yīng)用》 材料二： 十四世紀(jì)前后，中國(guó)發(fā)明的火藥和大炮傳入歐洲，歐洲人開始鑄造大炮和裝有燧石扳機(jī)的毛瑟槍。十六世紀(jì)這種火器在歐洲廣泛流行，騎士的刀劍和封建城堡抵抗不住槍炮的威力，封建割據(jù)的局面不得不結(jié)束。由于槍炮的鑄造需要更多的生鐵、銅和鋼，反過(guò)來(lái)刺激了冶金和鑄造技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展?！S著生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展，生產(chǎn)者技術(shù)熟練程度的提高，勞動(dòng)的社會(huì)分工也更加復(fù)雜。十五、十六世紀(jì)期間，手工業(yè)的一些部門內(nèi)，一種工藝由原來(lái)的一個(gè) 行業(yè)分類為若干行業(yè)，手工業(yè)的專業(yè)化大大加強(qiáng)。 —— 朱寰主編《世界中古史》 材料三： “盡管中國(guó)古代對(duì)人類科技發(fā)展做出了很多重要貢獻(xiàn)，但為什么科學(xué)和工業(yè)革命沒(méi)有在近代的中國(guó)發(fā)生？” ——— 李約瑟《中國(guó)科學(xué)科技史》 回答問(wèn)題： [ （ 1）材料一所說(shuō)的中國(guó)的三大發(fā)明發(fā)展到成熟狀況分別是在什么時(shí)間？（ 3分） （ 2）結(jié)合材料一、二和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)馬克思所說(shuō)的：“火藥 、指南針、印刷術(shù) —— 這是預(yù)兆資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來(lái)的三大發(fā)明?！钡恼_理解。（ 5分） （ 3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)分析中國(guó)的科學(xué)技術(shù)在近代落后了的原因？（ 8分） 濟(jì)南一中 2017— 2018學(xué)年度第一學(xué)期期中考試 高二歷史試題（文科）答案 1D 2B 3A 4B 5D 6D 7A 8D 9A 10D 11A 12D 13C 14A 15B 16D 17D 18B 19B 20B 21B 22A 23B 24A 25D 26D 27C 28A 29B 30C 31— 35 ABCCD 36— 40 CBADD 41— 45 ADCBD 46— 50 BCCAB 51.（ 18 分）答案： （ 1）觀點(diǎn)：材料一：君主專制是天下之大害。材料二：社會(huì)契約論。（ 4 分） 相同：都反對(duì)君主專制，具有民主性。（ 2 分） 時(shí)代背景：封建社會(huì)日趨衰落或?qū)Ｖ平y(tǒng)治強(qiáng)化；商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資本主義萌芽或資本主義得到進(jìn)一步發(fā)展。（ 4 分） （ 2）原因：認(rèn)為儒學(xué)文化具有自由、平等的精神；法國(guó)處于封建專制時(shí)代，認(rèn)為儒學(xué)可以作為抨擊天主教神學(xué)思想和封建等級(jí)制度的理論武器（ 2 分）。 局限：沒(méi)有認(rèn) 識(shí)到傳統(tǒng)的儒家思想對(duì)封建專制統(tǒng)治的維護(hù)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到儒學(xué)思想與啟蒙思想的本質(zhì)區(qū)別。（任意一點(diǎn)， 2 分） （ 3）法：資本主義迅速發(fā)展。中：資本主義萌芽發(fā)展緩慢，自然經(jīng)濟(jì)占據(jù)統(tǒng)治地位。（ 4 分）（如只籠統(tǒng)回答資本主義發(fā)展水平的差異只給 2 分） 52.（共 16 分） （ 1）有思想力的人是萬(wàn)物的尺度；美德即是知識(shí)；認(rèn)識(shí)你自己（ 3 分） （ 2）文藝復(fù)興，啟蒙運(yùn)動(dòng)。（ 2 分） （ 3）肯定人，突出人的價(jià)值和地位。人是自由的，自由是天賦人權(quán)，并由法律保障。（ 3 分） （ 4）伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩。（ 3 分）天賦人權(quán)、自由平等、三權(quán)分立 、社會(huì)契約、人民主權(quán)、民主與法制。（任意四點(diǎn)）（ 4 分）法國(guó)大革命。（ 1 分） 53.（ 16 分） （ 1）火藥廣泛運(yùn)用于軍事是在北宋時(shí)期、活字印刷術(shù)的發(fā)明也是在北宋時(shí)期；中國(guó)人民很早就知道磁石指南的特性，宋朝時(shí)，廣泛用于航海。（因?yàn)椴皇墙滩膬?nèi)容，學(xué)生只要答出大概時(shí)間即可。） 3 分 （ 2）四大發(fā)明傳入歐洲，大大促進(jìn)了歐洲的文化發(fā)展和生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步，為成長(zhǎng)中的資產(chǎn)階級(jí)提供了戰(zhàn)勝封建勢(shì)力的有力武器，為資本主義向海外擴(kuò)張?zhí)峁┝酥匾獥l件，因此馬克思十分深刻地指出：“火藥、指南針、印刷術(shù) — 這是預(yù)兆資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來(lái)的三大發(fā) 明。” 5 分 （ 3）中國(guó)古代科技發(fā)展衰落的原因：（ 8 分） 社會(huì)原因（外部環(huán)境）政治：專制制度束縛； 經(jīng)濟(jì)：封建生產(chǎn)關(guān)系； 文教：封建奴化教育； 觀念：重人文社會(huì)問(wèn)題，輕自然科學(xué)。
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