山東省濟(jì)南20xx-20xx學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題-資料下載頁
2024-11-12 00:17本頁面
【導(dǎo)讀】本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷兩部分，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。1．答第I卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目涂寫在答題紙上。2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試卷上。．永給．予（jǐ）鐵柵．欄翹．首以待。．沌漲．價(jià)和．稀泥唯．唯諾諾。．動(dòng)熨．帖露．馬腳荷．槍實(shí)彈。①要認(rèn)真清查國(guó)有企業(yè)現(xiàn)有的資產(chǎn)，防止有人借改革之機(jī)_____國(guó)有資財(cái)。者的_____、德行、操守等“軟件”。場(chǎng)，克服困難搶救危重人員，并對(duì)輕傷者進(jìn)行了處理。道路暢通和道路安全。再如《山海經(jīng)》中所記述的“夸父逐日”“精衛(wèi)填?！钡墓适?，都表現(xiàn)了古代勞。神話資料保存最多的是《山海經(jīng)》《楚辭》和《淮南子》。《山海經(jīng)》所記的神靈，有四百五十幾個(gè)?！痘茨献印冯m說時(shí)。代稍晚，但其中神話材料也很多，是一本研究中國(guó)古代神話的很重要的參考書。的古代神話有所不同。
【正文】 現(xiàn)了漢字之美，用 “淋漓盡致 ”非常準(zhǔn)確。而 A 項(xiàng) “無所不為 ”意為沒有什么不干的，指什么壞事都干，貶義詞。用來形容年輕的父母費(fèi)盡心思地送孩子學(xué)鋼琴、圍棋、英語，感情色彩不對(duì)。 B 項(xiàng) “安土重遷 ”意為留戀故土，不肯輕易的遷移。而該句說的是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們樂意告別家鄉(xiāng)，詞義與句義完全相反。 D 項(xiàng) “不恥下問 ”意為不以向地位比自己低、知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教為可恥。而句中說的是老李向同事、親朋好友甚至左鄰右舍請(qǐng)教，不存在地位高低、知識(shí)多少 的問題，使用不當(dāng)。 【解析】 A句式雜糅。“原因是??”與“由??所造成的”雜糅。 B搭配不當(dāng)。“行使”不能搭配“義務(wù)”。 C成分殘缺。謂語“制定”少賓語中心詞，可在句末加“的政策”。 【解析】 A. 故 ． 作不良計(jì)（故意） 大人 故 ． 嫌遲（還是） B． 常日?。ɑハ啵? 生物之以息 相 ． 吹也（互相） C． 謝 ． 家來貴門（辭別） 多 謝 ． 后世人（告訴） D． 適 ． 莽蒼者（到） 適 ． 得府君書（剛才） 8. A 【解析】 A 句中語氣詞，表停頓 B 介詞，用 或憑借 / 通“已”，止 C 怎么，哪里 /兼詞，在上面 D 句末語氣詞 \ 因?yàn)椋? （名詞作動(dòng)詞 /形容詞的使動(dòng)用法 /動(dòng)詞的使動(dòng)用法 /形容詞作名詞） 【解析】例句為賓語前置句。 C 主謂倒裝句 D 狀語后置句 【解析】“厲鬼”是鬼怪故事，結(jié)合文章內(nèi)容，從“古代神話”的特點(diǎn)來看，這類故事不是“人民的集體創(chuàng)作”，不能表現(xiàn)“與自然界作斗爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)生活和對(duì)于幸福自由的渴望”，不具有“人民性”。 【解析】答非所問， A項(xiàng)陳述的是神話的創(chuàng)作來源和流傳情況。 【解析】 A.“不含有統(tǒng)治者的意愿”無中生有，且不合邏輯，不能與后面“富有人民性”形成因果關(guān)系。 ，缺少限制詞語“在初民的社會(huì)里”，且“具有杰出的勞動(dòng)成績(jī)”無中生有。 D.“各種迷信鬼話跟神話有很大的不同”錯(cuò)，原文是“在許多故事里，張皇??古代神話有所不同”；“完全脫離了人民性”“全面批判，完全摒棄”無中生有。 【解析】授：交授 【解析】 A連詞，表并列，又 /表修飾。 B介詞，表被動(dòng)〈引出被動(dòng)行為的施事者〉。 /對(duì)于 C于是 /是，表判斷。 D將要 【解析】“勸獻(xiàn)公為防止國(guó)家混亂而 殺死她”，表現(xiàn)了驪姬工于心計(jì)，同樣說明她用心險(xiǎn)惡。 /公禮之甚厚 /以備鄉(xiāng)舉 /侁以獲仕進(jìn) 19.（ 1）老百姓都認(rèn)為大王是吝嗇。我確實(shí)知道您是出于一種不忍的同情心。 （ 2）背負(fù)青天而沒有什么力量能夠阻止它了，然后將要打算向南飛。 20.（ 1）亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。 （ 2）捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。 （ 3）滄海月明珠有淚，藍(lán)田玉暖日生煙。 （ 4）天之蒼蒼，其正色邪？ （ 5） 謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義。 （ 6）萬里悲秋常作客 （ 7）君當(dāng)作磐石 21．（ 1）寫維也納是一座古老而又充滿活力的有魅力的歷史名都。（ 1 分）表達(dá)作者對(duì)維也納的喜愛與崇敬，交代這篇文章的寫作緣由。（ 1 分）（ 2）領(lǐng)起全文，（ 1分）引出下文對(duì)維也納等內(nèi)容的介紹和聯(lián)想。（ 1分）（共 4分，每點(diǎn) 2分，意思對(duì)即可） 22．（ 1）我們祖國(guó)歷史悠久，文物眾多，可是卻不懂得珍惜和愛護(hù)，對(duì)所擁有的眾多優(yōu)秀的歷史遺產(chǎn)不能很好的保護(hù)。（ 1 分）我們的一些做法讓人惋惜，讓人遺憾，值得我們認(rèn)真反思。（ 1分）（共 2分，每點(diǎn) 1 分，意思對(duì)即可）（ 2）“我”喜愛乘坐“古老”的有軌電車欣賞香港街區(qū)的 景象。（ 1 分）肯定了香港現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)生活的完美融合，暗含對(duì)高度文明的香港僅保留了有軌電車而惋惜。（ 1分）（共 2分，每點(diǎn) 1分，意思對(duì)即可） 23．（ 1）用維也納珍惜尊重自己的文化傳統(tǒng)，保護(hù)古建筑、有軌電車等做法與我們不遺余力地破壞古建筑、消滅有軌電車等行為進(jìn)行對(duì)比，（ 1 分）指出我們的這些做法是錯(cuò)誤的。（ 1分）（ 2）用我們不遺余力地破壞“真古董”與樂此不疲地制造假古董進(jìn)行對(duì)比，（ 1 分）批評(píng)對(duì)文化遺產(chǎn)的不當(dāng)處置。（ 1 分）（ 3）用維也納、香港保存了有軌電車并沒影響現(xiàn)代化進(jìn)程與北京消滅了有軌電車也未真正變得現(xiàn)代化進(jìn) 行對(duì)比，（ 1 分）說明現(xiàn)代化與傳統(tǒng)結(jié)合會(huì)使城市變得更美好。（ 1分）（共 4分，每點(diǎn) 2分，答出兩點(diǎn)即可。意思對(duì)即可） 24．（ 1）維也納的有軌電車是內(nèi)環(huán)線，形如戒指，并且成為城市的“驕傲與象征”，所以將其比喻為“金戒指”。（ 2）“金戒指”運(yùn)用比喻手法，新穎別致，能吸引讀者。（ 3）表示對(duì)維也納保護(hù)有軌電車等傳統(tǒng)文物做法的高度肯定。（ 4）暗含對(duì)我們破壞文物等行為的批評(píng)。（共6分，每點(diǎn) 2分，答出 3點(diǎn)即可。其他合理答案亦可酌情賦分） 25. 本題是一道材料命題作文題。審題時(shí)，要思考什么事情應(yīng)“ 靠得近一點(diǎn) ”，什么事情應(yīng)“離得遠(yuǎn)一點(diǎn)”，各自會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響，“靠得近一點(diǎn)”與“離得遠(yuǎn)一點(diǎn)”有什么辯護(hù)關(guān)系。毫無疑問，“距離”是一個(gè)比較好的切入點(diǎn)。文體選擇上，議論文最佳，構(gòu)思巧妙的記敘文也可以適當(dāng)嘗試。
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