【導(dǎo)讀】請(qǐng)將答案涂在答題卡上）。1．據(jù)日本學(xué)者伊藤道治的研究，西周封建的諸國(guó)，主要分布于七個(gè)地區(qū)。沿著殷商交通線分布，大體與黃河流域主要生產(chǎn)區(qū)相吻合。西周如此分封最直接的目的。不可以守，出不可以戰(zhàn)，則傾覆滅亡可立而待也?！稘h書》記敘西漢疆域并不按州而按郡國(guó)。管內(nèi)外，而且也統(tǒng)轄六部，三省制變成名副其實(shí)的一省制。中央最高行政機(jī)構(gòu)由三省。其主要原因是王陽(yáng)明。造成宋代廣告形式變化的主要原因是。這反映了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者。商賈并非中國(guó)獨(dú)有的傳統(tǒng)，明清時(shí)期中國(guó)富商的社會(huì)地位并不低微。為扭轉(zhuǎn)這一局面，宋初采取的重要措施之一是。維護(hù)封建制度成為它們共同的根本利益。這種主張被正式推行是在。下列各項(xiàng)屬于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)“商業(yè)性農(nóng)業(yè)”發(fā)展原因。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)的中國(guó)人

　　

【正文】 ，反法西斯盟國(guó)組成軍事法庭，在德國(guó)紐倫堡和日本東京分別對(duì)戰(zhàn)犯進(jìn)行了審判。該審批原則于 1946年 12月 11日經(jīng)聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)， 1950年，聯(lián)合國(guó)國(guó)際法委員會(huì)據(jù)此制定了《紐倫堡原則》，其內(nèi)容有： 從事構(gòu)成違反國(guó)際法的犯罪行為的人承擔(dān)個(gè)人責(zé)任，并因而應(yīng)受懲罰。 違反國(guó)際法應(yīng)受處罰的罪行是：（一）反和平罪：計(jì)劃、準(zhǔn)備、發(fā)起或進(jìn)行侵略戰(zhàn)爭(zhēng)或破壞國(guó)際條約、協(xié)定或承諾的戰(zhàn)爭(zhēng)；（二）戰(zhàn)爭(zhēng)犯罪：違反戰(zhàn)爭(zhēng)法規(guī)定或習(xí)慣，出于某種目的或在占領(lǐng)區(qū)內(nèi)，實(shí)施包括但不限于謀殺、虐待或奴役平民居民，謀殺、虐待戰(zhàn) 俘；（三）反人道罪：對(duì)任何平民居民進(jìn)行謀殺、生物實(shí)驗(yàn)、放逐和其他非人道行為，或基于政治、種群、宗教背景的迫害，而此類行為已實(shí)施或此類迫害已執(zhí)行或此類行為與任何反和平罪或任何戰(zhàn)爭(zhēng)犯罪相關(guān)聯(lián)。 —— 摘編自何勤華《紐倫堡審判》 請(qǐng)回答： （ 1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出第一次世界大戰(zhàn)后和第二次世界大戰(zhàn)后懲處的戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任對(duì)象有何不同。（ 5分） （ 2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括說(shuō)明《紐倫堡原則》的意義。（ 10分） 53． （ 15 分） 【 中外歷史人物評(píng)說(shuō) 】 材料 一 （ 1898 年）“人不能有常而無(wú)變，……《春秋》發(fā)明改制，《易》取其變易，天人之道備矣?！薄敖裉煜轮宰冋撸昏F路、曰礦務(wù)、曰學(xué)堂、曰商務(wù)，非不然也，然若是者，變事而已，非變法也?！毡靖亩▏?guó)憲，變法之全體也?！薄叭司c千百萬(wàn)之國(guó)民，合為一體，國(guó)安得不強(qiáng)”，“三權(quán)者，有議政之官，有行政之官，有司法之官也。” 材料二 （ 1902年）（中國(guó)）“與美迥異不同”，革命必至“內(nèi)亂相殘”，“令外人得利”。 （ 1912年 8月）“今既合五族而大一統(tǒng)，存帝號(hào)而行共和 ……今際破壞，雖吾黨所不預(yù)，而他時(shí)建設(shè)，豈吾黨所能辭？”“講乎外勢(shì)而先弭內(nèi)亂，以國(guó)為重而民從之，……保中國(guó)已有之粹，而增其未備?！? （ 1913 年 6 月）“名為共和，實(shí)則共亂”，“僅令千數(shù)百之暴民得民權(quán)平等自由，是排除一人之專制而增設(shè)千數(shù)百人之專制”，“追思戊戌時(shí)，鄙人創(chuàng)議立憲，實(shí)鄙人不察國(guó)情之巨繆也?！? —— 摘編自康有為《日本變政考》等 （ 1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括這一時(shí)期康有為的思想及其特點(diǎn)。（ 6分） （ 2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括康有為思想的變化并說(shuō)明變化的原因。 （ 9分） 石家莊 市第 一 中學(xué) 2017— 2018 學(xué)年第 一 學(xué)期 高二 年級(jí) 期中考試歷史 試題 參考答案 一、選擇題 1——10： BACCC BBBCD 11——20： ACDCA BBBDB 21——30： BABAA CBDAC 31——40: BDADD BCDDB 41——48： DCCDB CCB 二、非選擇 題 49.（ 25 分） （ 1）積極：加強(qiáng)中央集權(quán)；提高官吏素質(zhì)；打擊門閥勢(shì)力；實(shí)現(xiàn)社會(huì)流動(dòng)；推動(dòng)唐詩(shī)興盛；體現(xiàn)公平、公開(kāi)的原則（ 任答 3 點(diǎn)得 3 分 ）； 不足：以文取士標(biāo)準(zhǔn)有片面性；錄取名額偏少。（ 2分） （ 2）特點(diǎn)：宋代科舉規(guī)模擴(kuò)大，成為選拔官吏的主要途徑。 說(shuō)明：宋代重文輕武，文人地位提高，在政治生活中的作用日益重要。（ 3分） 特點(diǎn)：南宋時(shí)期南方士人地位超過(guò)北方。 說(shuō)明：中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化重心已經(jīng)南移；南宋偏安江南。（ 3分） （ 3）變化：明清 科舉制的目的是加強(qiáng)思想控制； 官辦學(xué)校與科舉有機(jī)結(jié)合 ， 官學(xué)地位日趨重要；八股取士；束縛人的創(chuàng)造性。（ 3點(diǎn)即可 6分） （ 4）人才： 了解西方文明，能解決實(shí)際問(wèn)題的人才。（ 2 分） 背景：近代以來(lái)中國(guó)受到列強(qiáng)侵略，民族危機(jī)不斷 加深； “ 向西方學(xué)習(xí) ” 新思潮的影響；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦新式學(xué)堂的沖擊；民族資本主義的發(fā)展需要實(shí)用人 才；戊戌變法的推動(dòng)；清末新政的促進(jìn)；傳統(tǒng)科舉制培養(yǎng)的人才不能適應(yīng)時(shí)代需要。（任答 3 點(diǎn)得 6 分，其他言之有理可酌情給分。） 50. （ 12 分） 信息一：戰(zhàn)后第三產(chǎn)業(yè)得到迅速發(fā)展，在整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)主導(dǎo)地位。（ 2分 ） 說(shuō)明：第三次科技革命的推動(dòng)；經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展；經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。（ 4分） 信息二： 1953年以前，第二產(chǎn)業(yè)一直占據(jù)主導(dǎo)地位， 1953年以后，第二產(chǎn)業(yè)的比重逐漸下降。（ 2分） 說(shuō)明：在兩次工業(yè)革命中，以工業(yè)生產(chǎn)為主導(dǎo)的第二產(chǎn)業(yè)地位突出。第三次科技革命中高科技推動(dòng)了第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位（ 4分） 信息三： 1859年以來(lái)，第一產(chǎn)業(yè)比重不斷下降，而且下降速度越來(lái)越快（ 2分） 說(shuō)明：兩次工業(yè)革命極大地提高了美國(guó)社會(huì)的生產(chǎn)力，在工業(yè)經(jīng)濟(jì)的沖擊下，農(nóng)業(yè)的比重不斷下降；二戰(zhàn)后期從美國(guó)開(kāi)始的第三次科技 革命使人類社會(huì)進(jìn)入信息時(shí)代，知識(shí)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)中的比重迅速提高，這極大地沖擊了農(nóng)業(yè)、工業(yè)在經(jīng)濟(jì)中的比重。（ 4分） （任選兩點(diǎn)即可，言之有理即可。其中，“信息”占 2分，“說(shuō)明”占 4分） 51.（ 15 分） （ 1）原因： 經(jīng)過(guò)秦末戰(zhàn)爭(zhēng)破壞，漢初經(jīng)濟(jì)殘破，百業(yè)待興，統(tǒng)治者為改變政治、經(jīng)濟(jì)的困窘局面，需要休養(yǎng)生息；吸取暴秦滅亡的教訓(xùn)。（ 4分） 理論依據(jù)：“黃老之學(xué)”（黃老無(wú)為而治思想）（ 2分） （ 2）相同點(diǎn)：注意解決勞動(dòng)力問(wèn)題；減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)（ 4分） 不同點(diǎn)：光武帝的措施中增加了加強(qiáng)中央集權(quán)的政治 內(nèi)容，避免了西漢初年中央集權(quán)相對(duì)較弱的弊端；經(jīng)濟(jì)上著重解決奴婢問(wèn)題，緩和了農(nóng)民奴隸化的問(wèn)題（抑制了豪強(qiáng)地 主強(qiáng)迫農(nóng)民為奴的問(wèn)題。）（ 5分） 52. （ 15 分） （ 1）第一次世界大戰(zhàn)后：以國(guó)家為懲處對(duì)象；第二次世界大戰(zhàn)后：增加了對(duì)戰(zhàn)犯?jìng)€(gè)人（及組織等）的懲處。（ 5分） （ 2）對(duì)國(guó)際法有所發(fā)展和創(chuàng)新；為處理有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題提供了國(guó)際法依據(jù)；有利于清算法西斯的戰(zhàn)爭(zhēng)罪行；有助于警示后人，維護(hù)和平；保護(hù)了人權(quán)。（ 10分） 53.（ 15 分） （ 1）思想：主張變法，改革政治制度，實(shí)行君主立憲制，三權(quán)分立。（ 3 分） 特點(diǎn)：托古改制，將資產(chǎn)階級(jí)政治學(xué)說(shuō)與中國(guó)傳統(tǒng)文化相結(jié)合。借鑒西方政 治思想。（ 3 分） （ 2）變化：由反對(duì)發(fā)動(dòng)革命轉(zhuǎn)變?yōu)榻邮苄梁ジ锩?xiàng)目成果，共同建設(shè)民國(guó)；再轉(zhuǎn) 變到否定民國(guó)共和成果；進(jìn)而又對(duì)自己追求君主立憲的道路表示懷疑。（ 4 分） 原因：民國(guó)建立，民主共和深入人心；救亡圖存的時(shí)代需要；對(duì)北洋軍閥黑暗政 治失望；自身的政治失敗。（ 5 分）