【正文】 慮到法國(guó)未來的安全，只能與英國(guó)一起承諾一旦遭到德國(guó)的進(jìn)攻，將聯(lián)合援助法國(guó)（2）山東問題上的勾結(jié) ①山東問題的由來：A、一戰(zhàn)期間，日本占領(lǐng)德國(guó)在山東的租界地，“二十一條”承認(rèn)日本在山東的特權(quán)。B、一戰(zhàn)后，中國(guó)要求收回山東主權(quán)，日本要把山東權(quán)益合法化。② 中國(guó)據(jù)理力爭(zhēng)請(qǐng)?jiān)试S我在正式發(fā)言之前，讓大家看一樣?xùn)|西。（掏出金表）進(jìn)入會(huì)場(chǎng)之前，牧野先生為了討好我，爭(zhēng)奪山東的特權(quán)，把這塊金表送給了我。山東是中國(guó)文化的搖籃，中國(guó)的圣者孔子和孟子就誕生在這片土地上，孔子，孔子猶如西方的耶穌，山東是中國(guó)的，無論從經(jīng)濟(jì)方面還是戰(zhàn)略上，還有宗教文化，中國(guó)不能失去山東，就像西方不能失去耶路撒冷?。?919年1月28日，中國(guó)代表顧維鈞關(guān)于山東問題的陳詞，一度使這個(gè)問題閃現(xiàn)出一絲曙光?？上?，巴黎和會(huì)不是公平的辯論賽，大家都是來做交易分糖果的。中國(guó)跟多數(shù)殖民和半殖民地國(guó)家一樣，在和會(huì)上的命運(yùn)，如同是砧板上的魚肉，所差的無非是切給誰而已。③ 山東問題上的勾結(jié)：美、英、法同意把德國(guó)在山東的全部權(quán)益轉(zhuǎn)交給日本。④ 影響：引發(fā)了中國(guó)的五四運(yùn)動(dòng)，中國(guó)代表拒簽和約。中國(guó)外交的失敗，引發(fā)了五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)。參加和會(huì)的中國(guó)代表，在五四運(yùn)動(dòng)的影響下和人民反對(duì)和約的壓力下，最終拒絕在和約上簽字；標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命開始。認(rèn)識(shí)；帝國(guó)主義大國(guó)漠視弱小國(guó)家正當(dāng)?shù)拿褡鍣?quán)益；弱國(guó)無外交。結(jié)果：《凡爾賽和約》帝國(guó)主義列強(qiáng)經(jīng)過激烈爭(zhēng)吵和討價(jià)還價(jià)之后，擬定了對(duì)德和約草案，并以重新發(fā)動(dòng)進(jìn)攻相威脅，迫使德國(guó)拼接受和約，即《凡爾賽和約》：（1）簽訂的時(shí)間地點(diǎn)：191962凡爾賽宮鏡廳。正是5年前的這一天,奧匈帝國(guó)在得到它的強(qiáng)大盟友——德國(guó)的支持后,進(jìn)攻塞爾維亞,挑起了第一次世界大戰(zhàn),使人類遭到空前的浩劫。今天,戰(zhàn)勝國(guó)選擇在5年后的同一天,讓德國(guó)人接受協(xié)約國(guó)對(duì)它的審判,算是對(duì)德國(guó)人和奧地利人的戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的羞辱。（2）主要內(nèi)容：A德國(guó)及其各盟國(guó)應(yīng)承擔(dān)戰(zhàn)爭(zhēng)罪責(zé)由于第一次世界大戰(zhàn)是帝國(guó)主義性質(zhì)的非正義戰(zhàn)爭(zhēng)，所以，戰(zhàn)勝國(guó)將全部戰(zhàn)爭(zhēng)罪責(zé)推到戰(zhàn)敗國(guó)的頭上是不公正、不合理的，明顯有“成王敗寇”的特點(diǎn)。B重新劃定德國(guó)疆界： 分西、東、南部三塊。西部：阿爾薩斯——洛林歸還法國(guó)；薩爾煤礦由法國(guó)開采15年后通過公民投票決定其歸屬；萊茵河西岸的德國(guó)領(lǐng)土由協(xié)約國(guó)占領(lǐng)15年。法國(guó)代表提出阿爾薩斯必須歸還，原屬德國(guó)的薩爾煤礦區(qū)也將由法國(guó)控制，薩爾區(qū)的儲(chǔ)煤量相當(dāng)于法國(guó)全國(guó)煤炭蘊(yùn)藏量的40%，而且還緊鄰法國(guó)的洛林鐵礦區(qū)，將兩者聯(lián)合起來，無疑將極大推動(dòng)法國(guó)重工業(yè)的發(fā)展，同時(shí)制約德國(guó)重工業(yè)的發(fā)展。關(guān)于萊茵河西岸的德國(guó)領(lǐng)土問題，指出這是對(duì)法國(guó)建立萊茵共和國(guó)方案沒有得到實(shí)現(xiàn)后的一個(gè)妥協(xié)的產(chǎn)物。南部：德國(guó)承認(rèn)奧地利獨(dú)立，德奧永遠(yuǎn)不得合并；德國(guó)承認(rèn)捷克斯洛伐克獨(dú)立。關(guān)于德奧關(guān)系問題，說明這里隱含的協(xié)約國(guó)的深遠(yuǎn)意圖：奧地利與德國(guó)在民族和歷史上的密切聯(lián)系，以及奧地利在軍事上受德國(guó)影響，也有較強(qiáng)的軍事能力，所以，德奧的合并對(duì)它們的歐洲鄰國(guó)來說，是一件令人害怕的事情。東部：德國(guó)承認(rèn)波蘭獨(dú)立，并將波茲南等一部分領(lǐng)土劃給波蘭。在東普魯士同德國(guó)的本部之間劃出一條“波蘭走廊”作為波蘭出?？?，德國(guó)交出但澤由波蘭管理。關(guān)于德波關(guān)系問題，要指出：其目的在于以波蘭去牽制德國(guó)；而這一安排是對(duì)德國(guó)領(lǐng)土的最大分割，將經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東普魯士分割為一塊飛地，是德國(guó)難以忍受的，也成為后來德國(guó)發(fā)動(dòng)對(duì)波蘭戰(zhàn)爭(zhēng)、挑起世界大戰(zhàn)的最重要的借口?？傊?，《凡爾賽和約》讓德國(guó)損失了13％的領(lǐng)土（約2．7萬平方千米）和10％的人口（約800多萬）。C德國(guó)放棄其全部海外殖民地德國(guó)的全部海外殖民地，由英、法、澳、日等戰(zhàn)勝國(guó)以“委任統(tǒng)治”的方式加以瓜分。德國(guó)在中國(guó)山東的重要權(quán)益交給日本。關(guān)于殖民地全部被瓜分：指出德國(guó)挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的目的是要奪取更多的殖民地，但結(jié)果事與愿違，德國(guó)不僅沒有獲得一塊新的殖民地，而且自己擁有的殖民地全部喪失，這對(duì)德國(guó)來說無疑是一個(gè)沉重的心理打擊。關(guān)于“委任統(tǒng)治”：是指一戰(zhàn)后由國(guó)聯(lián)委托一些國(guó)家對(duì)戰(zhàn)敗國(guó)的殖民地進(jìn)行統(tǒng)治的一種制度，例如給予行政指導(dǎo)和援助。根據(jù)國(guó)聯(lián)盟約，原先德國(guó)的殖民地和奧斯曼帝國(guó)的殖民地均由國(guó)際聯(lián)盟委任英國(guó)、法國(guó)和日本等國(guó)進(jìn)行統(tǒng)治，這些國(guó)家代表國(guó)際聯(lián)盟以委任統(tǒng)治的方式實(shí)行監(jiān)管或監(jiān)護(hù)。委任統(tǒng)治的實(shí)質(zhì)，只不過是一種新的、更隱秘的殖民主義統(tǒng)治政策。Why？隨著戰(zhàn)后民族解放運(yùn)動(dòng)的高漲，舊的殖民體系再也無法按照原有的形態(tài)存在下去了，帝國(guó)主義不得不對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整；另一方面，由于這些殖民地宗主國(guó)大都是戰(zhàn)敗國(guó)的，當(dāng)?shù)厝嗣穸荚O(shè)想利用戰(zhàn)敗國(guó)的不利處境爭(zhēng)取民族獨(dú)立，如果戰(zhàn)勝國(guó)以不變的形式進(jìn)入這些殖民地，不會(huì)被當(dāng)?shù)厝嗣褫p易接受，這迫使它們改變策略。反映了時(shí)代進(jìn)步，由列強(qiáng)私下瓜分、直接兼并殖民地轉(zhuǎn)變?yōu)榘磭?guó)際法公開地解決殖民統(tǒng)治問題。D限制德國(guó)軍備：①德國(guó)不得實(shí)行普遍義務(wù)兵役制；②陸軍不得超過10萬人；③不得擁有軍用飛機(jī)和潛水艇，海軍只許擁有輕型戰(zhàn)艦；④萊茵河?xùn)|安50千米為非軍事區(qū)，德國(guó)不得設(shè)防。關(guān)于德國(guó)兵役制的問題：解釋普遍義務(wù)兵役制的內(nèi)涵，以全民為征兵對(duì)象，所有適齡青年都要服役一段時(shí)間和普遍接受軍事訓(xùn)練。這種兵役制常常與軍國(guó)主義相聯(lián)系，協(xié)約國(guó)禁止德國(guó)實(shí)行這樣的兵役制，目的是要約束德國(guó)軍國(guó)主義的復(fù)活。關(guān)于允許德國(guó)陸軍擁有10萬人：說明其目的是能夠讓德國(guó)資產(chǎn)階級(jí)有足夠力量鎮(zhèn)壓國(guó)內(nèi)人民革命（當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了戰(zhàn)后資本主義國(guó)家無產(chǎn)階級(jí)革命高漲局面），但這一數(shù)量的陸軍，又不能滿足德國(guó)對(duì)鄰國(guó)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的需要。關(guān)于不得擁有空軍和潛水艇：說明空軍和潛水艇被公認(rèn)為是進(jìn)攻性武器，是德國(guó)對(duì)外侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的必備條件。不允許德國(guó)擁有，無疑是防止它再次挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的可能。關(guān)于海軍只能擁有輕型戰(zhàn)艦：說明這樣做既可以避免德國(guó)在海外的軍事擴(kuò)張，也避免了德國(guó)海軍與英國(guó)海軍競(jìng)爭(zhēng)。關(guān)于萊茵河?xùn)|岸非軍事區(qū)問題：指出這是將法國(guó)所要求的與德國(guó)之間建立緩沖區(qū)的進(jìn)一步擴(kuò)大的舉措，對(duì)德國(guó)的進(jìn)一步控制。E賠款問題：規(guī)定在1921年5月1日前，由賠償委員會(huì)確定賠款總額和賠款方式。在此之前，德國(guó)應(yīng)先償付價(jià)值200億金馬克的物資，并承擔(dān)占領(lǐng)軍的全部費(fèi)用。（最終決定德國(guó)賠款2260億馬克，之后減至1320億馬克。道威斯計(jì)劃，1924年由美國(guó)銀行家道威斯提出解決德國(guó)賠款的計(jì)劃，該計(jì)劃企圖用恢復(fù)德國(guó)經(jīng)濟(jì)的辦法來保證德國(guó)償付賠款，對(duì)德國(guó)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展產(chǎn)生重要作用。）（3）、評(píng)價(jià)： 列寧稱“《凡爾賽和約》是強(qiáng)盜、掠奪者、高利貸者、劊子手和屠夫的和約?！薄翱糠矤栙惡图s來維系的整個(gè)國(guó)際體系、國(guó)際秩序是建立在火山口上的?！斑@不是和平，這是20年的休戰(zhàn)?！?——法軍元帥福煦” 性質(zhì)：戰(zhàn)勝國(guó)對(duì)德國(guó)的具有掠奪性和強(qiáng)制性的和約。積極性：緩解矛盾，初步建立新的國(guó)際體系。（英法獲利最大，美國(guó)受到抑制）和約在一定程度上暫時(shí)緩解了帝國(guó)主義戰(zhàn)勝國(guó)與戰(zhàn)敗國(guó)，也緩和了戰(zhàn)勝國(guó)之間的矛盾，使它們通過這個(gè)和約達(dá)成了利益的妥協(xié)，初步建立了帝國(guó)主義戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系的新體系。（3）消極性：對(duì)德國(guó)過分的宰割，埋下了復(fù)仇的種子。（和約背后潛藏的新的危機(jī)）《凡爾賽和約》是戰(zhàn)勝國(guó)強(qiáng)加給德國(guó)的十分苛刻的和約，它并未能牢牢控制住德國(guó)，反而激起了德國(guó)對(duì)戰(zhàn)勝國(guó)的巨大仇恨，埋下了德意志民族復(fù)仇主義的種子，并為后來的希特勒所利用。和會(huì)一結(jié)束，德國(guó)復(fù)仇主義者便喊出“打倒凡爾賽和約”的口號(hào)。盡管德國(guó)存在著領(lǐng)土喪失、軍事上受限制、賠款等不利因素，但從潛力上講，德國(guó)仍然是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。一旦德國(guó)從戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞中恢復(fù)過來，必然要求擺脫這個(gè)和約所強(qiáng)加的種種束縛。從這個(gè)意義上來說，《凡爾賽和約》已在國(guó)際關(guān)系土壤中埋下了會(huì)滋生出罪惡的種子?？偨Y(jié)：巴黎和會(huì)名為重建戰(zhàn)后和平的會(huì)議，但它們追求的是霸權(quán)基礎(chǔ)上的和平。都力圖根據(jù)自己的利益重建戰(zhàn)后秩序，鞏固戰(zhàn)爭(zhēng)的成果，實(shí)為戰(zhàn)前列強(qiáng)爭(zhēng)奪歐洲和世界霸權(quán)的繼續(xù)。巴黎和會(huì)并非和平會(huì)議1．會(huì)議目的：它是帝國(guó)主義戰(zhàn)勝國(guó)重新分割世界和反蘇的國(guó)際會(huì)議。2．會(huì)議內(nèi)容：確立了帝國(guó)主義在歐洲、中東和非洲統(tǒng)治的新秩序；會(huì)議密謀遏制蘇俄，決定對(duì)蘇俄實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖；籌建國(guó)際聯(lián)盟，反對(duì)列寧創(chuàng)建共產(chǎn)國(guó)際。3．和會(huì)性質(zhì)：巴黎和會(huì)其實(shí)是第一次世界大戰(zhàn)后帝國(guó)主義列強(qiáng)重新瓜分世界的一場(chǎng)分贓大會(huì)。4．對(duì)待中國(guó)的態(tài)度：作為戰(zhàn)勝國(guó)之一的中國(guó)，在和會(huì)上的正當(dāng)權(quán)益不但沒有受到尊重，反而成為被宰割的對(duì)象，中國(guó)要求收回德國(guó)強(qiáng)占的山東的權(quán)益，但英、美、法卻將德國(guó)在山東的權(quán)益轉(zhuǎn)交給日本。第五篇：第1課《小伙伴》教案第二單元多彩的學(xué)習(xí)生活 第1課小伙伴 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn) 課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解人物頭部的基本比例、基本形，頭部透視規(guī)律，指導(dǎo)人物臉部五官比例是以“三庭五眼”的規(guī)律分布，懂得由于人物頭部的基本形以及五官比例的細(xì)微不同產(chǎn)生人物相貌的差異性。過程與方法：通過觀察周圍同學(xué)的臉形、表情，欣賞畫家作品的表現(xiàn)方法，初步學(xué)習(xí)通過觀察并以先造型、敏感造型的不同表現(xiàn)方法，表現(xiàn)人物相貌特征和表情。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)觀察、分析不同同學(xué)的臉型、表情和性格，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、課前準(zhǔn)備： 教具：多媒體課件 學(xué)具：鉛筆橡皮速寫本二、課堂學(xué)習(xí)：（一）引導(dǎo)階段請(qǐng)觀察你手中的教科書長(zhǎng)與寬的比值是多少？在數(shù)學(xué)課上學(xué)的比例和比值，在我們身上也大有用處（二）發(fā)展階段簡(jiǎn)要介紹美術(shù)作品中的黃金比例（1:）應(yīng)用，以中國(guó)畫和油畫為例觀察同桌的臉型特征講解三庭五眼，并分析五官在三庭五眼比例的理論知識(shí)以及人物頭像的初步畫法。（三）展示與講評(píng)階段教師對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)析，提出意見并寄予鼓勵(lì)。（四）收拾與整理階段三、課后拓展隨時(shí)撲捉生活中的人物頭像進(jìn)行線條速寫表現(xiàn)用線條形式表現(xiàn)家庭成員或身邊熟悉的親人和朋友