【正文】 險(xiǎn)金抵押，若年終無(wú)事故給予獎(jiǎng)勵(lì)。主管領(lǐng)導(dǎo)和校保衛(wèi)科長(zhǎng)要加強(qiáng)檢查落實(shí)力度，要不定時(shí)查崗，嚴(yán)格執(zhí)行事故追究責(zé)任制。加強(qiáng)對(duì)出租門(mén)面的管理，實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)金制度，不定期檢查校門(mén)附近商店的飲食衛(wèi)生。嚴(yán)格管理財(cái)產(chǎn)。沒(méi)有主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，一切公物任何人不得隨意帶出學(xué)校。增強(qiáng)防火、防盜意識(shí)，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)采取措施并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校貴重物品，設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)。安裝防盜裝置，并經(jīng)常進(jìn)行維修檢查。1節(jié)假日實(shí)行靜校制度，無(wú)關(guān)人員不得入校。1每年定期對(duì)學(xué)校的安全工作進(jìn)行四次檢查，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初和期末各進(jìn)行一次。并采取相應(yīng)措施，及進(jìn)消除隱患。（四）制度和公約：防火制度：（1）任何人不準(zhǔn)隨意將易燃、易爆物品帶入學(xué)校。特殊情況需帶入的，必須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并采取確實(shí)可行的措施，妥善保管，嚴(yán)防事故發(fā)生。（2）任何人不準(zhǔn)隨意拆裝電器設(shè)施，玩弄電線，嚴(yán)防觸電和引起火災(zāi)。（3）任何人不準(zhǔn)使用電爐取暖、煮飯等，浪費(fèi)電力，嚴(yán)防火災(zāi)。（4）防盜制度：①各教室、辦公室、功能室都要隨手關(guān)窗、鎖門(mén)，放學(xué)時(shí)電視柜必須上鎖。②各室、各班都必須保管好室內(nèi)財(cái)產(chǎn)和個(gè)人錢(qián)物。貴重物品不得隨意帶入學(xué)校存放。③財(cái)務(wù)室、會(huì)計(jì)室、重要庫(kù)房，都必須具備有效的防盜措施。票據(jù)、財(cái)簿都必須按規(guī)定存入保險(xiǎn)柜，現(xiàn)金必須送銀行保管。④送取現(xiàn)金，必須有兩人以上財(cái)務(wù)人員共同去銀行辦理。絕不允許單人送取千元以上現(xiàn)金。否則，一旦丟失或發(fā)生意外，由承辦人自己負(fù)責(zé)。（三）防事故制度全校工作人員，要嚴(yán)格履行自己的職責(zé)，嚴(yán)防各種事故發(fā)生。全校工作人員，要通力合作，及時(shí)消除各種事故隱患。一旦發(fā)生事故，要及時(shí)報(bào)告并采取措施，盡可能減少損失。十二、門(mén)衛(wèi)制度為確保校園安全，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制訂學(xué)校門(mén)衛(wèi)制度如下：每天早上7：50開(kāi)門(mén)，下午學(xué)生放學(xué)靜校10后分鐘關(guān)門(mén)。上課時(shí)間學(xué)生不得會(huì)客，外來(lái)人員必須辦理登記手續(xù)，方可入校。負(fù)責(zé)門(mén)前三包，禁止一切商販進(jìn)入校內(nèi)買(mǎi)賣(mài)，為確保校門(mén)通道整潔暢通，嚴(yán)禁停放一切車(chē)輛。除上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查及特殊情況外，禁止一切閑雜人員進(jìn)入校園。外單位車(chē)輛不得進(jìn)入校園，特殊情況經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)登記后方可放行，并停放在指定位置。學(xué)生在上課期間如有特殊情況，憑班主任批條到門(mén)衛(wèi)處登記出門(mén)。非本單位人員來(lái)校門(mén)衛(wèi)要主動(dòng)詢問(wèn)、登記，不經(jīng)允許不得讓其進(jìn)入校園。對(duì)危害學(xué)校安全的人和事，有權(quán)采取臨時(shí)相應(yīng)措施加以制止，并迅速報(bào)告學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或值班領(lǐng)導(dǎo)。非機(jī)動(dòng)車(chē)輛進(jìn)門(mén)必須下車(chē)推行，校嚴(yán)禁騎車(chē)。及時(shí)分發(fā)報(bào)刊信件。1嚴(yán)格執(zhí)行校內(nèi)物資出門(mén)證度。無(wú)相關(guān)科室開(kāi)具的出門(mén)證，學(xué)校物資一律不得出校；嚴(yán)禁校外人員未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意使用學(xué)校包括自來(lái)水、開(kāi)水、電在內(nèi)的一切財(cái)物。1凡違反門(mén)衛(wèi)制度，不服從門(mén)衛(wèi)人員管理、無(wú)理取鬧、擾亂學(xué)校治安者報(bào)行政值班人員或公安機(jī)關(guān)處理。上述各項(xiàng)，務(wù)必嚴(yán)格遵守，門(mén)衛(wèi)做好安全保衛(wèi)工作，如有不聽(tīng)勸止。蓄意尋釁鬧事者，門(mén)衛(wèi)應(yīng)及時(shí)制止和處理并報(bào)告學(xué)校，情節(jié)嚴(yán)重者報(bào)公安機(jī)關(guān)處理。十三、教研活動(dòng)制度健全機(jī)構(gòu)，學(xué)校分年級(jí)，分學(xué)科成立教研組十七個(gè)，一至六年級(jí)語(yǔ)文教研組各一個(gè)，一至六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組各一個(gè)，音、體、美教研組各一個(gè)，自然、勞動(dòng)教研組一個(gè)，思品教研組一個(gè)，每組設(shè)有一個(gè)教研組長(zhǎng)，每次教研活動(dòng)由組長(zhǎng)主持。領(lǐng)導(dǎo)帶頭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按學(xué)校工作計(jì)劃安排到所分管的年級(jí)及教研組參加教研活動(dòng)，并做到“四帶頭”，既帶頭學(xué)習(xí)教育理論，帶頭上好優(yōu)質(zhì)課，帶頭開(kāi)好教學(xué)專(zhuān)題講座，帶頭總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。制定計(jì)劃，各教研組長(zhǎng)每學(xué)期開(kāi)學(xué)組織本組教師討論制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教科研計(jì)劃、培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃、期末制定復(fù)習(xí)計(jì)劃?；顒?dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)教育理論、鉆研教材、改進(jìn)教法，研究 備、教、輔、改、考、析、評(píng)等活動(dòng)，并對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)總結(jié)和交流。活動(dòng)時(shí)間：每周三、四下午進(jìn)行教研活動(dòng)，沒(méi)有特殊情況，嚴(yán)格按組內(nèi)教研計(jì)劃進(jìn)行?；顒?dòng)要求：（1）堅(jiān)持“五有”，即教研活動(dòng)必須有目的、有計(jì)劃、有專(zhuān)題、有效果、有記錄；（2）每個(gè)教師每周聽(tīng)課一節(jié)；（3）每個(gè)教師根據(jù)學(xué)?？傮w的研究專(zhuān)題確定自己的研究專(zhuān)題。（4）每個(gè)教師每學(xué)期做到“四個(gè)一”即上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，設(shè)計(jì)一份優(yōu)秀教案，制作一件優(yōu)質(zhì)課件，寫(xiě)一篇教學(xué)論文；（5）教研活動(dòng)必須按時(shí)參加，組長(zhǎng)登記考勤，有事有病應(yīng)履行請(qǐng)假手續(xù)，不得無(wú)故缺席。十四、校本教學(xué)研究制度指導(dǎo)思想：為了更好地落實(shí)英德市《關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)研究工作的意思》。以新課程的實(shí)施為契機(jī)，在教育、教學(xué)和教育科研中更好地發(fā)揮教學(xué)研究工作的作用，提高教師專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)根據(jù)本校的實(shí)際，制定本制度。教學(xué)研究理念。以促進(jìn)教師、學(xué)生、學(xué)校的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施為導(dǎo)向，以教師在教育、教學(xué)中，所面對(duì)的具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師作為研究主體、研究和解決教育、教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。促進(jìn)教學(xué)、研究、進(jìn)修一體化，把學(xué)校建設(shè)成充滿生機(jī)和活力的學(xué)習(xí)化組織。分組形式。學(xué)科型教研組：（1）以學(xué)科分：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化、政治、藝術(shù)組（2）以同科、同級(jí)分組：教研活動(dòng)任務(wù)：深入了解及時(shí)解決教育、教學(xué)中的困難和問(wèn)題，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律。不斷提高教師的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。教研活動(dòng)時(shí)間。（1）每周星期五下午放學(xué)后為全校教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（約一小時(shí)）（2）各學(xué)科教研組，每周安排一個(gè)下午的時(shí)間學(xué)習(xí)研究。其中，一節(jié)為說(shuō)課、評(píng)課、敘課活動(dòng)；一節(jié)為：同科，同級(jí)集體備課活動(dòng)；最后一節(jié)為：教師多媒體應(yīng)用技能培訓(xùn)活動(dòng)。（3）各學(xué)科組從開(kāi)學(xué)第三周開(kāi)始至第十六周，每周每科安排一節(jié)公開(kāi)課活動(dòng)。教研形式。以自我反思，同體互助，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)為主要活動(dòng)形式：以新課程為導(dǎo)向，靈活運(yùn)用教育、教學(xué)案例分析，問(wèn)題解決，調(diào)查研究，實(shí)踐探索科組交流等多種教研活動(dòng)方式，努力提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。（1）教師對(duì)自已在教學(xué)中所做出的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行自我審視，分析和自我對(duì)話的過(guò)程。自我反思，又是理想自我與現(xiàn)實(shí)自我的心靈上的溝通。要求每位教師根據(jù)學(xué)校要求，自行學(xué)習(xí)和對(duì)自己教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問(wèn)題，制定對(duì)策。要求每位教師在課后等教學(xué)后記（附教案尾處）；每位教師上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。學(xué)科帶頭人上1~2節(jié)示范課，每位教師聽(tīng)課達(dá)15節(jié)以上；校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任等聽(tīng)課25節(jié)以上；每位教師每學(xué)期寫(xiě)教學(xué)行為、教育行為敘事案例5篇，研究性論文1篇。（2）同伴互助。在教師自我反思的同時(shí)，在同伴的互助中共同分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長(zhǎng)，注重“以老帶新，以強(qiáng)帶弱“，以教師提出的問(wèn)題為研究?jī)?nèi)容，將問(wèn)題入組、以組為單位制定計(jì)劃，開(kāi)展研究。學(xué)校每周四早上第一節(jié)課為各教研組長(zhǎng)碰頭會(huì)，由教導(dǎo)處組織，研討每周教研中的實(shí)際問(wèn)題，以不斷促進(jìn)提高。（3）專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。一方面：組織教研組長(zhǎng)，學(xué)科帶頭人參加市局組織的相關(guān)培訓(xùn)，同時(shí)組織全校教師進(jìn)行校教研的校本培訓(xùn)；并利用名刊和全國(guó)特級(jí)教師課堂實(shí)錄光盤(pán)，組織教師學(xué)習(xí)和觀看；要求寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得體會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)更新觀念。從中吸收新的教學(xué)理念和教學(xué)思想；促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，并將“隨堂聽(tīng)課、課后評(píng)課、評(píng)后敘課”，作為新教研常規(guī)，促進(jìn)課堂教學(xué)的實(shí)效性和教師的發(fā)展。（4）學(xué)校為教師開(kāi)展教研提供環(huán)境①開(kāi)放學(xué)校的電腦室②鼓勵(lì)教師購(gòu)買(mǎi)電腦③學(xué)校訂購(gòu)全國(guó)各地的名刊資料等為教師學(xué)習(xí),收集理論資料提供條件④⑤根據(jù)學(xué)校經(jīng)濟(jì)能力，盡可能組織教研骨干，學(xué)科帶頭人到外校學(xué)習(xí)交流，吸收先進(jìn)的思想和經(jīng)驗(yàn)。教研活動(dòng)要求。教研活動(dòng)管理要求：（1）各組長(zhǎng)做好教研活動(dòng)計(jì)劃，并按計(jì)劃組織好教研活動(dòng)。（2）做好教研活動(dòng)過(guò)程記錄，做好教研活動(dòng)總結(jié)；并收集好有關(guān)的資料。（3）每周四上午早讀課各科組長(zhǎng)參加各教研組活動(dòng)情況及時(shí)匯總反饋會(huì)議。（4）想方設(shè)法提高教研活動(dòng)質(zhì)量。（5）各教研組成員，均要求積極參加教研活動(dòng)，并進(jìn)行考勤記錄。（6）把教師參加活動(dòng)情況與期未評(píng)優(yōu)，校內(nèi)結(jié)工資持構(gòu)。教研活動(dòng)設(shè)計(jì)要求：①營(yíng)造務(wù)實(shí)，民主的教研氛圍，改變學(xué)校教研流于形式，不務(wù)實(shí)的狀態(tài)，改變教師教學(xué)研究各自為戰(zhàn)、孤立無(wú)助的狀態(tài)，有效開(kāi)展教師間的交流與合作。②加強(qiáng)自我研究意識(shí)養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐反思的習(xí)慣。不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力，提高校本教育科研的課題開(kāi)發(fā)和研究能力，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活狀態(tài)。③積極主動(dòng)地爭(zhēng)取上級(jí)專(zhuān)業(yè)人員的支持和指導(dǎo)。④加強(qiáng)學(xué)科溝通、整合、改變過(guò)于 強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的傾向，每周四各科組長(zhǎng)交流一次。校本教研的獎(jiǎng)勵(lì)制度。（1）將教師綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平的提高與教師培養(yǎng)方案結(jié)合。（2）開(kāi)展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)，并與期未評(píng)優(yōu)持鉤。（3）把教師參加校本教研的情況與教師個(gè)人期終教育教學(xué)量化等級(jí)持鉤。十五、集體備課制度備好課是上好課的前提，是加強(qiáng)教學(xué)的預(yù)見(jiàn)性和針對(duì)性，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的重要保證，教學(xué)質(zhì)量提高的因素之一來(lái)自備課質(zhì)量，不論是有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，還是任教不久的新教師，都要認(rèn)真?zhèn)湔n。堅(jiān)持同年級(jí)同科集體備課，集體備課完成的任務(wù)主要有：⑴在個(gè)人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上鉆研教材，確定學(xué)期各單元訓(xùn)練的重、難點(diǎn)；⑵分析本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)；⑶確定本年級(jí)教學(xué)研究主題；⑷統(tǒng)一調(diào)整教學(xué)進(jìn)度；⑸安排本年級(jí)本科教學(xué)活動(dòng)。教師個(gè)人備課分為學(xué)期備課，單元（或課題）備課，課時(shí)備課三種：⑴學(xué)期備課，每位教師在學(xué)期開(kāi)始前，對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，先通覽教材，把握全冊(cè)教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯體系，弄清本年級(jí)，本學(xué)期要以各單元，各課為例傳授給學(xué)生哪些知識(shí)要點(diǎn)，采用什么樣的教學(xué)方法，分清主次，劃分課時(shí)，在備課本的第一頁(yè)應(yīng)寫(xiě)上學(xué)期授課計(jì)劃。學(xué)期授課計(jì)劃一般包括：a、對(duì)上期學(xué)生學(xué)習(xí)情況（學(xué)習(xí)目的，基礎(chǔ)知識(shí)，智力水平，學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣）的分析。b、對(duì)本學(xué)期教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)的分析。c、本學(xué)期的教學(xué)目的要求（思想教育方面，基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能訓(xùn)練的要求）。d、教學(xué)進(jìn)度，需寫(xiě)明章節(jié)課題，所需課時(shí)的起止時(shí)間等。e、學(xué)生的實(shí)際活動(dòng)，如參觀、實(shí)驗(yàn)、實(shí)際操作等。⑵單元備課，是在每個(gè)單元（一組）教學(xué)進(jìn)行之前的備課，擬出一個(gè)單元（一組）的授課計(jì)劃，目的在于從整體出發(fā)，明確每課每一節(jié)課在本單元中的地位和作用，以便更好地突出重點(diǎn)，在各課中的單元備課計(jì)劃，一般寫(xiě)在每一單元（一組）教案之前。單元授課計(jì)劃一般包括：a、領(lǐng)會(huì)本單元（組）編排目的與意圖，確定單元（組）的教學(xué)目的與要求。b、找出教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)確定主次。c、根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，智力水平，學(xué)習(xí)能力，通盤(pán)考慮在本單元（組）中培養(yǎng)學(xué)生具有哪些能力和發(fā)展哪些智力。d、安排授課時(shí)數(shù)⑶課時(shí)備課，是指教師自己備每一課時(shí)的課，它的主要任務(wù)是：進(jìn)一步熟悉教材，明確教學(xué)目的，安排教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法。寫(xiě)出切實(shí)可行的教案。⑷每周進(jìn)行一次集體備課，集體備課時(shí)間不準(zhǔn)遲到、早退，有事不能參加者應(yīng)事先請(qǐng)假，凡無(wú)故不參加者按曠工論處。十六、關(guān)于嚴(yán)禁組織有償補(bǔ)課的規(guī)定為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，維護(hù)教育良好形象，扎實(shí)抓好教育惠民、改善民生作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，努力辦好讓人民滿意的教育。根據(jù)市教育局的相關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就嚴(yán)禁組織有償補(bǔ)課的有關(guān)問(wèn)題作如下規(guī)定：一、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，嚴(yán)禁學(xué)校組織有償補(bǔ)課學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)禁組織學(xué)生有償補(bǔ)課，不得默許教師在校內(nèi)外辦班收費(fèi)補(bǔ)課，不得將校舍和場(chǎng)地出租、出借給社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或校外人員開(kāi)展針對(duì)中小學(xué)課程的有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校教師不得借培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或家長(zhǎng)委員會(huì)等之名，參與組織有償補(bǔ)課；提倡教師義務(wù)為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，但均不得上新課，也不得向?qū)W生收費(fèi)。二、嚴(yán)禁中小學(xué)校在職教師違規(guī)辦班組織有償補(bǔ)課學(xué)校在職教師不得以任何名義違規(guī)辦班組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課、強(qiáng)化訓(xùn)練或參與其中有償授課；嚴(yán)禁在職教師授意所教班級(jí)學(xué)生參加其本人或他人組織的有償補(bǔ)課活動(dòng)，違規(guī)從事有償托管。三、嚴(yán)肅查處違規(guī)有償補(bǔ)課行為教育局和學(xué)校將進(jìn)一步加大監(jiān)管和查處力度，加強(qiáng)明察暗訪，做到發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，絕不姑息遷就。學(xué)校將進(jìn)一步完善相關(guān)制度，加強(qiáng)對(duì)教師補(bǔ)課的監(jiān)督檢查，通過(guò)對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)的調(diào)查及聘請(qǐng)社會(huì)各界人士、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)亂辦班、有償補(bǔ)課等問(wèn)題暗中督查，切實(shí)對(duì)我校發(fā)生的違規(guī)有償補(bǔ)課現(xiàn)象及時(shí)制止、查處、糾正。對(duì)在職教師違反本通知第二條規(guī)定的，第一次發(fā)現(xiàn)，給予批評(píng)教育，并及時(shí)如數(shù)退還有償補(bǔ)課所得，當(dāng)月考核不得超過(guò)基本稱(chēng)職檔次，當(dāng)年考核不得超過(guò)稱(chēng)職檔次。第二次發(fā)生的，不但要及時(shí)如數(shù)退還有償補(bǔ)課所得，當(dāng)事人該考核確定為不合格，并取消各種評(píng)先評(píng)優(yōu)推薦資格，不得晉升高一級(jí)教師職務(wù)和正常晉升工資檔次；連續(xù)兩年考核被確定為不合格的人員予以解聘。情節(jié)較重的，給以相應(yīng)處分 對(duì)因此原因造成學(xué)生傷害責(zé)任事故的，責(zé)任教師要依法賠償受害學(xué)生的經(jīng)濟(jì)損失，并視情節(jié)由教育行政部門(mén)或?qū)W校給予相應(yīng)的行政處分。對(duì)造成重大安全責(zé)任事故的，將依法移送司法機(jī)關(guān)處理。四、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)近年來(lái)，亂辦班亂補(bǔ)課已經(jīng)成為一個(gè)全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，個(gè)別在職教師受利益趨動(dòng)，無(wú)所顧忌的亂補(bǔ)課行為給學(xué)校甚至整個(gè)教育系統(tǒng)造成了惡劣的影響，也是當(dāng)前群眾投訴比較集中的焦點(diǎn)問(wèn)題。全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，關(guān)注民生，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，重視教師職業(yè)道德教育和紀(jì)律教育，樹(shù)立和推廣一批師德高尚、教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的模范教師，充分發(fā)揮典型示范作用，教育、引導(dǎo)教師做崇高師德的塑造者，為人師表、行為示范的踐行者，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，立足崗位，恪盡職守，上好每一堂課，教好每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，不搞有償家教，把主要精力投入到本職工作，切實(shí)規(guī)范自己的教育行為，爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的教師。教育學(xué)生要科學(xué)的合理的安排好假期生活，不要盲目參加各種補(bǔ)習(xí)班。十七、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度周五為教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。雙周為政治學(xué)習(xí)，由黨支部、政教處組織；單周為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由教導(dǎo)處、教科室或教研組長(zhǎng)組織。學(xué)習(xí)時(shí)間，不準(zhǔn)遲到、早退，無(wú)故缺席者作曠工處理。每次學(xué)習(xí)必須按計(jì)劃，有