教師中級(jí)培訓(xùn)結(jié)業(yè)測(cè)試答案-資料下載頁
2024-10-13 21:41本頁面
【正文】 況出發(fā)、離生活較遠(yuǎn)或過程比較復(fù)雜，使學(xué)生難以理解和掌握的知識(shí)，有時(shí)候教學(xué)難點(diǎn)和教學(xué)重點(diǎn)相同 ，這樣的難點(diǎn)不需要必須突破以下是某位老師認(rèn)為新課程實(shí)施對(duì)于教師教育技術(shù)能力的要求，您認(rèn)為不合理的是()。（1分）、先進(jìn)的教學(xué)媒體來豐富課堂教學(xué)，體現(xiàn)現(xiàn)代化的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和課堂教學(xué)的組織者以下是王老師在教學(xué)準(zhǔn)備過程中所做的一些工作，請(qǐng)您選出不合理的一項(xiàng)（）。（1分），很好地運(yùn)用手中的參考書和教學(xué)資料，并認(rèn)真準(zhǔn)備隨堂測(cè)驗(yàn)的問題，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容選擇合理的教學(xué)手段、黑板、粉筆、課堂所用的教具是否齊備，并且依此編寫自己的教學(xué)計(jì)劃教師在制作電子教案時(shí)，要將圖片數(shù)據(jù)壓縮，您認(rèn)為應(yīng)該選用下列哪種工具？（1分） 當(dāng)前我國教育改革開展得如火如荼，以下是關(guān)于我國目前教育改革的理解，你認(rèn)為不正確的是（）。（1分），并有效解決了現(xiàn)階段教學(xué)中的問題，有關(guān)信息技術(shù)與課程整合的理論、模式與方法是現(xiàn)代教育技術(shù)的基本內(nèi)容，培養(yǎng)21世紀(jì)所需的創(chuàng)新人才王老師在用PowerPoint制作演示文稿時(shí)，想將搜索到的“圖片．jpg”的圖片插入其中，正確的操作是（）。（1分）“插入“→“圖片”→“來自文件”命令，打開“插入圖片”對(duì)話框，定位到“圖片．jpg”所在文件夾，選擇該圖片，點(diǎn)擊“插入”即可“圖片．jpg”圖片，在演示文稿中執(zhí)行“粘貼”命令 “表格”→ “插入”→“圖片”→“來自文件”命令，打開“插入圖片”對(duì)話框，定位到“圖片．jpg”所在文件夾，選擇該圖片，點(diǎn)擊“插入”即可“插入“→“文件”命令，打開“插入”對(duì)話框，定位到“圖片．jpg”所在文件夾，選擇該圖片，點(diǎn)擊“插入”即可在教學(xué)中，教師發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生因?yàn)閾?dān)心自己能力有限而不想?yún)⒓有〗M活動(dòng)，若想要激發(fā)這部分學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，最好采用下列做法中的（）。（1分） 教學(xué)目標(biāo)的確定是教學(xué)前期分析的主要目的，對(duì)于教學(xué)目標(biāo)的意義，下面描述中錯(cuò)誤的是（）。（1分） 1做好課件后，您準(zhǔn)備將該課件上傳到學(xué)校的FTP上去，這樣可以和其他老師共享，除了直接使用IE瀏覽器來上傳文件之外，我們可以借助一些工具將文件上傳至FTP上，以下支持FTP上傳功能的軟件是（）。（1分） Office 1下列對(duì)學(xué)生進(jìn)行的評(píng)價(jià)，屬于診斷性評(píng)價(jià)的是()。（1分） 1以下不屬于視頻格式的是（）。（1分）A..mpeg B..wmv C..avi D..jpeg1根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，你計(jì)劃在課程中采用一種成果展示式的評(píng)價(jià)方法，即學(xué)生在學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，掌握了某些技能之后，通過手工、展覽或是表演等看得見、聽得著的形式展示自己的能力。比如說，制作一個(gè)漂亮的壓花書簽全班展覽等。以下對(duì)成果展示式評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)不正確的是（）。（1分），激發(fā)他們學(xué)習(xí)本課程的興趣，如果在期末考試時(shí)采用這樣的評(píng)價(jià)方法，就可以說這種方法是總結(jié)性評(píng)價(jià)，它是形成性評(píng)價(jià)的一種思想體現(xiàn)，能全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)1下列關(guān)于教育技術(shù)基本理論的說法，正確的是()。（1分）、加工、處理和傳送的科學(xué) 、認(rèn)知主義和建構(gòu)主義等流派 、規(guī)律與方法的理論體系二、多選題1學(xué)校準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)探究性的網(wǎng)站供教學(xué)使用，您認(rèn)為下列軟件可供選擇的是（）。（1分） Reader 1在對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，王老師建議要讓學(xué)生參與進(jìn)來，就是否讓學(xué)生評(píng)價(jià)教師，其他教師也紛紛發(fā)表意見，其中說法正確的是（）。（1分）（初中一年級(jí)），并不具備客觀評(píng)價(jià)教師的心理機(jī)制，因此不應(yīng)該讓學(xué)生評(píng)價(jià)教師，會(huì)讓某些學(xué)生認(rèn)為自己是教師的主宰者，造成不尊重教師的現(xiàn)象，不利于教師的教學(xué)，因此不便讓學(xué)生評(píng)價(jià)教師，因?yàn)閷W(xué)生最了解教師的教學(xué)態(tài)度、教師會(huì)更關(guān)心學(xué)生，學(xué)生也會(huì)更尊重教師，有助于教師本人了解教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度，應(yīng)該讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)教師1教師在編寫電子教案時(shí)經(jīng)常用到的電子教案集成工具有（）。（1分） 1下列選項(xiàng)中屬于教育技術(shù)研究范疇的是（）。（1分） （學(xué)生資料、教師資料）和教學(xué)資源的管理以下關(guān)于教育技術(shù)理論基礎(chǔ)的說法，不正確的是（）。（1分），就稱為教育傳播，即由教育者按照一定的要求，決定合適的信息內(nèi)容，通過有效的媒體通道，把知識(shí)、技能、思想、觀念等傳遞給特定的教育對(duì)象的一種活動(dòng)，是教育者和受教育者之間的信息交流活動(dòng)，關(guān)注教育傳播的基本要素等方面，它著重說明學(xué)習(xí)是怎樣產(chǎn)生的，關(guān)注個(gè)體行為永久性的變化，研究什么是學(xué)習(xí)的基本條件，并研究學(xué)習(xí)系統(tǒng)所含因素存在的理由（如動(dòng)機(jī)、練習(xí)、反應(yīng)等），充分考慮學(xué)生學(xué)習(xí)的心理機(jī)制，以安排教學(xué)活動(dòng)過程2在對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)方案中的教學(xué)策略設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行反思時(shí)，以下哪些方面需要考慮？（）（1分），一法為主，多法配合，優(yōu)化組合 ，又能體現(xiàn)學(xué)生主體地位，能夠成功實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，符合學(xué)習(xí)者的特征，做到形式和內(nèi)容的統(tǒng)一，既能激發(fā)學(xué)生興趣，又能有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)2下面是某位老師在教學(xué)準(zhǔn)備過程中所做的工作，你認(rèn)為合理的是（）。（1分），針對(duì)教學(xué)內(nèi)容選擇合理的教學(xué)手段 、黑板、粉筆、課堂所用的教具是否齊備 ，并且仔細(xì)準(zhǔn)備隨堂測(cè)驗(yàn)的問卷和試題，并且依此來編寫自己的課時(shí)計(jì)劃和課題計(jì)劃，補(bǔ)寫本學(xué)期的計(jì)劃2選擇教學(xué)媒體的四個(gè)主要依據(jù)包括（）。（1分） 2王老師在準(zhǔn)備教案的過程中想以表格的形式向?qū)W生呈現(xiàn)其教學(xué)大綱，其中要完成表格的設(shè)置、修改等任務(wù)，則在下列軟件中，他可以選擇哪些軟件？（）（1分） Media Player Office 2當(dāng)你上網(wǎng)看到一個(gè)好的網(wǎng)站時(shí)，你通常會(huì)將其保存在IE瀏覽器的收藏夾中，現(xiàn)在你需要對(duì)收藏夾進(jìn)行整理，那么以下有關(guān)整理收藏夾的方法正確的是（）。（1分）→整理收藏夾，在彈出的對(duì)話框中進(jìn)行整理操作 ，在窗口左側(cè)的任務(wù)窗口中點(diǎn)擊整理，在彈出的對(duì)話框中進(jìn)行操作整理 Office軟件輔助工具進(jìn)行整理，選擇整理收藏夾，在彈出的對(duì)話框中進(jìn)行整理，找到收藏夾文件夾，然后在其中直接進(jìn)行整理三、是非題2在教學(xué)中應(yīng)用課件要遵循“低成本、高效能”的原則。（1分） 2Blog方便了行動(dòng)研究，行動(dòng)研究提升了Blog教育記載的質(zhì)量，兩者共同促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展的途徑。（1分） 2通過“工具”→“Internet選項(xiàng)”→ “常規(guī)” →“網(wǎng)頁保存在歷史記錄中的天數(shù)”可以設(shè)置歷史記錄保存的天數(shù)。（1分） 2概念圖能夠構(gòu)造一個(gè)清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，有利于直覺思維的形成，促進(jìn)知識(shí)的遷移，因此又叫思維導(dǎo)圖。（1分） 信息化教學(xué)資源包括素材類教學(xué)資源、網(wǎng)絡(luò)課程、集成型教學(xué)資源。（1分）
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