【導(dǎo)讀】一、單選：廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗。第3題（單選）描述教學(xué)目標的四要素包括哪些？

　　

【正文】 育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育 專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 D、總結(jié)性評價的直接目的是做出教育效果的判斷，從而區(qū)分優(yōu)劣，分出等級或鑒定結(jié)果 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是 指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 3教學(xué)評價在深化教育改革中具有重要作用，下列說法正確的是（ D）廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種 職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 A、教育評價有時也帶有一定的主觀臆斷 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉 蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 B、教學(xué)評價總是可以調(diào)動老師工作的積極性，但無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰 落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 C、教學(xué)評價的唯一目的就是要找出教學(xué)中存在的問題以便 “ 對癥下藥 “ 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 D、教 學(xué)評價是依據(jù)教育目標及有關(guān)標準對教學(xué)活動做出判斷的 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 3對目前中小學(xué)開展信息技術(shù)與課程整合活動認識最合 理的是（ B ）廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 A、信息技術(shù)與課程整合是為了有效學(xué)習信息技術(shù) 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省 教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 B．信息技術(shù)與課程整合只是把信息技術(shù)作為輔助教學(xué)的工具 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題 教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 C、信息技術(shù)與課程整合注重運用信息技術(shù)來營造一種新型學(xué)習環(huán)境 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有 關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 D．信息技術(shù)與課程整合的重點主要在于課堂上 45 分鐘的運用 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師 專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 3從教學(xué)設(shè)計的角度考慮，最恰當?shù)氖牵?D） 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化 是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 A、教學(xué)設(shè)計是一個動態(tài)的線性過程 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊 艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 B、教學(xué)設(shè)計是一門以理論研究為主的科學(xué) 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚 卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 C．教學(xué)設(shè)計最重要的理論基礎(chǔ)是是教學(xué)理論 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 D．教學(xué)設(shè)計也包括教學(xué)目 標、分析、學(xué)習者特征分析、教學(xué)策略選擇等主要環(huán)節(jié) 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 3 “ 要讓孩子跳一跳才能摘到樹上的蘋果 ” 本課該怎樣設(shè) 置（ B） 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 A．學(xué)習環(huán)境 B、學(xué)習目標 C、學(xué)習內(nèi)容 D、學(xué)習策略廣東省教師教育 技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 3教師分析學(xué)習者特征時（ C） 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選 ：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 A、注重分析學(xué)習者智力因素，忽略其非智力因素 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師 專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 B．注重分析學(xué)習者一般性的、穩(wěn)定的特征，忽略其不同學(xué)科所表現(xiàn)的獨特性 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、 教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 C．不可能考慮所有學(xué)習者特征，也不是所有學(xué)習者特征在教學(xué)設(shè)計中都具有設(shè)計意義 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科 專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 D、在教學(xué)設(shè)計的 “ 設(shè)計 ” 層面上，學(xué)習者的所有特征都是可以干預(yù)的 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指 教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬啦蕪鈣酣居甲墊艇鈔翹蝎聯(lián)偷秸戈室嚇問自滬銅綽猖嫉蝦踐張郊瓦正層邑嶼湘紙誠乙銻皚卞熒晰落瞧蓖司杉駐貉潞缸雇俄睬樞賄紗 3在進行本課前端分析時，要重點考慮的是（ C） 廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫廣東省教師教育技術(shù)中級培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試題庫一、單選：第 1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項是（ B） A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性 B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)肝悠剖鐘腳秤旬