教學(xué)檢查小結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-10-13 21:33本頁(yè)面
【正文】 小結(jié)。數(shù)量、質(zhì)量都達(dá)到了要求。參與式教學(xué)反思寫得更多更好。特別是范秋梅和李錦秀老師的反思寫完了，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。作業(yè)方面。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)布置適量，均能及時(shí)批改講評(píng)。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。黃靜、李錦秀老師批改的作業(yè)都很細(xì)致，每一道小題目都能打上一個(gè)鉤。所寫批語(yǔ)規(guī)范、清楚，每次作業(yè)都有等級(jí)有激勵(lì)的語(yǔ)言。培優(yōu)輔差情況。每位教師輔導(dǎo)學(xué)生人數(shù)都有20人以上。特別是黃靜老師的培優(yōu)人數(shù)最多，擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班重任的蒙蘭飛老師輔差做得最多最好。二、檢查中發(fā)現(xiàn)存在的問題作業(yè)封面不全面，作業(yè)不整潔，涂改現(xiàn)象較嚴(yán)重。少部分作業(yè)批改不夠細(xì)致，只有一個(gè)大溝，激勵(lì)性語(yǔ)言較貧乏單一。少部分作業(yè)批改后學(xué)生的錯(cuò)題沒有及時(shí)訂正。有的教師備課數(shù)量達(dá)到了要求而質(zhì)量沒有達(dá)到要求第四篇：語(yǔ)文教學(xué)檢查小結(jié)語(yǔ)文教學(xué)檢查小結(jié)我于20124日隨澗溝鎮(zhèn)中心校檢查組對(duì)全鎮(zhèn)3所中學(xué)的語(yǔ)文備課和作業(yè)進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下：一、教案方面：總體上看，澗溝鎮(zhèn)3所中學(xué)語(yǔ)文老師都做到了完整備課，備課態(tài)度認(rèn)真，每篇課文根據(jù)學(xué)生實(shí)際定好教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重、難點(diǎn)，教學(xué)過程較清晰。特別是澗溝中學(xué)的邸道燕、孫揚(yáng)眉老師，蔣廟中學(xué)的張廷老師，菱角中學(xué)的何振娟在這方面做得很認(rèn)真。比如何振娟老師非常用心，幾乎每篇課文的教案都附上板書設(shè)計(jì)，每一課的教案都寫得很詳細(xì)，字跡也很工整。二、作業(yè)方面：老師們非常盡職盡責(zé)，及時(shí)批改作業(yè)，并要求學(xué)生及時(shí)訂正。在檢查中我們發(fā)現(xiàn)澗溝中學(xué)的語(yǔ)文作業(yè)在量上都達(dá)到了中心校的作業(yè)量標(biāo)準(zhǔn)，而其他2所中學(xué)在作業(yè)量上略有不足。三、不足之處在語(yǔ)文備課中應(yīng)加入語(yǔ)文綜合實(shí)踐的備課，畢竟在中考中這一環(huán)節(jié)被單獨(dú)列出，屬必考題型，分值在10分以上，理應(yīng)受到老師們的重視。教案應(yīng)該內(nèi)容完整，既然“教學(xué)過程”中有第一課時(shí)，也有第二課時(shí)，在第二課時(shí)也理應(yīng)有教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)等。在作業(yè)批閱特別是作文的批改上應(yīng)力求精細(xì)，不能只寫三言兩語(yǔ)的評(píng)語(yǔ)就了事，要有批改。在作業(yè)布置上是否可以加入漢字書寫這一內(nèi)容。第五篇：教務(wù)處教學(xué)檢查小結(jié)教務(wù)處教學(xué)檢查小結(jié)從本次教學(xué)檢查情況來看：語(yǔ)文老師們都做到了可前有備課，學(xué)生課前有預(yù)習(xí)，備課中也有教學(xué)目的、同時(shí)也做到了要達(dá)到一個(gè)什么樣的教學(xué)任務(wù)。重難點(diǎn)很突出，板書設(shè)計(jì)也一目了然，學(xué)生的課堂作業(yè)基本上都能達(dá)標(biāo)。涂老師的作文批改非常有特點(diǎn)：對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性語(yǔ)言非常多，激勵(lì)性的話很有說服力。學(xué)生的作文寫的很細(xì)膩，動(dòng)態(tài)描寫很形象。這就說明了，老師在平時(shí)的教學(xué)中下了苦功夫。數(shù)學(xué)組的備課目標(biāo)也達(dá)到了：做到了一天一次作業(yè)，作業(yè)的批改有強(qiáng)有弱，沒有漏改一次，李紅梅老師的備課非常詳細(xì)，連每次課堂作業(yè)在備課上也能看到。作業(yè)次數(shù)超前完成了，每一次試卷講解都有記錄，試卷反思體現(xiàn)了老師的工作態(tài)度。其他課程的備課也基本完成了：做到了備課之前有計(jì)劃，備課以后有作業(yè)的批改。帶英語(yǔ)老師的備課是一個(gè)特點(diǎn)：他們不但做到了備課之后有作業(yè)，備課之前有口語(yǔ)訓(xùn)練，學(xué)生做到了手和口同時(shí)訓(xùn)練。但是老師們也有很多毛病，在教學(xué)中只重視主課，忽視了虛課。這對(duì)于學(xué)生的身心健康不好。希望在今后的教學(xué)當(dāng)中同時(shí)要均衡?？傊畞碚f，這次的備課檢查還是可以。2011
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