教學(xué)檢查小結(jié)(參考版)
2024-10-13 21:33本頁(yè)面
【正文】 總之來(lái)說(shuō)，這次的備課檢查還是可以。這對(duì)于學(xué)生的身心健康不好。帶英語(yǔ)老師的備課是一個(gè)特點(diǎn)：他們不但做到了備課之后有作業(yè)，備課之前有口語(yǔ)訓(xùn)練，學(xué)生做到了手和口同時(shí)訓(xùn)練。作業(yè)次數(shù)超前完成了，每一次試卷講解都有記錄，試卷反思體現(xiàn)了老師的工作態(tài)度。這就說(shuō)明了，老師在平時(shí)的教學(xué)中下了苦功夫。涂老師的作文批改非常有特點(diǎn)：對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性語(yǔ)言非常多，激勵(lì)性的話(huà)很有說(shuō)服力。第五篇：教務(wù)處教學(xué)檢查小結(jié)教務(wù)處教學(xué)檢查小結(jié)從本次教學(xué)檢查情況來(lái)看：語(yǔ)文老師們都做到了可前有備課，學(xué)生課前有預(yù)習(xí)，備課中也有教學(xué)目的、同時(shí)也做到了要達(dá)到一個(gè)什么樣的教學(xué)任務(wù)。在作業(yè)批閱特別是作文的批改上應(yīng)力求精細(xì)，不能只寫(xiě)三言?xún)烧Z(yǔ)的評(píng)語(yǔ)就了事，要有批改。三、不足之處在語(yǔ)文備課中應(yīng)加入語(yǔ)文綜合實(shí)踐的備課，畢竟在中考中這一環(huán)節(jié)被單獨(dú)列出，屬必考題型，分值在10分以上，理應(yīng)受到老師們的重視。二、作業(yè)方面：老師們非常盡職盡責(zé)，及時(shí)批改作業(yè)，并要求學(xué)生及時(shí)訂正。特別是澗溝中學(xué)的邸道燕、孫揚(yáng)眉老師，蔣廟中學(xué)的張廷老師，菱角中學(xué)的何振娟在這方面做得很認(rèn)真。少部分作業(yè)批改后學(xué)生的錯(cuò)題沒(méi)有及時(shí)訂正。二、檢查中發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題作業(yè)封面不全面，作業(yè)不整潔，涂改現(xiàn)象較嚴(yán)重。每位教師輔導(dǎo)學(xué)生人數(shù)都有20人以上。所寫(xiě)批語(yǔ)規(guī)范、清楚，每次作業(yè)都有等級(jí)有激勵(lì)的語(yǔ)言。多數(shù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。作業(yè)方面。參與式教學(xué)反思寫(xiě)得更多更好。聽(tīng)課記錄本：本組老師們都能夠按照學(xué)校要求參加教研組活動(dòng)，積極參加學(xué)校研討課聽(tīng)課，做到了聽(tīng)課有記錄，評(píng)課有小結(jié)。導(dǎo)學(xué)案后都有教學(xué)反思。第三篇：期末教學(xué)檢查小結(jié)期末教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)英語(yǔ)教研組按照學(xué)校工作安排，于2013年1月10日下午對(duì)英語(yǔ)科進(jìn)行期末教學(xué)常規(guī)檢查，主要檢查本組教師備課教案、聽(tīng)課記錄本、培優(yōu)輔差和學(xué)生作業(yè)等、從各個(gè)不同的角度，對(duì)本組老師的成績(jī)和存在的不足做以下小結(jié)，以便在今后的工作中進(jìn)行改進(jìn)，使老師們?cè)诟髯缘膷徫簧嫌兴M(jìn)步。在今后的教研工作中，我們應(yīng)該把教科研作為工作重點(diǎn)之一。加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，提高電子白板的使用效率，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。平日里多學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，用理論來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)改革，不斷地反思，不斷地改進(jìn)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。相信這些和學(xué)生優(yōu)秀成績(jī)的取得不無(wú)關(guān)系。顧紅老師在數(shù)學(xué)作業(yè)的批改上能做到二次、三次批改并把學(xué)生的典型錯(cuò)誤記錄下來(lái)。季小菊老師每節(jié)教案后都附有板書(shū)設(shè)計(jì)，有特色、有創(chuàng)意，言簡(jiǎn)意賅，能一眼看出本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，且運(yùn)用了校本課程——線(xiàn)畫(huà)教學(xué)。每位教師在搞好自己教學(xué)的同時(shí)，都積極地向他人學(xué)習(xí)，有的教師聽(tīng)課筆記多達(dá)25節(jié)，并且聽(tīng)后有認(rèn)真的評(píng)價(jià)。教師們對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置、批改都很認(rèn)真、規(guī)范。教參、教本、教案上，有頻繁的各種色筆的圈畫(huà)和腳注。根據(jù)課程的規(guī)定，制定完整的教學(xué)計(jì)劃，分單元、分課時(shí)備足教案。，打造高效課堂。對(duì)于作業(yè)封面要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。并且批閱后最好寫(xiě)上時(shí)間，最后所寫(xiě)批語(yǔ)要規(guī)范、清楚、給學(xué)生以榜樣示范。（三）、建議批改作業(yè)不要用一個(gè)大鉤，應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個(gè)鉤。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)還沒(méi)有引起教師足夠的重視。個(gè)別教師的書(shū)寫(xiě)應(yīng)注意。單元檢測(cè)能及時(shí)跟蹤課本考
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