期中教學(xué)檢查反饋(參考版)
2024-10-13 21:14本頁面
【正文】 系主任、教研室主任、教師要認真分析研究教學(xué)檢查出現(xiàn)的情況，針對教學(xué)工作中存在的普遍問題和重大問題制訂整改措施，限期整改。、個性問題原則上當(dāng)天反饋，因教師有課或工作問題不能當(dāng)天反饋的應(yīng)在三天內(nèi)反饋。檢查采用問卷調(diào)查、召開師生座談會、檢查作業(yè)本、考試質(zhì)量分析、查閱有關(guān)教學(xué)記錄等方式進行。在期末考試前后進行。檢查主要采用檢查、聽課、召開座談會、隨訪等方式進行。期中教學(xué)檢查在10周前后進行。每學(xué)期初12周著重對教師的教學(xué)進度計劃、教案、實驗室準(zhǔn)備等教學(xué)準(zhǔn)備情況（系辦負責(zé)）；教室、多媒體教室、粉筆等教室用品、學(xué)習(xí)場所等準(zhǔn)備情況（系支部輔導(dǎo)員負責(zé)）進行檢查，開學(xué)后，著重對課表執(zhí)行情況、學(xué)生參加教學(xué)活動情況、教師教學(xué)情況等進行檢查。其內(nèi)容主要包括教師教學(xué)情況、進度計劃、大綱、教案、實驗、模擬、課設(shè)、畢設(shè)、社會實踐、作業(yè)布置與批改情況、學(xué)員的勤情況、輔導(dǎo)課出勤情況、教學(xué)管理情況以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。（一）常規(guī)檢查。二、教學(xué)檢查的組織與實施教學(xué)檢查由系辦負責(zé)組織實施，負責(zé)對系各教研室、各專業(yè)、各年級教學(xué)情況進行檢查。開展教學(xué)檢查是加強教學(xué)過程管理，檢查教學(xué)環(huán)節(jié)落實情況，確保教學(xué)質(zhì)量的重要措施。相信我們一定能再接再厲，扎實做好本職工作，共創(chuàng)劍橋?qū)W校的美好未來！謝謝！2016—2017學(xué)年青年教師大賽獲獎名單一等獎何飛、王方、倪慧慧、郝俊杰、汪文浩二等獎程雪萍、武運紀(jì)、黃梅兵、孫 婷、胡建芳、溫永全、楊曉輝、闞偉、徐 彬、湯玉平、周婷 思第四篇：教學(xué)檢查和反饋教學(xué)檢查和反饋制度為加強教學(xué)管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，確保教學(xué)工作有序、高效運行，不斷提高我系教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校制定的教學(xué)檢查制度，特制定財經(jīng)系教學(xué)檢查和反饋制度。高三備課組長組織命好最后一卷。本學(xué)期下階段教研重點工作：教研室協(xié)同教務(wù)處積極參與備課組活動，此項工作以前做得很不到位。備課組工作做得優(yōu)秀的有如下備課組：高一語文備課組、高三語文備課組、高三英語備課組、歷史備課組、生物備課組。在此，向這些老師表示祝賀。盡可能及時反饋和加大催交作業(yè)的力度，給學(xué)生適度壓力，以免學(xué)生有太多的精力游離課堂之外。尤 其是平行班還有不小一部分學(xué)生沒交作業(yè)。不足之處：，反饋慢了些。作業(yè)量適度，種類多，批改及時，有等級評價和學(xué)生作業(yè)訂正反饋，幾乎能做到是全批全改。三．作業(yè)批改情況課前預(yù)習(xí)，課后加強作業(yè)鞏固，這對提升學(xué)生的成績來說是十分重要的。評課滯后和不夠深入，場面話多。小部分老師教學(xué)過程記錄不完整，甚至空缺處較多，課堂過程沒有完整呈現(xiàn)。從教學(xué)效果來看，絕對精彩！就公開課聽評方面而言，絕大多數(shù)老師能規(guī)范記錄授課過程，散評、項目評價和綜合評價較為仔細，能從承擔(dān)公開課老師的授課中提出自己的見解和展現(xiàn)自己的思考，聽課過程中的輕聲研討和積極參與思考，這些都有助于提升自己的教學(xué)技能。二、聽課評課方面從開學(xué)
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