期中教學(xué)檢查反饋(文件)
【正文】 較多，課堂過程沒有完整呈現(xiàn)。三．作業(yè)批改情況課前預(yù)習(xí)，課后加強(qiáng)作業(yè)鞏固，這對(duì)提升學(xué)生的成績來說是十分重要的。不足之處：，反饋慢了些。盡可能及時(shí)反饋和加大催交作業(yè)的力度，給學(xué)生適度壓力，以免學(xué)生有太多的精力游離課堂之外。備課組工作做得優(yōu)秀的有如下備課組：高一語文備課組、高三語文備課組、高三英語備課組、歷史備課組、生物備課組。高三備課組長組織命好最后一卷。開展教學(xué)檢查是加強(qiáng)教學(xué)過程管理，檢查教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)情況，確保教學(xué)質(zhì)量的重要措施。（一）常規(guī)檢查。每學(xué)期初12周著重對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教案、實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備等教學(xué)準(zhǔn)備情況（系辦負(fù)責(zé)）；教室、多媒體教室、粉筆等教室用品、學(xué)習(xí)場(chǎng)所等準(zhǔn)備情況（系支部輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)）進(jìn)行檢查，開學(xué)后，著重對(duì)課表執(zhí)行情況、學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)情況、教師教學(xué)情況等進(jìn)行檢查。檢查主要采用檢查、聽課、召開座談會(huì)、隨訪等方式進(jìn)行。檢查采用問卷調(diào)查、召開師生座談會(huì)、檢查作業(yè)本、考試質(zhì)量分析、查閱有關(guān)教學(xué)記錄等方式進(jìn)行。系主任、教研室主任、教師要認(rèn)真分析研究教學(xué)檢查出現(xiàn)的情況，針對(duì)教學(xué)工作中存在的普遍問題和重大問題制訂整改措施，限期整改。、個(gè)性問題原則上當(dāng)天反饋，因教師有課或工作問題不能當(dāng)天反饋的應(yīng)在三天內(nèi)反饋。在期末考試前后進(jìn)行。期中教學(xué)檢查在10周前后進(jìn)行。其內(nèi)容主要包括教師教學(xué)情況、進(jìn)度計(jì)劃、大綱、教案、實(shí)驗(yàn)、模擬、課設(shè)、畢設(shè)、社會(huì)實(shí)踐、作業(yè)布置與批改情況、學(xué)員的勤情況、輔導(dǎo)課出勤情況、教學(xué)管理情況以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。二、教學(xué)檢查的組織與實(shí)施教學(xué)檢查由系辦負(fù)責(zé)組織實(shí)施，負(fù)責(zé)對(duì)系各教研室、各專業(yè)、各年級(jí)教學(xué)情況進(jìn)行檢查。相信我們一定能再接再厲，扎實(shí)做好本職工作，共創(chuàng)劍橋?qū)W校的美好未來！謝謝！2016—2017學(xué)年青年教師大賽獲獎(jiǎng)名單一等獎(jiǎng)何飛、王方、倪慧慧、郝俊杰、汪文浩二等獎(jiǎng)程雪萍、武運(yùn)紀(jì)、黃梅兵、孫 婷、胡建芳、溫永全、楊曉輝、闞偉、徐 彬、湯玉平、周婷 思第四篇：教學(xué)檢查和反饋教學(xué)檢查和反饋制度為加強(qiáng)教學(xué)管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，確保教學(xué)工作有序、高效運(yùn)行，不斷提高我系教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校制定的教學(xué)檢查制度，特制定財(cái)經(jīng)系教學(xué)檢查和反饋制度。本學(xué)期下階段教研重點(diǎn)工作：教研室協(xié)同教務(wù)處積極參與備課組活動(dòng)，此項(xiàng)工作以前做得很不到位。在此，向這些老師表示祝賀。尤 其是平行班還有不小一部分學(xué)生沒交作業(yè)。作業(yè)量適度，種類多，批改及時(shí)，有等級(jí)評(píng)價(jià)和學(xué)生作業(yè)訂正反饋，幾乎能做到是全批全改。評(píng)課滯后和不夠深入，場(chǎng)面話多。從教學(xué)效果來看，絕對(duì)精彩！就公開課聽評(píng)方面而言，絕大多數(shù)老師能規(guī)范記錄授課過程，散評(píng)、項(xiàng)目評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)較為仔細(xì)，能從承擔(dān)公開課老師的授課中提出自己的見解和展現(xiàn)自己的思考，聽課過程中的輕聲研討和積極參與思考，這些都有助于提升自己的教學(xué)技能。將自行組織的考試、月考、期中和期末考試成績寫在教案登分處，有利于以具體
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