【正文】 示案例，班隊課上還讓學(xué)生誦讀了中”出則悌”，”親仁”部分，最后在演唱等歌曲中結(jié)束．通過此次班隊課研討活動，豐富了我?！靶掳说隆苯逃齼?nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會了友愛同學(xué)，進一步培養(yǎng)熱愛班集體、團結(jié)同學(xué)、互相關(guān)心、互相幫助的良好習(xí)慣。教師節(jié)，學(xué)生通過給老師送一束美麗鮮花、為老師唱一首動聽的歌等多種形式為老師慶祝節(jié)日。大社小學(xué)開展了“立志”主題班會活動，活動在猜一猜有關(guān)立志的名言作者中開始，到“身無分文，心憂天下”的毛澤東，到“為中華之崛起而讀書的”周恩來，到“立志摘取數(shù)學(xué)王冠上璀璨的明珠――歌德巴赫猜想的陳景潤”，同學(xué)們談了自己對未來的暢想，并把個人的理想與國家的理想有機地融為一體，立志為實現(xiàn)偉大中國夢而奮斗?；顒又?，前亭中心小學(xué)利用每天晨讀、寫字課前10分鐘，各班由道德班長帶讀《弟子規(guī)》“信”部分，每天早操時間，各班輪流背誦《弟子規(guī)》“信”章節(jié)的內(nèi)容。學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的過程就是對”新八德”內(nèi)容的實踐過程．學(xué)校將“八德”素質(zhì)教育與小學(xué)生養(yǎng)成教育內(nèi)容和體系緊密結(jié)合，以班級管理為重點，依照低、中、高三個年段學(xué)生認知規(guī)律，按照知、情、行三個層次目標(biāo)，落實到對學(xué)生的日常管理教育中，使八德教育與養(yǎng)成教育相互影響、相互促進。學(xué)校將讀本配發(fā)到各小學(xué)，以讀本為班級管理的指導(dǎo)用書，也是我校進行一日常規(guī)檢查的依據(jù)。每逢重大節(jié)日、紀(jì)念日，少先大隊都會結(jié)合“八德”教育內(nèi)容切實的開展相關(guān)活動，陶冶學(xué)生高尚情操。我們把學(xué)校誦讀的內(nèi)容作為課外閱讀內(nèi)容通知家長，建議家長在家創(chuàng)造良好的環(huán)境，和學(xué)生一起踐行新八德，我們給學(xué)生分發(fā)愛心作業(yè)，請家長和學(xué)生一起完成。我校結(jié)合月主題，開展形式多樣的活動．3月――親情作文評選活動；前亭中心學(xué)校新八德教育社團編排的節(jié)目５月２５日舉辦”慶六一，寫經(jīng)典”三筆字比賽，漳浦縣前亭中心學(xué)校歷來重視引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣，不斷提高學(xué)生規(guī)范書寫漢字水平，真正做到了學(xué)生全員參與，有效地激發(fā)了學(xué)生寫好鉛筆、鋼筆、毛筆字的熱情。11月17日為了進一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，進一步促進新八德教育中的家校結(jié)合，拓展教育渠道，中心學(xué)校組織教師利用晚上等課余時間，深入每個學(xué)生家庭，開展教師家訪活動。激勵機制每天晨檢少先大隊播放《道德發(fā)現(xiàn)》欄目，每周公布八德教育紅旗班，每月評出當(dāng)月八德之星，學(xué)期結(jié)束評選德才兼?zhèn)渖倌陿?biāo)兵，八德教育模范家庭，八德教育模范教師，尊德守法模范班級。前亭中心學(xué)校 2013/12/24第五篇：新八德教育工作總結(jié)德育工作匯報望都縣東關(guān)小學(xué)時效荏苒，歲月如梭，2011年已匆匆走過，本學(xué)期，德育工作的重點以“新八德”教育為抓手，以班級建設(shè)為主線，通過一學(xué)期的不懈努力取得了一些的成績，現(xiàn)在將本學(xué)期德育工作匯報如下：一、積極落實“新八德教育”（一）注重老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)要開展好新八德教育，教師要先行，在學(xué)期初學(xué)校發(fā)放了新八德教育相關(guān)材料《道德與法制教育 183創(chuàng)新模式指導(dǎo)教程》《成長之道、必由之路》《新八德教育實施指南》，并利用周六集備時間組織全體老師培訓(xùn)，使每位老師都深入了解新八德教育的內(nèi)涵和對學(xué)生教育的重大意義。（三）德育月主題依托新八德教育本學(xué)期根據(jù)教育局和鎮(zhèn)總校精神，結(jié)合學(xué)校工作重點，確定德育月主題，以“新八德”為主要內(nèi)容安排活動。立志孝親作文競賽班級故事會“講述身邊的榜樣”11月份“好習(xí)慣伴我成長”――長善，主要活動：召開主題班級評選每周之星以弟子規(guī)為內(nèi)容的書法比賽12月份為“友善與關(guān)愛”――友學(xué)，主要活動：1班級主題班會三個一活動：做一做（做一件關(guān)愛幫助他人的事），說一說（同學(xué)交流），寫一寫（日記、手抄報）以“友學(xué)”為主題的經(jīng)典誦讀展示交流活動總之，通過學(xué)習(xí)活動，師生提高了道德意識和增強了法制觀念，收獲極大。下面我就班級建設(shè)和教師培訓(xùn)兩方面談?wù)剸|關(guān)小學(xué)本學(xué)期的做法（一）借文明班級創(chuàng)建活動之風(fēng)揚班級建設(shè)之帆從2009年上半年開始望都鎮(zhèn)總校開展了創(chuàng)建“小學(xué)生行為規(guī)范示范班”的活動，對于學(xué)校的基礎(chǔ)德育工作起到了極大的推動作用。（2）召開啟動儀式根據(jù)總校的會議精神,班級創(chuàng)建定目標(biāo)定方案集體簽名倡議具體實施過程積累的模式,我校也啟動了文明班級創(chuàng)建活動,首先召開文明班級創(chuàng)建啟動儀式,在啟動儀式上,進行了下面幾項內(nèi)容1創(chuàng)建文明班級的重要意義(德育主任)2宣讀倡議書(大隊長)3年級代表宣讀本班班級目標(biāo)4各班級代表集體簽名(各班班長)5校長講話6布置任務(wù) 各班利用隊會課學(xué)習(xí)評比標(biāo)準(zhǔn),制定創(chuàng)建活動方案,各班制定了具體方案,班級目標(biāo),并認真學(xué)習(xí)評比標(biāo)準(zhǔn)。少先隊值周崗安排在每天上學(xué)、課間、放學(xué)，提醒學(xué)生的不文明行為，并對個別嚴(yán)重的現(xiàn)象做記錄，和文明班級評比掛勾。本學(xué)期，我校四年級四位班主任老師，在學(xué)校推出的六項常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計出臺了“成長的足跡”，對學(xué)生進行個人量化，“成長的足跡”包括作業(yè)、儀表、禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、家長寄語、我的榮譽等八方面，每周利用班會總結(jié)評比。（二）班主任培訓(xùn)促提升加強理論學(xué)習(xí)學(xué)校為每年級征訂了《 班主任之友》每月一期，并下發(fā)專著《班主任工作漫談》《愛心與教育》，并在每次老師讀書交流會中與大家一同分享讀書心得。本學(xué)期學(xué)校共安排了四次班主任例會：9月份，印發(fā)六項班級常規(guī)管理記錄，并真正落實；10月份，就班級建設(shè)召開班主任論壇，由耿會英、李會艷兩位教師介紹自己的實踐班級管理經(jīng)驗，資源共享。東關(guān)小學(xué)的成長凝聚了我們?nèi)熒闹腔酆托难诮窈蟮墓ぷ髦?，我們將一如既往，促使學(xué)校的德育目標(biāo)內(nèi)化為學(xué)生的思想道德、心理素質(zhì)，外顯為學(xué)生的日常行為，使優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到進一步的發(fā)揚，為學(xué)校的發(fā)展錦上添花。班主任經(jīng)過多次培訓(xùn)后，心態(tài)有所轉(zhuǎn)變，工作熱情高漲，“不用揚鞭自奮蹄”這不正是我們想要的理想工作狀態(tài)嗎？我們學(xué)校的王校長曾經(jīng)說過“內(nèi)涵就是細節(jié)”抓好班級管理和班主任工作就是發(fā)展內(nèi)涵，是學(xué)校工作中的重中之重。在學(xué)校安排的班主任論壇中，學(xué)校特意安排有豐富的班級管理經(jīng)驗的教師介紹好方法，好點子。通過兩年來的探索與實踐，我校的班級管理已卓見成效，學(xué)生的行為習(xí)慣變了，由不自覺變成了自覺，學(xué)校的教學(xué)成績穩(wěn)中提升。通過文明班級評比工作，學(xué)校的環(huán)境發(fā)生了很大的變化，每天走進學(xué)校都干干凈凈，每天放學(xué)，秩序井然，課間操也有了很大的改觀。文明班級各項分?jǐn)?shù)每周一公布，文明班級流動紅旗每兩周一流動，在周一升旗儀式上頒發(fā)流動紅旗，激發(fā)了全校班班爭當(dāng)文明班級的積極性。文明班級創(chuàng)建活動（1）啟動前培訓(xùn)接到總校的創(chuàng)建活動通知，學(xué)校召開班子會議，共同研究學(xué)校層面的“文明班級”創(chuàng)建活動的具體實施方案，制定文明班級創(chuàng)建方案、評比標(biāo)準(zhǔn)、細則、考核辦法，并召開全體班主任創(chuàng)建活動啟動前的會議，專門學(xué)習(xí)研討評比標(biāo)準(zhǔn)。二、扎實有效開發(fā)班級建設(shè)工作近年來，東關(guān)小學(xué)得到社會各界，上級領(lǐng)導(dǎo)和家長的高度評價，這原于學(xué)校有一支團結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子團隊和一支責(zé)任心強業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的班主任團隊，原于學(xué)校有著寬松和諧的人文環(huán)境和班主任老師能夠潛心研究的工作環(huán)境。9月份為“尊師”安排的活動有“說句心里話”老師寄語“頌老師”學(xué)生寄語班級召開慶祝教師節(jié)活動。寫一寫本學(xué)期學(xué)校組織了以弟子規(guī)為內(nèi)容的硬筆書法比賽，每個年級分別從弟子規(guī)中摘出適合德育月主題（長善）的語句作為比賽內(nèi)容，比賽分別評出了一、二、三等獎。在今后的工作中，我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)借鑒各校的經(jīng)驗，讓我校的新八德教育更豐富多彩、更富有成效。分兩個層面落實，學(xué)校層面由德育處負其責(zé)監(jiān)督、評價，班級層面由班主任負責(zé)監(jiān)督、評價。10月10日下午第三節(jié)少先隊活動課，中心學(xué)校積極響應(yīng)共青團中央、全國少工委的部署，開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”建隊64周年紀(jì)念日主題隊日活動。(三)多彩活動，拓寬渠道（多彩活動，凈化心靈？）新八德教育常規(guī)化，常態(tài)化。通過召開家長會，上門家訪、電話家訪等多種形式，及時通報學(xué)校教學(xué)計劃及學(xué)生在校學(xué)習(xí)、表現(xiàn)等情況，與家長共同探討解決子女的教育問題，提高家長的自我修養(yǎng)和教育素養(yǎng)。４、“八德”教育與節(jié)日教育相結(jié)合。讀本分五大塊內(nèi)容：一是八德精神內(nèi)容介紹；二是學(xué)校常規(guī)要求的八個禮儀和十個道德文化的內(nèi)容說明；三是《前亭中心學(xué)校一日常規(guī)》、《新八德評星標(biāo)準(zhǔn)》；四是《弟子規(guī)》、《百孝篇》、感恩歌曲、古詩詞等做為附錄放在后面。其他基層小學(xué)也開展了系列活動。新八德教育課題組精心設(shè)計了《弟子規(guī)》“謹(jǐn)”的教學(xué)教案，教導(dǎo)學(xué)生日常生活中正確的言行舉止。劉下小學(xué)的學(xué)生親手制作以“感恩”為主題的賀卡，把自己的心里話送給老師，以簡短文字表達尊師愛師之情，以勤奮學(xué)習(xí)和優(yōu)異的成績來回報老師的教育之恩。9月新八德工作以“尊師”為主題，學(xué)校結(jié)合少先隊活動、班隊課、隊課等開展一系列尊師教育活動．為了讓學(xué)生學(xué)會感恩