教育技術中級培訓一后測題答案-資料下載頁
2024-10-13 21:27本頁面
【正文】 元選題，除了要立足教材，符合課標要求，還需體現(xiàn)選題的（）您的答案：A 題目分數(shù)：此題得分：Freemind軟件進行主題單元規(guī)劃的時候，生成的文件6．利用擴展名是（）您的答案：B 題目分數(shù)：此題得分：）7．在填寫主題學習概述時，不需要重點闡述的內容是（您的答案：D 題目分數(shù)：此題得分：10）8．在關于教學策略的描述中，下面那一句話是不正確的（、授遞策略和管理策略您的答案：B 題目分數(shù)：此題得分：下面的選項中說法不正確的一項是9．在設計學習活動框架時，（）、多課時的，針對單元的學習目標和學習內容，最好采用一種學習方法，這樣避免活動混亂您的答案：D 題目分數(shù)：此題得分：10）10．讀書指導法屬于下列哪一種教學方法（您的答案：C 題目分數(shù)：此題得分：11．下列各項學習目標的表述，符合新課程標準要求的一項是（）：1．通過對學生在閱讀古典文獻過程中遇到的障礙進行搜集分類，對造成閱讀困難的詞的同義現(xiàn)象有所認識，深刻領會同義詞的辨析對古典文獻閱讀有極大的輔助作用。2．掌握基本的辨析方法，進行各類組詞的同義辨析探索。過程與方法：1．通過對同義詞定義的界定、同義條件的分析，總結一些行之有效的辨析方法。：（1）理解重力勢能的概念。（2）知道重力勢能的相對性，知道零勢能面。（3）掌握重力勢能的計算方法。過程與方法：（1）通過對重力勢能表達式的實驗探究和理論推演，認識物理知識形成的過程。（2）通過經(jīng)歷探究的過程，掌握發(fā)現(xiàn)、歸納事物規(guī)律的方法。情感、態(tài)度與價值觀：（1）通過師生、生生合作探究，體驗合作的愉悅，增強樂于合作的意識。（2）關注社區(qū)文明與安全，激發(fā)社會責任意識。：1．使學生知道圖形、表格、結構圖、Excel的基本應用和綜合應用的知識。2．理解數(shù)和形的關系。3．使學生發(fā)現(xiàn)并運用各種圖形的功能分析、解決數(shù)學問題。能力目標：1．培養(yǎng)學生能利用數(shù)形結合的方法分析解決數(shù)學問題。2．培養(yǎng)學生觀察、比較、分析、推理、判斷的能力。3．培養(yǎng)學生收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)的能力。過程方法目標：使學生能運用圖形和圖表等描述分析問題的過程，使思維過程顯現(xiàn)，掌握研究問題的方法。情感態(tài)度目標：培養(yǎng)學生自覺地運用圖形、圖表和結構圖等分析解決數(shù)學問題的方法和習慣。使學生能夠善于發(fā)現(xiàn)、勇于創(chuàng)新。：1．掌握有關求最值問題的數(shù)學知識和方法，如二次函數(shù)、導數(shù)等知識；2．能夠通過數(shù)學建模解決生活中的優(yōu)化問題。過程與方法：讓學生感受運用數(shù)學建模解決優(yōu)化問題的過程和方法。情感、態(tài)度和價值觀 ：學生通過主動探究、合作學習、相互交流，形成不怕困難、勇于探索的優(yōu)良作風，培養(yǎng)自己學習數(shù)學的情趣，形成學習數(shù)學知識解決實際問題的積極態(tài)度。您的答案：B題目分數(shù)：此題得分：符合思維導引原理的一項是12．下列各項關于單元問題的設計，（）： 我們一起上街實施調查好嗎？ 專題層面的問題： 1．調查問卷的設計步驟有幾步？2．你能讓被調查者心情愉快的接受調查嗎？3．現(xiàn)場調查時要注意什么？： 歷史對曹操有哪些評價？ 專題層面的問題： 1．在《三國演義》的《楊修之死》你看到一個怎樣的曹操？2．在《觀滄?！泛汀恫匠鱿拈T行》等詩歌中你讀到的曹操是怎樣的？3．史書《三國志》對曹操有怎樣的記述？： 為什么《茉莉花》成為中國民歌的典型代表？ 專題層面的問題： 1．茉莉花美嗎？美在哪？2．歌曲怎樣贊美它的？3．你知道民歌的含義嗎？你了解《茉莉花》的民歌風格嗎？4．你能用純真甜美的聲音有表情演唱《茉莉花》嗎？： 1．為什么大多數(shù)電影特技不是由演員自己來完成的？2．高科技時代，特技演員這一職業(yè)還有可能存在嗎？ 專題層面的問題： 1．什么是電影特技？2．表演電影特技有危險嗎？3．誰能表演特技？4．表演特技的演員都能出名嗎？5．有什么方法可替代高風險特技表演？您的答案：D 題目分數(shù)：此題得分： 10 測試總得分：
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