教育技術(shù)中級培訓(xùn)心得-資料下載頁
2025-09-27 05:23本頁面
【正文】 合的理論內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)技術(shù)對課程結(jié)構(gòu)要素。六種有效整合方法；了解中觀教學(xué)；學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖工具的使用。三、在第三模塊中嘗試自己設(shè)計(jì)主題單元：確定主題單元選題、分析單元目標(biāo)及對應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)的成果及其評價(jià)、對主題單元學(xué)習(xí)的過程和引導(dǎo)問題進(jìn)行規(guī)劃，同時(shí)填寫主題單元設(shè)計(jì)模板。在進(jìn)行主題單元規(guī)劃的過程中，利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行策劃。四、第四模塊學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)研究性學(xué)習(xí)，了解研究的一般過程，理解研究性學(xué)習(xí)的重要意義，基本理論和主要環(huán)節(jié)。雖然，這一時(shí)段的學(xué)習(xí)可以說比較圓滿結(jié)束了，但回過頭來看，還存在著很多的問題，需要認(rèn)真去總結(jié)。以保證今后更好學(xué)習(xí)。第五篇：教育技術(shù)中級培訓(xùn)感言教育技術(shù)中級培訓(xùn)感言2014年12月1314日兩天，我有幸參加了連云港市教育局組織的教育技術(shù)中級培訓(xùn)。短短兩天的面授學(xué)習(xí)，給我的感受是愉快充實(shí)的。徐老師循循善誘、深入淺出的講解，讓我深受啟發(fā)，使我進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代化教學(xué)產(chǎn)生的重大影響和深遠(yuǎn)意義?！敖逃夹g(shù)能力培訓(xùn)”的內(nèi)容與我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密相連，實(shí)用性很強(qiáng)。比如思維導(dǎo)圖的運(yùn)用、主題單元的規(guī)劃、主題資源的創(chuàng)建和利用、完善自己的教育博客等等，這些學(xué)習(xí)活動(dòng)可以幫助我們梳理我們的教學(xué)思路，幫助我們在教學(xué)中慢慢摸索出適合自己的教學(xué)風(fēng)格。再有，我們第6組學(xué)員的團(tuán)結(jié)互助、活潑開朗更讓我感到身心愉悅。他們多是80后的年輕教師，跟他們在一起學(xué)習(xí)，讓我感受到撲面而來的青春氣息和火一樣的學(xué)習(xí)熱情。兩天下來，我們已經(jīng)成了很好的朋友。一、這次培訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)員的合作意識(shí)第一天培訓(xùn)的時(shí)候我們被分到第1組，徐老師要求每個(gè)組的成員合力制作一張代表本組特色的畫報(bào)。我們組的成員集思廣益，組名為文峰組合，大家一起動(dòng)手繪制了logo、書寫了口號(hào)和寓意，通過這一輪活動(dòng)，1組的學(xué)員彼此之間從陌生拘謹(jǐn)變成了和諧合作，拉近了彼此之間的距離。在培訓(xùn)的各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中，我們組成員踴躍發(fā)言，第一天就得了9朵紅花，為自己的組得了9分。這個(gè)活動(dòng)既激發(fā)了大家的創(chuàng)新思維能力，也為后續(xù)的培訓(xùn)打下了基礎(chǔ)；既培養(yǎng)了合作意識(shí)，又增強(qiáng)了競爭意識(shí)。二、培訓(xùn)的內(nèi)容與我們的教學(xué)工作緊密相連培訓(xùn)過程中，徐老師耐心地引導(dǎo)我們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)、運(yùn)用思維導(dǎo)圖規(guī)劃主題單元的設(shè)計(jì)；如何創(chuàng)建和利用主題資源，如何制作網(wǎng)站、如何建立學(xué)習(xí)檔案袋等等。第二天培訓(xùn)的各項(xiàng)活動(dòng)都要求我們整合多方面的教育資源來完善自己的教學(xué)。盡管徐老師不厭其煩地演示與講解，但畢竟時(shí)間有限，要想真正掌握并熟練完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)，我覺得還是有一定難度的。在兩天的學(xué)習(xí)中，我都是邊學(xué)邊嘗試完成各項(xiàng)活動(dòng)，在和1組其他學(xué)員的互幫互助下，在學(xué)習(xí)和借鑒中，才漸漸找到學(xué)習(xí)的感覺。三、培訓(xùn)讓我學(xué)到了嶄新的教學(xué)理念和方法 我覺得這次培訓(xùn)給我最大的感觸是：作為教師，要更新教育教學(xué)理念，重要的不是學(xué)模式，而是樹立能夠促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新能力的思想。我們不能為了使用信息技術(shù)而忽視了課堂教學(xué)的真諦和主旨，要合理使用信息技術(shù)，讓信息技術(shù)去服務(wù)課堂，以學(xué)生為主體，設(shè)計(jì)出實(shí)用的教學(xué)案例，從而打造高效課堂。12月114日兩天的面授學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了許多新的教育技術(shù)能力，也發(fā)現(xiàn)了自己的教育技術(shù)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代化課堂的要求。教育技術(shù)課程的學(xué)習(xí)剛剛開始，學(xué)習(xí)任務(wù)也很艱巨，但我相信，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)扎實(shí)努力，通過自學(xué)、請教、運(yùn)用，順利完成這次培訓(xùn)課程，取得優(yōu)異的成績，并學(xué)以致用，把所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)工作諸環(huán)節(jié)中，使自己成為一名適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)要求的合格教師。在兩天緊張而短暫的現(xiàn)場學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了不少知識(shí)，同時(shí)也學(xué)習(xí)和體會(huì)到了主講老師對待工作的一絲不茍，對待學(xué)員的誨人不倦和詼諧幽默的教育藝術(shù)魅力。最后希望我們贛榆區(qū)廣大教師，在今后教學(xué)工作中學(xué)以致用，充分利用好教育技術(shù)手段，提高贛榆區(qū)的綜合教育水平！
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