【正文】
略。這里的層次針對(duì)某一教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)也是如此。比如,在重難點(diǎn)處理上,你設(shè)計(jì)哪些問(wèn)題,如果第一套方案不行,第二套方案有怎樣安排等;在練習(xí)中你安排了哪些練習(xí),有沒(méi)有體現(xiàn)出層次性等。(3)說(shuō)課要自信,要富有激情和個(gè)性。既然是說(shuō)課,說(shuō)的成分很重要。最好能說(shuō)的神采飛揚(yáng),激情澎湃感染聽(tīng)眾。擅長(zhǎng)書(shū)法的教師可將你的整體框架進(jìn)行板書(shū),既使聽(tīng)眾思路清晰,又能增加你的印象分,何樂(lè)而不為呢?第四篇:教師資格考試說(shuō)課標(biāo)準(zhǔn)及說(shuō)課內(nèi)容教師資格考試說(shuō)課標(biāo)準(zhǔn)及說(shuō)課內(nèi)容教育教學(xué)_能力測(cè)試說(shuō)課標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)課是指教師在備課基礎(chǔ)上,于授課前面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同行或評(píng)委主要用口頭語(yǔ)言講解具體課題的教學(xué)設(shè)想及其依據(jù)的一種教研活動(dòng),它是教師將教材理解、教法及學(xué)法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為“教學(xué)活動(dòng)”的一種課前預(yù)演,也是督促教師業(yè)務(wù)文化學(xué)習(xí)和進(jìn)行課堂教學(xué)研究、提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,還是評(píng)估教學(xué)水平的有效手段。說(shuō)課與授課既有相同點(diǎn),又有不同處,其相同點(diǎn)在于二者都是一節(jié)課的教材。不同處在于:第一,目的不同。授課的目的是將書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生知識(shí),進(jìn)而培養(yǎng)能力,進(jìn)行思想教育,即使學(xué)生會(huì)學(xué);說(shuō)課的目的則是向聽(tīng)者介紹一節(jié)課的教學(xué)設(shè)想,使聽(tīng)者聽(tīng)懂。第二內(nèi)容不同。授課的主要內(nèi)容在于教哪些知識(shí),怎么教。說(shuō)課則不僅要講清上述的主要內(nèi)容,而且要講清為什么這樣做。第三,對(duì)象不同。授課的對(duì)象是學(xué)生。說(shuō)課的對(duì)象是領(lǐng)導(dǎo)、同行或?qū)<摇⒃u(píng)委。第四,方法不同。授課是教師與學(xué)生的雙邊活動(dòng),在教師的知道下,通過(guò)讀、講、議、練等形式完成,說(shuō)課則是以教師自己的解說(shuō)為主。說(shuō)課的內(nèi)容說(shuō)課的內(nèi)容是一節(jié)課的教學(xué)設(shè)想,它包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)反饋及板書(shū)等基本內(nèi)容。一、教材分析說(shuō)課的內(nèi)容是一節(jié)課的教學(xué)設(shè)想,它包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)反饋及板書(shū)等基本內(nèi)容。一、教材分析1、教材的地位及作用分析得準(zhǔn)確。2、教學(xué)目標(biāo)及確立目標(biāo)的依據(jù)恰當(dāng)。3、重點(diǎn)、難點(diǎn)明確。二、教材處理1、教學(xué)內(nèi)容的組織與安排合理。2、學(xué)生狀況分析得準(zhǔn)確,采取對(duì)策恰當(dāng)。三、教學(xué)方法1、教學(xué)方法及選擇的依據(jù)恰當(dāng)。2、教學(xué)方法靈活、實(shí)用。四、教學(xué)手段1、教學(xué)手段新穎。2、實(shí)驗(yàn)、教具、電化等教學(xué)手段運(yùn)用恰當(dāng)。五、教學(xué)程序1、新課導(dǎo)入自然、新穎。2、新課講解透徹。3、演示實(shí)驗(yàn)正確、科學(xué)。4、反饋練習(xí)恰當(dāng)。5、歸納總結(jié)簡(jiǎn)要、明確。6、板書(shū)設(shè)計(jì)精當(dāng)。六、教學(xué)基本功 1、語(yǔ)言清晰、準(zhǔn)確、邏輯性強(qiáng)。2、板書(shū)字跡工整、準(zhǔn)確、美觀。3、教態(tài)自然、大方。4、教案項(xiàng)目齊全,內(nèi)容完整具體,設(shè)計(jì)合理。第五篇:說(shuō)課 教師資格考試Unit1 CollegeA New Experience(College English Book One Unit 1 Text A)(Freshmen)Ⅰ.Analyzing Teaching Material Type: Aims and Demands l Knowledge Objectsl Ability Objectsl Moral Objects Important Points of Teaching Points of Teaching Aids :(Blackboard, Pictures, PPT)Ⅱ.Teaching Methods approach learning MethodsⅣ.Time Arrangements(2 periods)Ⅴ.Teaching procedures Step up Step 2.… Step 3.… Step Design.