【正文】 就那么一點，可能造成一個企業(yè)成千上百倍的差距，因此，從自己做起，把自己的工作做到位，將給企業(yè)帶來翻天覆地的變化。做工作要超過領(lǐng)導期望，方可獲取發(fā)展機會在企業(yè)，作為一個普通職工，在眾多員工中脫穎而出，獲得較大的發(fā)展，就必須得到上級領(lǐng)導的認可，那怎么才能讓領(lǐng)導另眼相看，認可你的價值呢？首先要做好自己的本職工作，本職工作就做不好，領(lǐng)導怎么可能委以重任呢。其次，在做好自己本職工作的前提下，把自己的工作做精，做到讓領(lǐng)導刮目相看，超出領(lǐng)導對你工作的期望，這樣你就有獲得超級發(fā)展的機會。最后，就是認真對待領(lǐng)導交給的臨時性任務，這也很有可能是領(lǐng)導考驗你的機會到了，就像對待自己本職工作一樣，做好做精，讓領(lǐng)導滿意，讓領(lǐng)導認可，你的超級機會已經(jīng)為期不遠了?? 該努力我一定得努力，該要我到位為我一定要到位，眾所周知，作為一個管理者，下面的員工工作不到位的最重要原因是工作不主動，不積極，做起事來應付了事，領(lǐng)導肯定不喜歡。在企業(yè)，“今天工作不努力，明天努力找工作”的成為鞭策員工積極上進的座右銘。在各行各業(yè)，這樣的例子一點也罕見。因為作為一個領(lǐng)導者，對于下面工作的人最起碼的要求就是員工可以努力工作，為其創(chuàng)造價值，單就一個職位來說，肯定是堅持寧缺毋濫的原則，這個是絕對不能將就的。職場中還有一個常見的現(xiàn)象，對于一項任務，領(lǐng)導怎么要求到員工實際做時還是有些差距呢？答案很簡單，領(lǐng)導要其到位，到員工那里就是做的可以就行了。這是為什么呢？工作不主動，領(lǐng)導的要求到員工那里就打折扣。所以怎么把工作做好，最重要的是員工要主動，積極去做，這樣做出來的結(jié)果肯定是很令人滿意的。把抱怨當提升工具，把批評當成長補品“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，一句樸實的古話導出在人生成長路上，批評、逆耳良言是必須的，對其成長有著重要的作用。同理，在工作中，難免因工作失誤而換來領(lǐng)導批評、抱怨，但是換為思考一下，如果你作為領(lǐng)導者，下屬做錯事了如果你不批評、抱怨兩句，說明這個下屬已經(jīng)沒有批評的必要，那么你就離退休不遠了。領(lǐng)導的批評、抱怨也是為了讓你成長，所以作為基層的我們，要調(diào)整好心態(tài)，把領(lǐng)導的抱怨作為我們以后工作的標桿，向這個目標前進，從而提升自己；把領(lǐng)導的批評作為我們成長補品，說明我們還有進步的可能，從而督促自己慢慢進步。經(jīng)過培訓，使我的心靈得到了一次前所未有的洗禮，對我以后的工作和學習有著重要意義。從現(xiàn)在做起，從小事做起，做工作一步到位，絕不拖拉。第五篇：執(zhí)行重在到位執(zhí)行重在到位————談執(zhí)行到位的感悟12精細化工陳斯敏執(zhí)行力的問題，是每一個組織、每一位管理者都非常關(guān)心的問題。但如何把握執(zhí)行力的根本，抓出最好的執(zhí)行效果來，卻是很多人紛紛討論，但往往抓不到關(guān)鍵的地方，本人也一直在思索這個問題，但一直沒有尋找到妙藥良方。最近讀到吳甘霖、鄧小蘭所著《執(zhí)行重在到位》一書，該書從“執(zhí)行重在到位”的角度出發(fā)，不滿足于“執(zhí)行”和“執(zhí)行力”基本概念的引入，而是將管理界流行已久的要領(lǐng)進行了深入、生動的具體闡述，提出了“執(zhí)行到位的三大標準”、“確保執(zhí)行到位的八大要素和五大理念”。書中精彩的觀點很多，最值得回味的有兩句話：“執(zhí)行不到位，等于沒執(zhí)行?！薄白龊昧?，才叫做了”。這兩句話一針見血地指出了我們在執(zhí)行時最容易犯的錯誤：在干工作時，只是滿足于“做”，卻不重視結(jié)果。所以表面看起來整天忙碌，疲憊不堪，但實際效果并不令人滿意。讀了《執(zhí)行重在到位》這本書，確實感到很受啟發(fā)，收獲不少。執(zhí)行，簡單說，就是做，就是落實，是連接目標和結(jié)果之間最關(guān)鍵的一環(huán)。再好的思路和設(shè)想，沒有強有力的執(zhí)行，都是紙上談兵。一個單位、一個部門干部執(zhí)行力的強弱，對本單位、本部門工作推進的質(zhì)量、效率和效果至關(guān)重要。執(zhí)行力是執(zhí)政能力的重要體現(xiàn)。建設(shè)高素質(zhì)班干部隊伍，提高執(zhí)政能力，最主要、最關(guān)鍵的是要提高其執(zhí)行力，從根本上講就是提高干部貫徹落實上級政策、領(lǐng)導指示的能力。執(zhí)行力是檢驗干部素質(zhì)高低的試金石，執(zhí)行力弱，是不合格、不稱職的表現(xiàn)。當前，有的班干部在提升執(zhí)行力上還存在一些問題：理解政策不全面，執(zhí)行決策不堅決，把握政策不準確；習慣于機械照搬，創(chuàng)造性開展工作能力不強，解決熱點、難點問題能力不強；工作缺乏積極性、創(chuàng)造性、預見性，扎實推進工作的能力不高。強化班干部執(zhí)行力，需要提高干部的學習能力?！皩W”，應把干部的學習培訓任務完成情況作為干部考核的重要內(nèi)容，使干部有學習的壓力，變“要我學”為“我要學”。學好之余，還要抓好成果運用?！坝谩?，是從用人導向入手，把學習能力強弱和執(zhí)行力強弱作為各級干部政績考核的重要依據(jù)，從用人機制上促進干部增強執(zhí)行力。強化班干部執(zhí)行力，靠好的制度和機制作保障。執(zhí)行力建設(shè)，是一項系統(tǒng)工程，需要建立和完善的制度很多。比如，要建立主體明確、職責清楚、具體量化的崗位責任制，把職責明確到崗，責任落實到人；要界定決策失誤、執(zhí)行失誤與失誤主體之間的對應關(guān)系，細化責任認定；要研究制定獎勤罰懶、用能去庸的措施；要勇于治“虛”、治“假”，敢于治“漂”、治“浮”，切實做到知實情、講實話、出實招、辦實事、求實效……通過制度完善，使執(zhí)行有章可循，做到人人有任務、人人有責任、人人有壓力，從而改變不執(zhí)行不作為的不良工作作風，強化干部的執(zhí)行力。強化班干部執(zhí)行力，督查機制也必不可少。要建立行之有效的干部監(jiān)督機制，充分發(fā)揮黨內(nèi)監(jiān)督、行政督察、審計監(jiān)督、群眾監(jiān)督和巡視監(jiān)督的作用，加大對不在狀態(tài)干部的警示、調(diào)整力度。有效的監(jiān)督制約，對強化干部執(zhí)行力建設(shè)具有積極的推動作用，使各級干部認識到，金杯銀杯不如群眾口碑，變“要我工作”為“我要工作”。強化班干部執(zhí)行力，還得堅持動真碰硬。盯住不落實的人、抓住不落實的事，無實效就無實職、不進位就挪位……要讓廣大干部意識到，不強化執(zhí)行力，滿足于“撞鐘”者，不僅貽誤事業(yè)，而且也會害了自己。班干部的執(zhí)行力，體現(xiàn)在以高度責任心“干”出新成績上，體現(xiàn)在以求真務實的作風“拼”出新成果上，體現(xiàn)在以開拓創(chuàng)新的精神“謀”出新思路上，體現(xiàn)在以身作則的態(tài)度“帶”出新氣象上。越是工作任務重、矛盾多、壓力大，越需要堅強有力的執(zhí)行力。2013118