【正文】 態(tài)變化，以便及時作出調(diào)整，保證每一細節(jié)都萬無一失。實際上，作者強調(diào)的是責任心。一種高度負責的精神。高度的責任感是對整個人生、事業(yè)和社會的高度負責態(tài)度，是做好一切事情的基本前提。對工作負責，就是對自己的成長和發(fā)展負責。作為單位的一員，關(guān)心單位和做好工作是自己最重要的本分，對工作的責任感會成為我們能力提升的激發(fā)器和加速器。很多時候，工作中沒有太多轟轟烈烈的事情發(fā)生，更多的是經(jīng)常性、重復性的工作。但是，如果我們每天能夠?qū)⒑喓唵螁蔚氖虑樽龅阶詈?，就是?zhí)行力、競爭力最好的體現(xiàn)。所有最不簡單、最不容易的事，總是從最簡單、最容易的地方開始起步的。今天能夠?qū)⒑唵蔚氖虑樽龅阶詈茫敲?，明天無論面對多么復雜的事情，也不會畏懼，而能夠一一解決。不管任何事情，一旦確定要做，就必須想盡辦法，竭盡全力做好。這是工作不打折扣的體現(xiàn)，也是強化執(zhí)行品質(zhì)和效果的根本保證。談到執(zhí)行到位，首先要有好的執(zhí)行到位的方法。沒有好的方法，沒有好的途徑，沒有合適的投入，談不上什么執(zhí)行，更不用說執(zhí)行到位了。其次，執(zhí)行是要由特定的群體——人來貫徹完成的，特定人的思想、工作態(tài)度、文化背景、個人修養(yǎng)、專業(yè)知識決定著執(zhí)行方法的運用，執(zhí)行途徑的選擇和適合投入的量化，那么就決定執(zhí)行過程的發(fā)展方向正確與否，直接也決定了執(zhí)行是否準確的到位，那么也決定工作的成果是否會得到圓滿。所以要想執(zhí)行到位，首先要選擇正確的人，讓他們?nèi)プ稣_的事情，他們憑自己的 修養(yǎng)、態(tài)度、知識去正確的做事情。吳甘霖先生的這本書通過一系列事例、故事深刻地闡述了做事要做到位的道理，讓我切實地領(lǐng)會到“執(zhí)行不到位、等于沒執(zhí)行，執(zhí)行不到位，不如不執(zhí)行”等精辟論段,作者通過一些具體的典型事例來說明實際工作中還存在著許多做事做不到位的現(xiàn)象和行為，如虎頭蛇尾、投機取巧、淺嘗輒止、遇事拖延、應付了事、馬虎輕率、偏離目標、循規(guī)蹈矩、眼高手低、推卸責任等等，并講述了這些行為和現(xiàn)象的危害性，要求我們在具體的學習和工作中要極力克服和改正。同時采用一些淺顯易懂、生動有趣的故事來闡明怎樣才能把工作做到位，如工作首先要做到位、用心做事、盡職盡責、制定計劃、堅決執(zhí)行、小題大做、關(guān)注細節(jié)、一板一眼等。這本書讓我們明白了，事情無大小，認真對待每個細節(jié)，落實到最后一個環(huán)節(jié)。在工作的過程中，我將堅持培養(yǎng)自己的獨立思考能力、落實能力以及自覺行動力，把感悟轉(zhuǎn)化為行動，做個優(yōu)秀的執(zhí)行者，在收獲中體味“執(zhí)行重在到位”的深刻意義。第五篇：執(zhí)行重在到位執(zhí)行重在到位————談執(zhí)行到位的感悟12精細化工陳斯敏執(zhí)行力的問題，是每一個組織、每一位管理者都非常關(guān)心的問題。但如何把握執(zhí)行力的根本，抓出最好的執(zhí)行效果來，卻是很多人紛紛討論，但往往抓不到關(guān)鍵的地方，本人也一直在思索這個問題，但一直沒有尋找到妙藥良方。最近讀到吳甘霖、鄧小蘭所著《執(zhí)行重在到位》一書，該書從“執(zhí)行重在到位”的角度出發(fā)，不滿足于“執(zhí)行”和“執(zhí)行力”基本概念的引入，而是將管理界流行已久的要領(lǐng)進行了深入、生動的具體闡述，提出了“執(zhí)行到位的三大標準”、“確保執(zhí)行到位的八大要素和五大理念”。書中精彩的觀點很多，最值得回味的有兩句話：“執(zhí)行不到位，等于沒執(zhí)行。”“做好了，才叫做了”。這兩句話一針見血地指出了我們在執(zhí)行時最容易犯的錯誤：在干工作時，只是滿足于“做”，卻不重視結(jié)果。所以表面看起來整天忙碌，疲憊不堪，但實際效果并不令人滿意。讀了《執(zhí)行重在到位》這本書，確實感到很受啟發(fā)，收獲不少。執(zhí)行，簡單說，就是做，就是落實，是連接目標和結(jié)果之間最關(guān)鍵的一環(huán)。再好的思路和設(shè)想，沒有強有力的執(zhí)行，都是紙上談兵。一個單位、一個部門干部執(zhí)行力的強弱，對本單位、本部門工作推進的質(zhì)量、效率和效果至關(guān)重要。執(zhí)行力是執(zhí)政能力的重要體現(xiàn)。建設(shè)高素質(zhì)班干部隊伍，提高執(zhí)政能力，最主要、最關(guān)鍵的是要提高其執(zhí)行力，從根本上講就是提高干部貫徹落實上級政策、領(lǐng)導指示的能力。執(zhí)行力是檢驗干部素質(zhì)高低的試金石，執(zhí)行力弱，是不合格、不稱職的表現(xiàn)。當前，有的班干部在提升執(zhí)行力上還存在一些問題：理解政策不全面，執(zhí)行決策不堅決，把握政策不準確；習慣于機械照搬，創(chuàng)造性開展工作能力不強，解決熱點、難點問題能力不強；工作缺乏積極性、創(chuàng)造性、預見性，扎實推進工作的能力不高。強化班干部執(zhí)行力，需要提高干部的學習能力?！皩W”，應把干部的學習培訓任務完成情況作為干部考核的重要內(nèi)容，使干部有學習的壓力，變“要我學”為“我要學”。學好之余，還要抓好成果運用?！坝谩?，是從用人導向入手，把學習能力強弱和執(zhí)行力強弱作為各級干部政績考核的重要依據(jù)，從用人機制上促進干部增強執(zhí)行力。強化班干部執(zhí)行力，靠好的制度和機制作保障。執(zhí)行力建設(shè)，是一項系統(tǒng)工程，需要建立和完善的制度很多。比如，要建立主體明確、職責清楚、具體量化的崗位責任制，把職責明確到崗，責任落實到人；要界定決策失誤、執(zhí)行失誤與失誤主體之間的對應關(guān)系，細化責任認定；要研究制定獎勤罰懶、用能去庸的措施；要勇于治“虛”、治“假”，敢于治“漂”、治“浮”，切實做到知實情、講實話、出實招、辦實事、求實效……通過制度完善，使執(zhí)行有章可循，做到人人有任務、人人有責任、人人有壓力，從而改變不執(zhí)行不作為的不良工作作風，強化干部的執(zhí)行力。強化班干部執(zhí)行力，督查機制也必不可少。要建立行之有效的干部監(jiān)督機制，充分發(fā)揮黨內(nèi)監(jiān)督、行政督察、審計監(jiān)督、群眾監(jiān)督和巡視監(jiān)督的作用，加大對不在狀態(tài)干部的警示、調(diào)整力度。有效的監(jiān)督制約，對強化干部執(zhí)行力建設(shè)具有積極的推動作用，使各級干部認識到，金杯銀杯不如群眾口碑，變“要我工作”為“我要工作”。強化班干部執(zhí)行力，還得堅持動真碰硬。盯住不落實的人、抓住不落實的事，無實效就無實職、不進位就挪位……要讓廣大干部意識到，不強化執(zhí)行力，滿足于“撞鐘”者，不僅貽誤事業(yè)，而且也會害了自己。班干部的執(zhí)行力，體現(xiàn)在以高度責任心“干”出新成績上，體現(xiàn)在以求真務實的作風“拼”出新成果上，體現(xiàn)在以開拓創(chuàng)新的精神“謀”出新思路上，體現(xiàn)在以身作則的態(tài)度“帶”出新氣象上。越是工作任務重、矛盾多、壓力大，越需要堅強有力的執(zhí)行力。2013118