春風化細雨潤物細無聲-資料下載頁
2024-10-13 21:17本頁面
【正文】 課、骨干教師上示范課、中老年教師上研討課。充分發(fā)揮各級骨干教師的帶頭作用，進行幫、帶，促進新教師向成熟教師,成熟教師向骨干教師的轉變。（5）專業(yè)引領積極邀請教育界知名人士來我校傳經送寶。分別邀請區(qū)進修江濤書記就品質課堂的六元素進行深入的解讀，邀請沙區(qū)進修學院的龔院長介紹當前課程改革的最新動態(tài)等。（6）骨干示范我校有特級教師1人，高級教師1人，市級骨干教師2人，區(qū)級學科帶頭人2人，區(qū)級骨干教師15人。這些骨干教師每學期至少安排1次專題講座或一節(jié)示范課，推廣經驗，使教師有樣可學。（7）課題促進近年來，我校完成區(qū)級課題《以生為本，提高課堂實效性策略的研究》待結題，目前，已有區(qū)級課題《成長教育實踐研究》已經立項，正申報區(qū)級專項課題《強化師生閱讀促進書香校園建設的實踐研究》申請到課題后我們迅速在教育教學工作中開展研究，嚴格按要求落實每一個環(huán)節(jié)，真正做到在教學中研究，在研究中調整教學，在研究中總結，把研究成果應用于教學，課題研究成為我校課改工作的加速器。三、“三重視”，即重視培訓、重視實踐、重視反思重視培訓區(qū)教委提出了“修遠行動?教師閱讀計劃”就是在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”促進教師業(yè)務素質的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。我校結合實際情況首先認真制定了讀書活動的計劃和具體的實施步驟，為教師們配備了《給教師的建議》《如何做最好的教師》2本精讀書，為中層以上干部配備了《影響教師一生的100個好習慣》《優(yōu)秀教師的課堂藝術》《做一個幸福的教師》等6本經讀書，鼓勵干部教師大量閱讀經典使教師的素質得到提高。學校歷來重視教師進修學習，并從經費上、時間上予以保證。除了認真組織教師參加各級各類教學研究活動，還特別撥出教師外出專用經費，確保輪派教師到外地學習考察，擷取他山之石。共選派60名教師前往山東學習，先后組織了教師聽專家報告會多場，參加各級培訓的老師認真吸收先進的教學信息，并充當“傳播者”。重視實踐學校經常舉行各種活動，提升教師的專業(yè)能力。近年來，學校舉行了 “同課異構”、“青年教師賽課”、“我的教育故事演講比賽”等活動，廣大青年教師在豐富多彩的活動中得到鍛煉和提高。為支援鄉(xiāng)村小學，實現(xiàn)優(yōu)質資源共享，我校選派多名業(yè)務骨干送課到陶家小學校學校10余節(jié)。對于上級的各項教研活動，我校積極承擔，認真落實、全力以赴。重視反思美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長=經驗＋反思。我校鼓勵教師通過教學日記、教學反思卡、一課一得、教育教學管理后記以及班級管理后記等多種形式，在實踐中不斷探索，不斷創(chuàng)新，及時總結。四、“四轉變”即學生、教師、課堂、學校在這苦澀而又甜蜜的課改之旅中，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：學生、教師、課堂、學校都在悄悄地轉變。學生變了 “品質課堂”的建設最大的受益者是孩子！孩子們變在哪里？轉變學習方式，做學習的主人。在以下幾個方面有了進步:低年級學生的識字量明顯增大；交流和表達能力提高了；動手實踐能力提高了；質疑創(chuàng)新能力提高了?！拔艺J為”、“我覺得”、“我的看法是”、“我的建議是”……成為課堂上學生使用頻率最多口頭語之一；一雙雙高舉揮動的小手成了課堂中一道靚麗的風景線。用教師的話來說:“現(xiàn)在課堂上經常被學生難住,學生真了不起！”教師變了教師們重新審視對職業(yè)角色的定位，把自己從“經驗”中請出來，敢“自以為非”；教師們探究性地研讀新課標，帶來一場蕩滌舊觀念，催發(fā)新思潮的“頭腦風暴”；教師們嘗試著正確地發(fā)掘新課程的內涵，給學生烹調出豐盛的“營養(yǎng)套餐”；教師們嘗試著在評價中不揭短、不挑剔、用發(fā)展的、肯定的、差異性的目光看待個性鮮明的孩子們，給他們一個寬松、民主的學習氛圍，成為孩子們可信賴的學習伙伴。課堂教學變了課堂教學“活”起來了。教師能以學定教，以教促學。課堂上，教師注重預設，更注重生成。變“被動、單向、接受”為“自主、合作、探究” ；變封閉為開放；變“單一”為“多維”；變“一刀切”為“個性化”。師生之間、學生之間的熱烈討論、激烈辯論場景，成了課堂中最生動畫面。學校變了“品質課堂”的建設使學校發(fā)生了嶄新的變化，校園內潔凈典雅，環(huán)境優(yōu)美，每一張臉上都充滿了燦爛的笑容。具體變化表現(xiàn)在：校園文化體現(xiàn)了以人為本；學習的風氣更加濃郁；研究的氛圍逐步形成；合作意識逐步強化。學校文化品位大大提升，學校已經成為學生學習生活的搖籃，教師成就事業(yè)和夢想的地方。
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1