廣東省揭陽市20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試期末語文試題word版含答案-資料下載頁
2025-11-23 14:12本頁面
【導(dǎo)讀】本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分。共8頁，滿分為150分。動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答案不能答在試卷上。不按以上要求作答的答案無效。，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。社會(huì)學(xué)認(rèn)為，社會(huì)是由人群組成的一種特殊形態(tài)的群體形式，是。“和諧社會(huì)”實(shí)際上是一種整體性思考問題的觀點(diǎn)，要求。力，稱為社會(huì)張力。要建設(shè)和諧社會(huì)，自然地涉及到作為執(zhí)政黨解決這些社會(huì)問題的能力。A.和諧社會(huì)是指社會(huì)各領(lǐng)域和部分都緊密聯(lián)系，互相協(xié)調(diào)，構(gòu)成有序和諧的狀態(tài)。C.和諧社會(huì)是指相當(dāng)數(shù)量的人按照一定的規(guī)范發(fā)生相互聯(lián)系的生活共同體。D.和諧社會(huì)是針對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期通常伴隨的不穩(wěn)定這一特定現(xiàn)狀而言的。而忽視了公平，使社會(huì)問題積壓、增多。往往是經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，“和諧社會(huì)”則是綜合社會(huì)各要素而提出的目標(biāo)。B.構(gòu)建“和諧社會(huì)”就是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)影響社會(huì)和諧的因素，避免各種社會(huì)矛盾的發(fā)生，
【正文】 1）大都放縱自己的親信干擾商人經(jīng)商，抬高私人的地位。擅自處理公事，殺害無辜，勾結(jié)地方官干壞事謀利益。（“率”“賊殺”“交通”各 1 分，句意 2 分。） （ 2）柳景與周太后家聯(lián)姻，有著暗中支持的深厚力量，所以對(duì) 覃宏 不停地揭發(fā)攻擊?；噬舷略t一并逮捕 覃宏 ，當(dāng)庭審訊，最后他還是沒有罪過。（“奧援”“訐”“廷鞫”各 1 分，句意 2 分。） 【參考譯文】 覃宏 ，字 士英 。景泰三年，考中進(jìn)士，被授官監(jiān)察御史。他彈劾審治內(nèi)官傅鎖兒的罪，進(jìn)諫要求停止江南采購翠毛等的差使。權(quán)貴們很忌恨他，放 出流言蜚語讓朝廷內(nèi)外知曉。恰好遇上官員考察，因犯罪被貶為湖廣驛丞。成化十三年，他被提升為右僉都御史，巡視安撫山西，奏告鎮(zhèn)國將軍奇澗等有罪。奇澗的父親慶成王鐘鎰為此上奏辯解，并誣陷 覃宏 ?；噬想y以違背慶成王的意愿，把 覃宏 逮捕交給司法部門治罪，但事情都沒有實(shí)證。而內(nèi)官尚亨去抄 覃宏 的家，把所抄得的破衣服等幾件事上奏?；噬蠂@息說：“ 覃宏 就窮到了這般地步嗎？”便賜予寶鈔萬貫對(duì)他加以表揚(yáng)。小王子的數(shù)萬騎兵侵犯大同，長驅(qū)直入到順圣川，劫掠宣府境內(nèi)。 覃宏 與總兵官周玉等截?fù)?，小王子的騎兵逃跑離去。不久敵寇又進(jìn)犯劫掠興寧口， 覃宏 率兵連續(xù)擊退敵人，并追回被擄掠的東西，朝廷下璽書慰勞他們。弘治元年，因?yàn)橥跛〉耐扑]，他被提升為左副都御史，督辦漕運(yùn)。他上奏章說：“鎮(zhèn)守兩廣的太監(jiān)、武將總督，大都放縱自己的親信干擾商人經(jīng)商，抬高私人的地位。擅自處理公事，殺害無辜，勾結(jié)地方官干壞事謀利益。而天下鎮(zhèn)守的官員都可以擅自倚仗軍中的職位，受理百姓的訴訟，這不是國家的規(guī)矩，請(qǐng)嚴(yán)加禁止力求杜絕?？傛?zhèn)府從前有賞功所，每年儲(chǔ)備金錢幾萬，費(fèi)用支出沒有常規(guī)法度，應(yīng)當(dāng)由都御史稽查。廣、潮、南、韶多有盜賊，應(yīng)當(dāng)設(shè)立地方學(xué)校，編定保甲，以此杜絕盜賊之源。”皇上都聽從了他 的請(qǐng)求。 覃宏 剛蒞臨邊鎮(zhèn)的時(shí)候，彈劾總兵官安遠(yuǎn)侯柳景貪婪暴戾，柳景被捕下獄。柳景也攻擊 覃宏 ，經(jīng)過調(diào)查沒有證據(jù)，司法部門判處柳景死刑。柳景與周太后家聯(lián)姻，有著暗中支持的深厚力量，所以對(duì) 覃宏 不停地揭發(fā)攻擊?；噬舷?詔一并逮捕 覃宏 ，當(dāng)庭審訊，最后他還是沒有罪過?；噬媳阆略t赦免柳景一死，削奪官爵賦閑家居，而 覃宏 也被罷官回鄉(xiāng)。大臣王恕等請(qǐng)求留任 覃宏 ，沒被采納。朝廷臣僚又接連上奏章說 覃宏 可以委以重用。過了幾個(gè)月，被起用為南京戶部尚書。十一年，他因?yàn)榛疾‰x任。十四年秋季，敵寇大肆入侵花馬池，在孔壩溝挫敗官軍，一直深入到平?jīng)觥?輿論稱 覃宏 有威名，雖然年老還可以一用。朝廷便下詔起用他為戶部尚書兼右副都御史，總領(lǐng)統(tǒng)轄各邊疆的軍務(wù)。 覃宏 快馬趕到固原，巡視官軍戰(zhàn)敗的地方。 覃宏 親自祭奠陣亡將士，掩埋他們的遺骸，上奏要求詳細(xì)記錄死于戰(zhàn)爭(zhēng)的指揮朱鼎等五人的業(yè)績，撫恤戰(zhàn)死的將士家屬。他彈劾并要求治敗將楊琳等四人之罪，調(diào)換守邊將領(lǐng)。他訓(xùn)練強(qiáng)壯的戰(zhàn)士，興辦屯田事宜，申明號(hào)令，軍隊(duì)的名聲大振，于是大敗敵寇。十七年， 覃宏 因?yàn)槟昀辖舆B上奏章堅(jiān)決推辭，并請(qǐng)求讓他退休歸鄉(xiāng)?；噬舷略t賜予敕文，乘驛車回家，每月供應(yīng)米糧與每年安排奴仆還照官方的規(guī)格。第二年九月他去世 ，享年八十歲。 14． A E（ A是正面點(diǎn)提形勢(shì)。 3分。 E應(yīng)是創(chuàng)造出迷離恍惚的氣氛。 2分。 ） 15． （ l)亡國之痛。作者作此詞時(shí)，中原己經(jīng)淪陷，北宋已經(jīng)滅亡，金人兵臨建康，這種殘酷現(xiàn)實(shí)讓作者產(chǎn)生了亡國之痛。 （ 2） 年華已逝之悲。作者年華逝去，鬢發(fā)如雪，衰老之悲油然而生。 （ 3）對(duì)晚年安居生活的渴望。作者生逢亂世，僑居異鄉(xiāng)，渴望能歸老吳興。（ 4）離別的哀愁。作者將要?dú)w老吳興，但又對(duì)建康的老朋友依戀不舍，離愁別緒籠罩心頭。（每點(diǎn) 2分，答出 3點(diǎn)即可） （三）名篇名句默寫（ 5 分） 16．補(bǔ)寫出 下列句子中的空缺部分。（ 5 分） （ 1）君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。 （ 2） 潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。 （ 3） 一尊還酹江月 （（ 1）（ 2）題各 2分，（ 3）題 1分，共 5分，有錯(cuò)、漏，則該題不給分。） 三、語言文字應(yīng)用（ 20分） 17． C（ ③ 甘之如飴，甘：甜；飴：麥芽糖漿。感到像糖那樣甜。指為了從事某種工作，甘愿承受艱難、痛苦。不合語境。 ⑤ “魚龍混雜”與“泥沙俱下”都有形容好的和壞的混在一起的意思，但“魚龍混雜”只用于人，“泥沙俱下”可用于人或事，此處應(yīng)用“泥沙俱下 ”。） 18． B (，在“支持下”后面加上“不懈努力” 。，是三個(gè)報(bào)社，還是三個(gè)領(lǐng)導(dǎo) 。 ) 19． A 20．答案示例：①它具有不可再生性②人類創(chuàng)造輝煌也毀壞輝煌③要重視對(duì)古建筑的保護(hù)（每點(diǎn) 2 分，共 6 分。） 21． （ 5分）答案示例： （ 1）觀點(diǎn)：贊成（或“反對(duì)”）。（ 1分，如果只答觀點(diǎn)沒有分析，本答案點(diǎn)不給分。） （ 2）反對(duì)的理由：①節(jié)日的全稱是“國際婦女節(jié)”，全世界通用，不是可以隨便修改的；②這個(gè)稱謂有它的歷史淵源，體 現(xiàn)出對(duì)婦女權(quán)利的尊重，改為“女神節(jié)”等就失了它的厚重內(nèi)涵；（每點(diǎn) 2分，共 4分。意思對(duì)即可。） 贊成的理由：①時(shí)代在前進(jìn)，人們的審美心理也在與時(shí)俱進(jìn)，改名是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)；②原來的稱謂缺乏感情色彩，換成“女神節(jié)”等會(huì)更體現(xiàn)對(duì)婦女的贊美和尊重。（每點(diǎn) 2 分，共4分。意思對(duì)即可。） 四、寫作（ 60分） 22． （ 60分）本題考查考生的能力主要有：①對(duì)自然和社會(huì)的觀察、思考能力及創(chuàng)造性思維；②圍繞中心選取材料、合理安排結(jié)構(gòu)的能力；③綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式（記敘、描寫、議論和抒情）的能力；④調(diào)動(dòng)語言知識(shí)積累的能力。 一等（ 20— 16） 二等（ 15— 11） 三等（ 10— 6） 四等（ 5— 0） 基 礎(chǔ) 等 級(jí) 40 分 內(nèi) 容 20 分 符合題意 中心突出 內(nèi)容充實(shí) 思想健康 感情真摯 符合題意 中心明確 內(nèi)容較充實(shí) 思想健康 感情真實(shí) 基本符合題意 中心基本明確 內(nèi)容單薄 思想基本健康 感情基本真實(shí) 偏離題意 中心不明確 內(nèi)容不當(dāng) 思想不健康 感情虛假 語 言 20 分 符合文體要求 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 語言流暢 字跡工整 符合文體要求 結(jié)構(gòu)完整 語言通順 字跡清楚 基本符合文體要求 結(jié)構(gòu)基本完整 語言基本通順 字跡基本清楚 不符合文體要求 結(jié)構(gòu)混亂 語言不通順，語病多 字跡潦草難辨 發(fā) 展 等 級(jí) 20分 分 特 征 20 分 深刻 豐富 有文采 有創(chuàng)意 較深刻 較豐富 較有文采 較有創(chuàng)意 略顯深刻 略顯豐富 略有文采 略有創(chuàng)意 個(gè)別語句有深意 個(gè)別內(nèi)容較好 個(gè)別語句較精彩 個(gè)別地方有新意 立意提示： 要求寫出自己對(duì)“博士生從事快遞工作”的看法。既可以肯定，也可以否定。言之成理即可。 參考角度 :，才是真正的人才利用。 ，什么工作都能干出成績。 ， 尊重個(gè)人價(jià)值選擇。 浪費(fèi)。 ，擔(dān)當(dāng)更大的社會(huì)責(zé)任。
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