泰山出版社遮罩動畫教學(xué)分析-資料下載頁
2024-10-13 20:43本頁面
【正文】 罩動畫的創(chuàng)建方法）(1)利用靜態(tài)探照燈實例來講解遮罩動畫的創(chuàng)建方法，教師先展示探照燈實例，讓學(xué)生思考哪個是遮罩層哪個是被遮罩層。(2)演示制作靜態(tài)探照燈實例的制作過程。(3)教師要求學(xué)生按照老師所講解的過程自己練習(xí)制作靜態(tài)探照燈效果；并要求學(xué)生熟悉遮罩層與被遮罩層的關(guān)系。(4)學(xué)生在教師機上操作演示，指導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生解決可能出現(xiàn)的問題，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析講解，完成后展示學(xué)生作品。任務(wù)二：動態(tài)遮罩效果（1）演示動態(tài)探照燈效果；（2）提問：思考如何讓探照燈動起來，是遮罩層還是被遮罩層中的內(nèi)容運動？（可以使用形狀補間動畫、動作補間動畫、引導(dǎo)動畫等動畫手段）（3）演示制作動態(tài)遮罩效果。（4）學(xué)生上機操作練習(xí)制作動態(tài)遮罩效果動畫，指導(dǎo)學(xué)生完成遮罩動畫。（培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)和技能獲取方面的能力）(5)學(xué)生在教師機上操作演示，指導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生解決可能出現(xiàn)的問題，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析講解，完成后展示學(xué)生作品。三、師生歸納小結(jié)：（一）遮罩與被遮罩的關(guān)系：，上層“遮罩層”，下層“被遮罩層”； “形狀”，被遮罩層決定看到的“內(nèi)容”。（二）運動效果：。、被遮罩層中分別或同時使用形狀補間動畫、動作補間動畫、引導(dǎo)線動畫等動畫手段，從而使遮罩動畫變成一個可以施展無限想象力的創(chuàng)作空間。四、布置作業(yè)：“地球自轉(zhuǎn)”遮罩動畫。（培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生可以在遮罩層、被遮罩層中分別或同時使用形狀補間動畫、動作補間動畫、引導(dǎo)動畫等動畫手段，制作動作效果豐富的Flash動畫）
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