泰山出版社遮罩動畫教學分析(更新版)
【正文】 作帶有顏色或透明度變化的遮罩動畫應該（A)、位置、運動方式一樣的層、在其上進行顏色或ALPHA變化 遮罩的制作必須要用兩層才能完成，下面哪一描述正確？（A）A．上面的層稱之為遮罩層，下面的層稱之為被遮罩層B． 上面的層稱之為被遮罩層，下面的層稱之為遮罩層C． 上下層都為遮罩層 D． 以上答案都不對，“遮罩”的用途（AB），使場景外的對象或特定區(qū)域外的對象不可見。在點評過程中，注意肯定每組作品的優(yōu)點與特點，鼓勵和激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，并且針對每組出現(xiàn)的問題，分析并引導學生自行解決第四篇：遮罩動畫教學反思《Flash遮罩層動畫》教學反思遮罩動畫是Flash中的一個很重要的動畫類型，很多效果豐富的動畫都是通過遮罩動畫來完成的。學生可根據(jù)自己的能力水平選擇對應的任務，從而讓每一位學生都有發(fā)揮自己能力的空間。二、講授新課：，“利用小紙片進行直觀的講解”（通過教具幫助學生更加直觀理解遮罩動畫）遮罩動畫的含義：遮罩動畫是Flash中的一個很重要的動畫類型，很多效果豐富的動畫都是通過遮罩動畫來完成的。任務二：動態(tài)遮罩效果（1）演示動態(tài)探照燈效果；（2）提問：思考如何讓探照燈動起來，是遮罩層還是被遮罩層中的內(nèi)容運動？（可以使用形狀補間動畫、動作補間動畫、引導動畫等動畫手段）（3）演示制作動態(tài)遮罩效果。（培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，引導學生可以在遮罩層、被遮罩層中分別或同時使用形狀補間動畫、動作補間動畫、引導動畫等動畫手段，制作動作效果豐富的Flash動畫）
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