泰山出版社遮罩動(dòng)畫教學(xué)分析-預(yù)覽頁
【正文】 針對每組出現(xiàn)的問題，分析并引導(dǎo)學(xué)生自行解決第四篇：遮罩動(dòng)畫教學(xué)反思《Flash遮罩層動(dòng)畫》教學(xué)反思遮罩動(dòng)畫是Flash中的一個(gè)很重要的動(dòng)畫類型，很多效果豐富的動(dòng)畫都是通過遮罩動(dòng)畫來完成的。2．突出重難點(diǎn)：遮罩概念的理解既是本節(jié)課的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，我借助望遠(yuǎn)鏡效果來講明遮罩原理，并和學(xué)生一起探討“當(dāng)遮罩層和被遮罩層交換位置的時(shí)候”遮罩效果的改變，學(xué)生在我的引導(dǎo)下清晰地理解了這一較為抽象的的概念。學(xué)生可根據(jù)自己的能力水平選擇對應(yīng)的任務(wù)，從而讓每一位學(xué)生都有發(fā)揮自己能力的空間?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：：讓學(xué)生理解遮罩動(dòng)畫的含義；掌握遮罩動(dòng)畫制作方法和技巧。二、講授新課：，“利用小紙片進(jìn)行直觀的講解”（通過教具幫助學(xué)生更加直觀理解遮罩動(dòng)畫）遮罩動(dòng)畫的含義：遮罩動(dòng)畫是Flash中的一個(gè)很重要的動(dòng)畫類型，很多效果豐富的動(dòng)畫都是通過遮罩動(dòng)畫來完成的。：任務(wù)一：靜態(tài)遮罩效果（遮罩動(dòng)畫的創(chuàng)建方法）(1)利用靜態(tài)探照燈實(shí)例來講解遮罩動(dòng)畫的創(chuàng)建方法，教師先展示探照燈實(shí)例，讓學(xué)生思考哪個(gè)是遮罩層哪個(gè)是被遮罩層。任務(wù)二：動(dòng)態(tài)遮罩效果（1）演示動(dòng)態(tài)探照燈效果；（2）提問：思考如何讓探照燈動(dòng)起來，是遮罩層還是被遮罩層中的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)？（可以使用形狀補(bǔ)間動(dòng)畫、動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫、引導(dǎo)動(dòng)畫等動(dòng)畫手段）（3）演示制作動(dòng)態(tài)遮罩效果。（二）運(yùn)動(dòng)效果：。（培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生可以在遮罩層、被遮罩層中分別或同時(shí)使用形狀補(bǔ)間動(dòng)畫、動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫、引導(dǎo)動(dòng)畫等動(dòng)畫手段，制作動(dòng)作效果豐富的Flash動(dòng)畫）
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