【正文】 價1形成性評價通常發(fā)生在____ A：教學(xué)過程之前 B：學(xué)生畢業(yè)時 C：教學(xué)過程之后 D：教學(xué)過程之中1著眼于當(dāng)今教育者及社會長遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨的教育是__ A．高等教育 B．素質(zhì)教育 C．職業(yè)教育 D．特殊教育1校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和____的統(tǒng)一體。A：社會文化 B：精神文化 C：人文文化 D：地方文化1幼兒教育過程中選擇文化內(nèi)容的依據(jù)是____ A：國情 B：鄉(xiāng)情 C：兒童水平D：國情、鄉(xiāng)情和兒童水平1下列哪種說法是錯誤的？（）A．手眼協(xié)調(diào)動作的出現(xiàn)是生后頭半年嬰兒認(rèn)知發(fā)展的重要里程碑 B．兒童從出生起就有觸覺反應(yīng)C．手的觸覺作為探索手段早于口腔的觸覺探索 D．觸覺在兒童的人際關(guān)系形成中起著重要作用1幼兒愛聽表揚，不喜歡挨批評，所以幼兒德育要堅持（）A：負(fù)面教育的原則 B：全面教育的原則 C：側(cè)面教育的原則 D：正面教育的原則1目標(biāo)管理的班級管理方法，是由美國的____提出的。A：教學(xué)工作 B：教學(xué)方法 C：教學(xué)組織 D：教學(xué)策略Being alone in outer space can be frightening．That is one reason why astronauts on solo(單獨的)space flights were given plenty of work to keep them 1 ．They were also in constant munication with people on the earth．2，being with people from whom you cannot get away might be even harder than being alone．This is what happens on long submarine(潛水艇)voyages．It will also happen on 3 space flights in the future．Will there be special problems of adjustment under such conditions? A：Scientists have studied the reactions of men to one another during long submarine voyages．They have found that the longer the voyage lasts，the more serious the problem of 4 is．When men are 5 together for a long period，they begin to feel uneasy．Everyone has little habits of speaking and behaving that are ordinarily acceptable．In the limited space over a long period of time，however，these little habits may bee very 6 ．B：Apparently，although no one wants to be 7 all the time，everyone needs some degree of privacy．When people are enclosed together，they are in what is called a stress situation．That means that they are under an unusual amount of 8 or stress． C：People who are well adjusted are able to 9 stress situations better than others．That is one reason why so much care is taken in 10 our astronauts．These men undergo a long period of testing and training．One of the things tested is their behavior under stress．()1． D：tired E：asleep2注意的穩(wěn)定性是注意品質(zhì)的哪種特性__ A．廣度 B．強度 C．時間 D．空間2短時記憶的容量是個組塊。A：9 B：7177。2 C：12 D：42將被試水平與測驗常模相比較，以評價被試在團(tuán)體中的相對地位的測量與評價類型是（）A：常模參照 B：標(biāo)準(zhǔn)參照 C：潛力參照 D：終結(jié)性評價2夢屬于__。A．有意想象 B．無意想象 C．再造想象 D．幻想二、多項選擇題（共24題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）概念形成一般要經(jīng)歷以下幾個階段__ A．具體化階段 B．抽象化階段 C．類化階段 D．同化階段 E．辨別教師在教學(xué)過程中編制試題、評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績的過程，是指__。A．測量 B．測驗 C．考試 D．評價現(xiàn)行幼兒園的體制大多數(shù)是按幼兒的____分班。A：心理年齡 B：實際年齡 C：智力年齡 D：知識經(jīng)驗在想像中表露出個人的愿望。例如，大班幼兒蘇立說“媽媽，我長大了也想和你一樣，做一個老師。這是一種____ A：經(jīng)驗性想像 B：情景性想像 C：愿望性想像 D：擬人化想像負(fù)有中小學(xué)生受教育權(quán)實現(xiàn)義務(wù)的主體不包括____ A：《理想國》 B：《學(xué)記》 C：《政治學(xué)》 D：《大學(xué)》根據(jù)一定的教學(xué)目的，為反映教學(xué)過程規(guī)律而制定的對教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則和要求是。A：教學(xué)方法 B：教學(xué)目的 C：教學(xué)規(guī)律 D：教學(xué)原則在全面發(fā)展的教育中起導(dǎo)向和動力作用的是__。A．德育 B．智育 C．體育 D．美育為了了解幼兒的特點，研究者深入到了幼兒園中，記錄幼兒的動作語言。這用了什么研究方法。A：實驗法 B：觀察法C：作品分析法 D：訪談法下列詩句，與中國和西域的物質(zhì)文明交流無關(guān)的一組是。A：滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙 B：蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光 C：年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見蒲桃入漢家 D：漢家天馬出蒲梢，苜蓿榴花遍城郊狹義的教學(xué)環(huán)境是指____ A：教學(xué)的物理環(huán)境 B：教學(xué)的心理環(huán)境 C：教學(xué)的社會環(huán)境 D：教學(xué)的文化環(huán)境1教學(xué)認(rèn)識過程是一種間接性的認(rèn)識過程，具體表現(xiàn)在__。A．由教師發(fā)揮主導(dǎo)作用 B．借助工具認(rèn)識事物 C．認(rèn)識對象的間接性 D．認(rèn)識方式的間接性E．學(xué)生是不成熟的認(rèn)識主體1在下列認(rèn)知風(fēng)格中，容易給學(xué)習(xí)帶來不利影響的認(rèn)知風(fēng)格是__。A．場獨立型 B．場依存型 C．沖動型 D．沉思型1直接教學(xué)和學(xué)生自學(xué)或做作業(yè)交替進(jìn)行，并在我國農(nóng)村普遍使用的教學(xué)組織形式是（）A：班級授課制 B：分組教學(xué) C：復(fù)式教學(xué) D：現(xiàn)場教學(xué)1華生認(rèn)為，某種動作經(jīng)多次重復(fù)練習(xí)后就容易形成連續(xù)的動作習(xí)慣，同時重復(fù)其他動作減少，從而使要學(xué)習(xí)的動作不斷得到鞏固。這就是所謂的（）A：練習(xí)律 B：鞏固律 C：頻因律 D：近因律1我國學(xué)校德育的主要內(nèi)容有__。A．政治教育 B．思想教育 C．道德教育 D．知識教育 E．心理健康教育1”課程是經(jīng)驗”的觀點具有的特點是__。A．強調(diào)學(xué)習(xí)者是課程的主體及能動性 B．突出課程的綜合性和整體性 C．課程從學(xué)習(xí)者角度出發(fā)和設(shè)計 D．課程聯(lián)系學(xué)習(xí)者個人的經(jīng)驗E．課程外在于學(xué)習(xí)者，凌駕于學(xué)習(xí)者之上1班級目標(biāo)的設(shè)計依據(jù)有__。A．國家的教育方針政策 B．學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo) C．學(xué)生的個性特征D．班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平E．班主任的授課領(lǐng)導(dǎo)方式1對于初生3個月的嬰兒，應(yīng)提供的玩具和游戲材料有____ A：手工、繪畫材料 B：用手穿的大木珠 C：色彩鮮明的小球 D：不倒翁、撥浪鼓1提高學(xué)生知識儲備的數(shù)量與質(zhì)量可以從以下哪幾方面入手?（）A：外化思路，進(jìn)行顯性教學(xué) B：幫助學(xué)生牢固地記憶知識C：提供多種變化，促進(jìn)知識的概括D：重視知識間的聯(lián)系，建立網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu) E：結(jié)合具體學(xué)科，教授思維方法下列屬于教學(xué)信息輸出技能的有（）A：教學(xué)觀察技能 B：口語表達(dá)技能 C：板書技能D：設(shè)計課堂教學(xué)技能 E：體態(tài)表達(dá)技能2(2008年10月)我國學(xué)校德育的途徑主要有。A：政治課與其他學(xué)科教學(xué) B：課外活動與校外活動 C：勞動D：共青團(tuán)活動 E：班主任工作2不同的人具有不同的特殊能力，能力的這種差異是屬于____ A：能力的量的差異 B：能力的質(zhì)的差異 C：能力發(fā)展水平的差異 D：能力發(fā)展速度的差異2(二)(本大題共2小題，第1小題6分，第2小題7分，共13分)19世紀(jì)末，美國西部有個壞孩子，他把石頭扔向鄰居的窗戶，把死兔裝進(jìn)桶里放到學(xué)校的火爐里燒烤，弄得到處臭氣熏天。9歲那年，他父親娶了繼母，父親對繼母說：“你要注意這孩子，他在我們這里最壞，讓我防不勝防，頭痛死了?！崩^母好奇地走進(jìn)孩子，對孩子進(jìn)行了全面了解后，對丈夫說：“你錯了，親愛的，他不是最壞的孩子，而是最聰明的孩子，只是我們還沒有找到發(fā)揮他聰明才智的地方罷了。”繼母很欣賞這個孩子，在她的正確引導(dǎo)下，孩子很快走上了正路，后來成為美國著名的企業(yè)家和思想家，他就是戴爾卡耐基。這個故事說明什么問題__[不定項選擇題] A．平等公正地對待學(xué)生，尊重、理解、信任他們，使他們主動接受教育 B．一分為二地看待學(xué)生，找出教育的切入點C．給差等生以高尚的教育愛，轉(zhuǎn)變差等生并不難，使他們成為國家的棟梁之才也是完全可以做到的D．差等生完全是不可救藥的2牛頓最輝煌的成就是（）A：創(chuàng)立微積分B：建立經(jīng)典力學(xué)體系 C：發(fā)現(xiàn)海王星D：提出了光的微粒說