【正文】 、10:50wewritebluepursesocksthirsty二、聽錄音，給下面的圖片標(biāo)序號。（聽兩遍）(8分) a bear for me, ?s the time, mum?It?s six ?s time to get ?s the matter?I?m socks are they?They?re my ruler is for Gao sweater is this?Perhaps it?s Miss Li??s that in English?It?s a toy ?s the pencil?It?s in the 、聽錄音，判斷下面圖片意思是否與錄音相同，相同的打“T”，不同的打“F”。（聽兩遍）(12分)?s this in English?It?s a toy , Liu ?s the matter with you?I?m ?m ?s the time, dad?It?s eight ?s time to have ?t eat in the classroom, ?s four and seven?It?s ball pen is for Su 、聽錄音，根據(jù)所聽內(nèi)容選擇正確的應(yīng)答。（聽兩遍）(10分) this your shorts??s Su Hai??t drink the juice, time do you watch TV? gloves are they?聽力答案一、DBBBCACACD二、4 7 1 5 3 6 2 8三、FTFTFF四、ACAB筆試答案一、√XX√√XXX二、have a lookin Englishher toy tigerMike?s big shoesat eight tengo to bed讀新單詞。試試這一雙/條。教師節(jié)快樂！別擔(dān)心/著急。三、BCABBCABCC四、JHIAGECDBF五、SitOpen，readWhat?sdrinkMaydon?tDraw六、3 7 2 5 1 4 8 6七、(一)TFFT(二)ABDB第五篇：湘魯版英語五年級下冊教學(xué)計(jì)劃湘魯版英語五年級下冊教學(xué)計(jì)劃龍坪完全小學(xué)胡麗華一、指導(dǎo)思想以國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中的最新理念指導(dǎo)教學(xué)活動，貫徹“以人為本”的教育思想，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)英語的興趣，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。二、學(xué)情分析所教五（三）班在上一個學(xué)期取得了較大的進(jìn)步，相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)英語的積極性有很大程度的提高。但也由于相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)很差，要進(jìn)入優(yōu)生行列中還有一段距離。加之這些家長不予以重視，所以教師還須狠下功夫幫助他們。三、全冊教材分析本冊書按單元設(shè)計(jì)，共六個單元和兩個復(fù)習(xí)單元，每個單元包含三個部分教學(xué)內(nèi)容，其中A B部分分別包括兩個部分的詞匯教學(xué)和對話教學(xué)，C部分是任務(wù)型活動，語音評價及文化 歌曲 故事。本冊的重點(diǎn)：能夠就作息時間、周末活動、季節(jié)、生日、動物、野外活動等話題展開簡短對話，并完成相應(yīng)的任務(wù)。本冊的難點(diǎn)：能運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行真實(shí)交際；能掌握重點(diǎn)單詞的讀音及部分單詞和句子的書寫。本冊要運(yùn)用的教輔資料有課文磁帶、單詞卡、教師卡片及 幻燈片。四、全期教學(xué)總目標(biāo)1．能聽、說、讀、寫81個短語和單詞以及16組句子和11個單句，要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用，并能讀懂簡短語篇。2．能聽、說、認(rèn)讀21個單詞。3．能學(xué)會4個手工制作。4．能聽懂跟唱8首歌曲。5．能聽懂、會吟唱10首歌謠。6．能完成6個自我評價活動。7．能理解6個幽默小故事。8．能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化生活知識。五、教學(xué)進(jìn)度 內(nèi)容 周次 課時Unit1 What subjects do you study? 4 Unit2 We have Art in the art Unit3 What time do you usually go to school? 4二、Unit4 There is homework 三、Unit5 You must e to school on Recycle 1 2四、Unit6 Is this a shopping centre? 4五、Unit7 Everyone has something to 六、Unit8 I will study the 七、Unit9 What do you want to do?八、Unit10 It is one of the famous mountains in 九、Recycle 2 2 機(jī)動課時 6六、分層教學(xué)措施對優(yōu)生，課堂上提問難度大的問題，注意培養(yǎng)他們對知識的遷移和拓展能力；課文對話要求能流利地讀背；能根據(jù)課文內(nèi)容自編情景對話；適當(dāng)布置英語小作文并面批。對差生，經(jīng)常找他們談心，了解學(xué)習(xí)和思想上存在的問題，并及時和家長取得聯(lián)系；引導(dǎo)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣；注意加強(qiáng)認(rèn)讀能力的培養(yǎng)；課堂上提問簡單容易的問題，樹立他們對學(xué)習(xí)的信心；對作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時耐心的幫助他們進(jìn)行更正。力爭學(xué)期期末測評合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)80%以上。七、評價工作安排。結(jié)合形式多樣的形成性評價和終結(jié)性評價。形成性評價包括作業(yè)的完成質(zhì)量、上課時參與課堂活動的情況、自編對話情況、單詞默寫情況等。終結(jié)性評價以書面測試為主。八、教研專題與研究教研專題：如何在教學(xué)過程中發(fā)揮學(xué)生的自主性。研究措施：課前指導(dǎo)預(yù)習(xí)；創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)自主性學(xué)習(xí)的動機(jī)；以學(xué)生為主體、以任務(wù)為途徑，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；關(guān)注過程評價，為自主學(xué)習(xí)和發(fā)展注入持久動力。九、教研課安排第十二周 Unit5 You must e to school on 、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。訂閱有關(guān)英語教學(xué)的雜志，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)。虛心向同行們學(xué)習(xí)，爭取聽課的機(jī)會。學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)，并運(yùn)用到課堂教學(xué)中。十一、學(xué)科實(shí)踐活動安排 1． 進(jìn)行單詞比拼競賽； 2． 舉行歌謠創(chuàng)作比賽； 3． 舉行英語小作文比賽； 4． 進(jìn)行手工制作比賽； 5． 英語情景劇表演賽。201834