【正文】 我的鼓勵和大家的關(guān)懷下，他臉上終于又露出了甜甜的微笑。后來，我反思自己：作為教師，有時憑自己的主觀判斷去對待學(xué)生，實在是不應(yīng)該，我們工作再忙，也要給學(xué)生說話的機(jī)會，更要尊重他們的人格，認(rèn)真去傾聽他們的內(nèi)心。古人云：人之相交，貴在交心。所以，通過這件事讓我明白了：我們要放下教師的架子，利用一切可以利用的時間、機(jī)會，去聽聽學(xué)生們的心聲，去注意他們的情感變化，讓學(xué)生充分顯示自己的內(nèi)心世界，使學(xué)生真切地感受到老師的關(guān)愛。我想，如果能夠讓每一個孩子從心里都感受到我?guī)Ыo他們的一點愛，那就是我最大的成功和收獲。我真的該感謝我的孩子們，是他們讓我懂得了愛是教育的真諦。如果沒有愛，任何說教都無法開啟一顆封閉的心靈，如果沒有愛，任何甜言蜜語都無法打動一顆冰冷的心，唯有愛，才能播撒陽光，放飛希望。愛可以創(chuàng)造奇跡，愛可以改變命運，所以偉大的馬克思說：“愛就是陽光！”作為一名班主任老師，我的使命就是：播撒陽光，放飛希望！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！第五篇：班主任教育故事差生不是沒法教育在干班主任很多年后，我才悟出一個道理，很多學(xué)生本身有著自己的優(yōu)點。也許班主任過于繁忙，也許班主任因關(guān)心優(yōu)等生而忽略了對差生的關(guān)注。殊不知，他們也有很多優(yōu)點等待我們?nèi)グl(fā)掘。只要我們班主任積極發(fā)現(xiàn)，其實每一個孩子都是可以教育的。我?guī)У某跞?）班主任，班上就有一個學(xué)生，名字叫著潘易飛，他是個回族男孩，在第一天報到時就讓我很不理解，當(dāng)時問他出生年月，他說不知道，問他要戶口本登記，他說不知道本在哪里，問他是來自哪個小學(xué)，他說你問別人吧，后來幾天的軍訓(xùn)他有時參加，有時不請假，連人影子都沒有，最后會操他就說自己中暑了，沒有來校。后來進(jìn)班上課，第一天就讓三個老師批評了，隨后的日子對學(xué)習(xí)不感興趣，而且自習(xí)課上總是愛講話，作業(yè)每天都不做，上課自己換座位置、睡覺、課間打鬧、有時躲在廁所吸煙、還用書或者粉筆砸女生。在開學(xué)不到一個月就和初二（8）班同學(xué)打架，被郝主任叫到德育處批評教育、讓他背規(guī)范、接下來他就三天逃學(xué)不來學(xué)校，當(dāng)然也沒有回家白天晚上去網(wǎng)吧、最后我和同學(xué)才在網(wǎng)吧找到了他，好言相勸才來到了學(xué)校，后來進(jìn)老師辦公室成了家常便飯，我也沒少和他談心教育，可是卻收效甚微。其他任課老師也說這孩子沒救了，我也覺得和他說再多也不會有什么效果的。就這樣每次闖禍，進(jìn)老師辦公室，經(jīng)過耐心說教，再回教室，但他的表現(xiàn)仍舊是一如既往的糟糕。我和潘莉、龔學(xué)敏老師多次找他家長來學(xué)校，家長都以各種理由謝絕，后來我去他家家訪，才知道他父母早已經(jīng)離婚，只有媽媽靠打工賺錢來供他上學(xué)，供他生活。媽媽也根本管不住他，媽說他一句，他可以說上十句，對媽媽的態(tài)度特別不好，任科老師為了他紀(jì)律、作業(yè)反復(fù)找到我，作為班主任的我當(dāng)時也很無耐。我雖然干了這么多年班主任，可我沒有見過這么難管的孩子，軟硬不吃，每次我找他談心，他都保證沒有下次。他就是這樣，承認(rèn)錯誤較快，但最多保持兩天，然后又和往常一樣，該干什么就干什么，把老師的話早已經(jīng)忘到九霄云外了。對于義務(wù)教育階段的學(xué)生我們也只能以教育為主，這類學(xué)生真頭痛！觀察了好久他平時的表現(xiàn)，終于發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點是跑步較好，我就就動員他參加體育興趣班，因為我們以前在每周的周一下午第八節(jié)課有班級主題教育，他的表現(xiàn)全年級無人不知，開始他并不愿意報名。周一下午我利用我班的班會課，特意為了他在全班開展了短跑比賽，并邀請了體育老師布仁老師、政治老師蘇珍珍、語文老師潘麗作為評委，事先我就給幾個評委老師商量過選他為一等獎。在比賽結(jié)束后如我所愿，評出的一等獎是潘易飛，當(dāng)然他非常激動。我就趁熱打鐵，當(dāng)著全班同學(xué)和任課老師的面表揚他：“潘易飛同學(xué)非常有天賦，如果潘易飛參加體育跑步興趣班，堅持下去將是一名體育健將。”比賽在大家的掌聲中結(jié)束。沒想到第二天王金虎主動找到我，說他要去參加體育興趣班，并希望我?guī)兔o體育興趣班老師說說。我問他：“你現(xiàn)在為何又要想?yún)⒓芋w育培訓(xùn)呢？能否告訴李老師你的真實想法。”他的臉一下子紅了，邊說邊第一次流下了眼淚，連話都說不清楚。當(dāng)時我也很急，還以為他出了啥事。最后他說：“老師，我知道以前都是我不好，給你惹了很多麻煩，讓你生氣，我知道你是我最好的老師，我也是最后一次保證。”當(dāng)時我很感動，但我故意吊他的胃口：“以你現(xiàn)在的狀況，我可不敢為你擔(dān)保什么??！”他急了：“郭老師，一直以來，我都沒有發(fā)現(xiàn)我有什么優(yōu)點，我以為我就是一個最差的，最沒有人愛的學(xué)生。但是你知道嗎，昨天當(dāng)我得到一等獎的時候，我是多么的激動?。∥彝蝗话l(fā)現(xiàn)我還是有優(yōu)點的并不是一無四處沒人關(guān)心的孩子。所以我要抓住這個機(jī)會，好好干，說不定就像你所說的，我還會成為一個體育健將呢！老師，這次你一定要幫我，我是下了很大的決心的！我的老師、媽媽和同學(xué)都瞧不起我，我要做給你們看！”說完這些，這個平時臉皮特厚的孩子早已是泣不成聲。我看火候已到，用手撫摸著他的頭說：“孩子，你叫我?guī)湍戕k的事我一定會幫你，但男子漢一言九鼎，你說的一定得做到，你不能讓我再失望了！”他擦干臉上的淚痕，使勁地點點頭。于是，我們的距離更近了，他還自愿每天給我們打掃辦公室，并在課間給老師們倒熱水．．．．．． 從次，他在每一堂課上都非常專心，積極發(fā)言，作業(yè)很認(rèn)真，不懂的 還去問老師，盡管他什么都不會，回答問題、作業(yè)效率很差。下課也不打鬧、還幫班級擦黑板、管紀(jì)律、這可是以前從沒有的事。為了鞏固成果，我常常和他談心進(jìn)行溝通了解情況，及時與任科老師以及體育老師取得聯(lián)系，讓老師們多關(guān)心他、幫助他、鼓勵他、從思想上轉(zhuǎn)變他。后半期他的進(jìn)步非常大，所有的老師都說王金虎無論從學(xué)習(xí)上還是常規(guī)方面與上半期相比都有很大進(jìn)步。班上的紀(jì)律用不著我去操心了，我班主任的麻煩事也少了，班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律狀態(tài)都比以前好多了，因為表現(xiàn)差的同學(xué)反倒成了我們班級的帶頭人，學(xué)習(xí)的榜樣。