教科版科學(xué)五上測量力的大小評(píng)課稿-資料下載頁
2024-12-02 11:37本頁面
【導(dǎo)讀】合了教學(xué)內(nèi)容使科學(xué)更貼近學(xué)生的生活。本節(jié)課圍繞著認(rèn)識(shí)并能正確使用彈簧測力。練習(xí)中明確正確的實(shí)驗(yàn)操作?？傮w上，本節(jié)課教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接緊密，學(xué)生活動(dòng)設(shè)置恰當(dāng)。力學(xué)部分的教學(xué)離不開牛頓。教師在創(chuàng)設(shè)情境時(shí)，充分利用了蘋果，既滲透了科學(xué)史。部分的教學(xué)，又增加了課堂的趣味性，同時(shí)還增加了時(shí)代的意義。以尺子、量筒等學(xué)科測量工具來引出彈簧秤，這樣做既不突兀，又回顧了已有的知識(shí)。“測量幾種物品的重力”活動(dòng)中，測量的對(duì)象為學(xué)生的一些學(xué)習(xí)用品。建立起力的單位概念。簧秤量程和最小刻度不同，使用時(shí)應(yīng)當(dāng)注意觀察。提出問題，討論解決，教師在過程中僅充當(dāng)一個(gè)引導(dǎo)者。是應(yīng)當(dāng)注意避免以偏概全，讓理念流于形式，降低教學(xué)效率。導(dǎo)致了課堂教學(xué)不完整，而進(jìn)行的活動(dòng)因?yàn)闀r(shí)間不充分，可能無法達(dá)到預(yù)期的效果。解時(shí)應(yīng)當(dāng)明確說明1牛的力相當(dāng)于重100克的物體所受到的重力。本人經(jīng)驗(yàn)尚淺，若有不當(dāng)，敬請(qǐng)見諒。
【正文】 致 正確使用彈簧秤的操作除了教材上的三點(diǎn)，還有“測量重物時(shí)，測力計(jì)應(yīng)當(dāng)保持豎直”，同時(shí)應(yīng)當(dāng)滲透重力方向的教學(xué)。不超出量程的操作，除了估計(jì)之外，還要慢慢提起。補(bǔ)充這兩點(diǎn)，還要進(jìn)行教師示范。 4． “ 1牛頓（ N） =100克力（ gf）”的含義 學(xué)生從書上獲得“ 1牛頓（ N） =100克力（ gf）”這個(gè)公式并沒有實(shí)際概念，在進(jìn)行講解時(shí)應(yīng)當(dāng)明確說明 1牛的力相當(dāng)于重 100克的物體所受到的重力。說明之后還應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生獲得一個(gè)實(shí)際的感受，再明白文字的意義后，形成一個(gè)比較形象的單位概念。 本人經(jīng)驗(yàn)尚淺 ，若有不當(dāng)，敬請(qǐng)見諒。
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