【正文】 是個(gè)真正的男子漢了//我的兒子！”這首詩(shī)是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主吉卜林寫給他12歲兒子的，題目是《如果》。詩(shī)讀完了，我說(shuō)：“我不再占用大家的時(shí)間，請(qǐng)上自習(xí)吧！”說(shuō)完匆匆走去?！巴瑢W(xué)們，我用兩分鐘介紹一位科學(xué)家，好嗎？”早自習(xí)鈴聲剛響過(guò)，我對(duì)全班同學(xué)說(shuō)?！磅U爾是諾貝爾物理獎(jiǎng)的得主，他是丹麥人。安徒生就是丹麥人，他的童話《皇帝的新衣》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》……可說(shuō)是家喻戶曉。丹麥?zhǔn)莻€(gè)僅有500萬(wàn)人口的小國(guó)，國(guó)內(nèi)沒(méi)有一個(gè)有關(guān)物理學(xué)的研究機(jī)構(gòu)，所以有不少歐美國(guó)家重金聘請(qǐng)鮑爾前去從事物理學(xué)研究?？墒酋U爾卻謝絕了邀請(qǐng)，一心在祖國(guó)的大地上從事研究。1921年世界上第一個(gè)物理學(xué)研究中心在丹麥成立了。從此，世界各國(guó)物理學(xué)家紛紛到丹麥朝圣，丹麥的物理學(xué)研究在世界出了名。鮑爾和丹麥的榮譽(yù)連接在一起?！弊詈笪乙馕渡铋L(zhǎng)地看了看同學(xué)們，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我希望以后你們的名字和中華民族的榮譽(yù)連接在一起。時(shí)間是兩分鐘，一秒未超。大家學(xué)習(xí)吧！”全班朗朗讀起了英語(yǔ)，平靜的湖面下是涌動(dòng)的春潮。一天，考試剛結(jié)束，一些同學(xué)覺(jué)得可以松口氣了，自習(xí)課不再專心致志地學(xué)習(xí)了。我走進(jìn)教室，教室立即靜了下來(lái)。我沒(méi)有說(shuō)什么，只是用責(zé)備的眼光掃了掃剛才還在隨便說(shuō)話的學(xué)習(xí)委員，然后在黑板上寫下一句治學(xué)名詩(shī)句“閉門即是深山，讀書隨處?kù)o土?！比缓笥謱懴旅珴蓶|的一句詩(shī)“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！蓖瑢W(xué)們?nèi)粲兴嫉攸c(diǎn)頭，到下課鈴響一直是安安靜靜的。有一次班內(nèi)出現(xiàn)了不珍惜時(shí)間的現(xiàn)象，我未講什么長(zhǎng)篇大道理，只是講了這樣一個(gè)故事：美國(guó)夏威夷島上的學(xué)生們每天上課前總要虔誠(chéng)地祈禱，祈禱詞是：“一個(gè)人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快也會(huì)過(guò)去；明天就要到來(lái)，但也會(huì)消逝。（班主任培訓(xùn) ）抓緊時(shí)間吧，一生只有三天！”這以后同學(xué)們珍惜分分秒秒的時(shí)間。當(dāng)部分學(xué)生滋生了趕時(shí)髦講穿戴的思想時(shí)，我利用課前二分鐘的時(shí)間，給他們介紹了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者、美籍華人李遠(yuǎn)哲在復(fù)旦大學(xué)演講時(shí)講的一段話：“……我在大學(xué)一年級(jí)時(shí)穿的一件衣服是我父親留下來(lái)的，有很多補(bǔ)丁，每個(gè)禮拜天我都要補(bǔ)幾針。穿的襪子破了，就要把電燈泡摘下來(lái)，襪子套上去，自己補(bǔ)。確實(shí)，那時(shí)生活很清苦，但我們自得其樂(lè)。我想，吃得飽，有地方睡覺(jué)，從事科學(xué)研究的人大概會(huì)滿意的?！覀儜?yīng)該羨慕一個(gè)人的能力與學(xué)識(shí)，不要羨慕一個(gè)人在物質(zhì)上的享受。這樣，生活就會(huì)好過(guò)多了?！痹谕瑢W(xué)們的心間立下了一座勤儉奮斗的豐碑。當(dāng)日本、德國(guó)的軍國(guó)主義分子掀起為軍國(guó)主義張目、妄圖掩飾軍國(guó)主義罪惡的暗流時(shí)，我及時(shí)提醒同學(xué)們要關(guān)心天下事，我在黑板上寫下如下數(shù)字：中國(guó)21，800，000；前蘇聯(lián)20，600，000；英國(guó)386，000；法國(guó)810，000；波蘭4，520，000；羅馬尼亞378，000；南斯拉夫1，690，000；芬蘭84，000；希臘160，000；荷蘭210，000……然后說(shuō)明這是二戰(zhàn)中各國(guó)死亡的人數(shù)，最后在黑板上寫下一行大字：“歷史不會(huì)忘記！”兩分鐘凝聚了五十年的世界風(fēng)云。……，……我就是這樣隨時(shí)隨地地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。每次的時(shí)間一二分鐘、三四分鐘，很短暫，內(nèi)容豐富而深刻，讓學(xué)生的思想一點(diǎn)點(diǎn)得到升華，不斷拓寬、不斷進(jìn)取。三年間若干個(gè)一二分鐘、三四分鐘，學(xué)生的心間就會(huì)屹立起牢固的思想堤壩。只靠每周一次班（隊(duì)）會(huì)的時(shí)間，只靠偶爾的正規(guī)教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。針對(duì)隨時(shí)可能產(chǎn)生的問(wèn)題，隨時(shí)隨地地進(jìn)行教育，錯(cuò)誤往往會(huì)在苗頭時(shí)即夭折，問(wèn)題往往剛出現(xiàn)即解決。短、平、快，省時(shí)省力，見(jiàn)效快。隨機(jī)施教也要注意方法與技巧。一是適時(shí)性，二是針對(duì)性，三是深入性，四是生動(dòng)性。借助的材料一定要生動(dòng)感人、豐富有趣。（96）分類促進(jìn)招在班主任工作研討會(huì)上，德育主任特別向大家推薦了我的分類促進(jìn)法，并讓我做了介紹。我說(shuō)：“其實(shí)我的分類促進(jìn)法也沒(méi)有什么新鮮的。因材施教是古代教育家孔子的一個(gè)重要的教育觀點(diǎn)，智育是如此，德育何嘗不是如此呢！一個(gè)班級(jí)幾十個(gè)學(xué)生，有各種情況，我們不能總是千篇一律、千日一律、千人一律地彈一支曲子。這支曲子對(duì)這部分同學(xué)適用，而對(duì)另外一些同學(xué)可能就不適用，所以在進(jìn)行共性教育的同時(shí)，也應(yīng)該注意分類促進(jìn)的方法。具體來(lái)講，我現(xiàn)在帶的班，有性別的差異，有農(nóng)村、城鎮(zhèn)區(qū)域的差異，有重點(diǎn)生、普通生性質(zhì)的差異，有學(xué)習(xí)尖子生、學(xué)困生質(zhì)量的差異……入校建班的第一個(gè)月，我就根據(jù)不同類別分別召開(kāi)了農(nóng)村同學(xué)專題會(huì)、女生專題會(huì)、重點(diǎn)生專題會(huì)、普通生專題會(huì)……有的放矢地做了思想工作?！睍?huì)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，老師們都在全神貫注地傾聽(tīng)著，不少人還在記著什么。德育主任說(shuō)：“大家希望學(xué)到真招實(shí)招。這幾個(gè)專題會(huì)是怎么開(kāi)的，恐怕大家都想聽(tīng)一聽(tīng)，請(qǐng)講得再具體一些?！蔽衣詾樗伎剂艘粫?huì)兒，接著往下說(shuō)：“農(nóng)村同學(xué)專題會(huì)的目的是幫助他們找出自身的優(yōu)勢(shì)、增強(qiáng)信心，正視劣勢(shì)，克服自卑心理，鼓起拼搏的風(fēng)帆。農(nóng)村學(xué)生的主要優(yōu)勢(shì)，我歸納了這樣四條：生活簡(jiǎn)樸，作風(fēng)淳樸；勤奮好學(xué)；勞動(dòng)觀點(diǎn)強(qiáng)；有禮貌。對(duì)于他們的劣勢(shì)，我歸納為：思想上常會(huì)受聽(tīng)天由命舊觀念的支配；在遇到困難時(shí)，常會(huì)產(chǎn)生自卑畏懼心理；學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)或許高，但能力往往稍差，特別是英語(yǔ)聽(tīng)力，而語(yǔ)文朗誦能力、口頭表達(dá)能力更遜一籌。據(jù)此我對(duì)他們提出了三點(diǎn)要求：勿因考進(jìn)了市重點(diǎn)高中而盲目樂(lè)觀，勿因自己是一個(gè)村、一所學(xué)校的唯一考進(jìn)市重點(diǎn)高中的佼佼者而陶醉，目光要遠(yuǎn)大，須知山外有山人外有人；同時(shí)也勿自卑，要相信事在人為，在智力上我們并不比城鎮(zhèn)同學(xué)差，差只差在農(nóng)村初中校的外界條件，要敢于與城鎮(zhèn)同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)、要抵制小農(nóng)經(jīng)濟(jì)思想觀念的影響。（現(xiàn)在農(nóng)村富了，農(nóng)民有錢了，有些人只滿足眼前，只求子女弄個(gè)中學(xué)畢業(yè)證即可，那樣男孩子好找對(duì)象，女孩子找個(gè)好人家。我鼓勵(lì)農(nóng)村學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚，立志上大學(xué)繼續(xù)深造。）要正視學(xué)習(xí)上的弱項(xiàng)。笨鳥先飛，早下功夫、早下大功夫、苦功夫，特別是外語(yǔ)，在第一學(xué)期就應(yīng)趕上去。這樣要求具體明確，農(nóng)村同學(xué)的勁頭知道該往哪使了。這以后，每隔一個(gè)月，我就全面檢查一次。再如，我把中考成績(jī)突出的前8名同學(xué)召集在一起，開(kāi)了尖子生專題會(huì)，其目的是促其立下宏圖大志，爭(zhēng)創(chuàng)一流，早日成材、成大材，帶動(dòng)班集體大步向前。在他們討論之后，我對(duì)他們提出了5點(diǎn)要求：正確認(rèn)識(shí)自己，杜絕驕傲情緒，勿陶醉于中考成績(jī)之中，要善于找出自身的不足，特別是學(xué)習(xí)上的弱項(xiàng)、能力上的欠缺，一切從零開(kāi)始。樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，保持領(lǐng)先水平，不僅在本班內(nèi)保持上游，而且在年級(jí)要進(jìn)入前20名的行列，為考入國(guó)家名牌大學(xué)而奮斗。德智體美勞全面發(fā)展，智育爭(zhēng)第一，德育更要爭(zhēng)上游，絕不能?兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?。要關(guān)心班集體，全方位地發(fā)揮尖子生的作用。要有自己的主攻方向，學(xué)有特長(zhǎng)。熱心幫助同學(xué)，須知：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。會(huì)后尖子生的學(xué)習(xí)熱情更加高漲。我還不失時(shí)機(jī)地針對(duì)女同學(xué)的特點(diǎn)、學(xué)困生的心理分別召開(kāi)了專題會(huì)，也取得了很大的效果，我就不多講了。分類促進(jìn)，它是我的一個(gè)嘗試，請(qǐng)大家多多指點(diǎn)。”大家鼓起掌，我知道這是對(duì)我的鼓勵(lì)和支持。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小世界，世上沒(méi)有完全相同的兩片葉子，一個(gè)班內(nèi)也不會(huì)存在完全相同的兩個(gè)學(xué)生。思想工作就是要具有針對(duì)性，抓住各個(gè)特點(diǎn)，有的放矢地開(kāi)展教育，這樣實(shí)效就會(huì)顯著。分類促進(jìn)的辦法或許就能證明這個(gè)道理。如何做一名有德性的班主任？記著在軍訓(xùn)期間班主任例會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流時(shí)我說(shuō)過(guò)這么一句話：人活在這個(gè)世上要學(xué)會(huì)喘兩口氣，一口氣是生命之氣，一口氣則是精神之氣。這精神之氣從何而來(lái)？修身養(yǎng)性，讀書交友做學(xué)問(wèn)。先說(shuō)讀書，班主任老師需要不斷學(xué)習(xí)，不光是專業(yè)書籍而且還要看大量教育理論書籍?！案褂性?shī)書氣自華”.再說(shuō)交友：做班主任工作每天需要和許多年輕老師在一起，與青年為伍、與青春同行，你的心便永遠(yuǎn)年輕。今天我重點(diǎn)說(shuō)做學(xué)問(wèn)：只要你潛心、用心、專心、耐心地做教育，你會(huì)發(fā)現(xiàn)班主任工作有很大學(xué)問(wèn)。如何做一名優(yōu)秀的班主任？常言道，教育德為先，沒(méi)有德就沒(méi)有教育，所以要想做一名優(yōu)秀的班主任，就必須做一名有德性的班主任。修身養(yǎng)性，德才兼?zhèn)?。我一直研究一種現(xiàn)象：不管是語(yǔ)文組的楊繼光，還是數(shù)學(xué)組的劉曉剛，他們無(wú)疑成了我們高一年級(jí)，南校區(qū)，乃至整個(gè)大二中的一面光輝旗幟；楊繼光的“才氣”、劉曉剛的“執(zhí)行力”令各位同行欽佩不已。在我看來(lái)，他們普普通通，沒(méi)有什么與眾不同之處。他們最牛的魅力只是比別人多了一份執(zhí)著與堅(jiān)韌，當(dāng)別人不能堅(jiān)持的時(shí)候他們堅(jiān)持了下來(lái)，他們堅(jiān)持了一般人所不能堅(jiān)持的堅(jiān)持，所以他們才收獲了別人想收獲卻收獲不到的收獲。而這份執(zhí)著與堅(jiān)韌源于他們高尚的師德修養(yǎng)。我一向認(rèn)為，才是自身的修為。只要把所有考點(diǎn)斬盡殺絕你便會(huì)“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”,然而德才是惠及大眾的根本。有德行的人總會(huì)主動(dòng)造福周圍的人，在奔向目標(biāo)的道路上，經(jīng)常伸手拉一把身邊需要幫助的人，不管是同行還是學(xué)生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己活得更有價(jià)值，世界也會(huì)因此為你留下更深的烙印。除了他們二人外，在我們高一年級(jí)還有一大批優(yōu)秀的班主任群體，他們舍小家為大家，在這里我著重談?wù)勄嗄臧嘀魅巍Ｇ嗄臧嘀魅纬砷L(zhǎng)之快令人敬畏，在青年班主任中，建波的幽默與風(fēng)趣，洪強(qiáng)的率真與細(xì)膩，忠洋的熱情與活力都給我留下了難忘的印記。每天與年輕的“波波們”在一起，心靈得以不斷滋養(yǎng)與沖擊，從而使得我這批“老馬”“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”.有時(shí)我想，不管是魏書生，還是李鎮(zhèn)西老師他們說(shuō)起話來(lái)為何總是如此的娓娓動(dòng)聽(tīng)，就是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)生、對(duì)班主任工作飽含了真情，他們?yōu)楹蔚桥_(tái)演講總是那樣激情四射，那是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)生、對(duì)班主任工作愛(ài)得波瀾壯闊！人生過(guò)半，方知天命。其實(shí)人最大的無(wú)聊便是生活的過(guò)于安逸，追求精神上的愉悅與身心上的健康，努力使自己成為有德性的班主任，成為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用之人乃是人生的第一要義。