20xx年班主任工作范文小學(xué)班主任工作方法和策略-資料下載頁
2025-03-15 02:29本頁面
【正文】 。這個(gè)治理方法行之有效，能非?？於沤^學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為、建立良好的班風(fēng)起到了非常好的作用。 五、加強(qiáng)家校的聯(lián)絡(luò) 家長與班主任在教育目的上事實(shí)上是一致的。家長把小孩送到學(xué)校，希望將他們培養(yǎng)成有用之材，而班主任按照職業(yè)和道德要求責(zé)無旁貸地要對(duì)學(xué)生教育負(fù)責(zé)，從這個(gè)意義上來說，班主任的心與家長的心自然就應(yīng)緊緊聯(lián)合在一起，這就需要老師和家長經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，交流小孩的成長、學(xué)習(xí)情況。老師家訪、溝通、家長會(huì)仍是當(dāng)前家校聯(lián)絡(luò)的主要渠道，有條件的情況下能夠采納電腦技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與家長聯(lián)絡(luò)，如此就為家校聯(lián)絡(luò)提供了新的渠道，是利用現(xiàn)代電子信息的技術(shù)手段，以最容易的方式把家庭和學(xué)校雙方融入到了現(xiàn)代教育中，在學(xué)校教育與家庭教育間建立和諧、有序的聯(lián)絡(luò)，促使兩者相輔相成，共同完成好培養(yǎng)學(xué)生的教育目的。 六、為人師表，身教重于言教 班主任要?jiǎng)偃涡聲r(shí)期“人類靈魂工程師”的重?fù)?dān)，必須不斷提高本身素養(yǎng)，加強(qiáng)道德涵養(yǎng)。前蘇聯(lián)教育家包德列夫說：班主任對(duì)學(xué)生教育發(fā)生妨礙，不只是由于他的知識(shí)，更是由于他的道德聲威。老師的一言一行、一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)和性格的構(gòu)成，行為適應(yīng)的養(yǎng)成都產(chǎn)生潛移默化的作用，震撼學(xué)生心靈。從儀表到談吐舉止到人品素養(yǎng)，都不容無視。當(dāng)班主任被學(xué)生們認(rèn)同為心目中標(biāo)志著美妙和高尚的形象時(shí)，許多時(shí)候便能夠不怒而自威，許多道德觀念便能夠輕而易舉地深化人心，使學(xué)生少走彎路，健康成長。 在新時(shí)期只要堅(jiān)持以身作則、努力學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新、勤于實(shí)踐、擅長總結(jié)，加強(qiáng)本身的涵養(yǎng)，每個(gè)班主任都有可能成為教育藝術(shù)家，以其進(jìn)步的思想、高尚的品德、豐富的常識(shí)、多才多藝的本領(lǐng)，在學(xué)生心目中熔鑄起光芒的形象，獲得學(xué)生和家長的尊敬和愛戴，培育出具有實(shí)踐才能和創(chuàng)新精神的制外型人才
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