秘書工作-資料下載頁
2024-10-13 19:45本頁面
【正文】 動。動，也只能圍繞口子縫縫補補。常常擱筆嘆息：“老先生為什么要在這兒開個口子，是不是要在這兒縫個口袋？這不破壞了整體布局嗎？郁悶！”第二怕領導不能會意。公務文字都講究個深入淺出，文字淺顯。但是，有時也回避不了生僻字和引用語，這時就讓人躊躇：怕領導誤讀。領導不是訓詁學者，念錯字，讀破句，與情可原，與理可通。寫稿子的時候，秘書就要考慮，少用生僻字，少引古詩文、外國語。對生僻字，可不可以注音呢？似乎也不妥。那是對領導文化水平的低估。有時候，秘書只能有意無意地在領導面前嘮叨這句話，但是，領導哪會在意你的苦心呢？第三是對現行機關文風深惡痛絕。公文太長、太空，上下相套，左右相襲，津津于辭藻，沾沾于耦合。文字上習慣于標題齊整、段落規(guī)整、句式工整，形式上過分雕琢，邏輯上過分周延，而內容空洞，精神僵化，思想蒼白。我強烈呼吁，要像唐宋八大家反對六朝駢驪文，徹底變革公文文風。文風不改，學風改不了，思想更新不了，官僚習氣去不了?！胺菍W無以廣才”，在紛繁的信息中，迅速汲取有用的知識，是秘書的基本功。秘書是雜家，是通才，涉獵不能不廣，思維不能不敏銳，情況不能不知，文件不能不學，書本不能不讀。工作，逼著我們苦學、多學、快學。而在一知半解，囫圇吞棗中，精神世界也不知不覺地豐富起來。跟在領導身邊，耳濡目染，潛移默化，秘書的受益是全方位的。領導們對復雜問題的處理藝術，對急難局面的控制能力，對無可奈何之事大而化之的水平，無處不是學問，卻又是任何學校學不到的真知。行政能力，更需要綜合素質，而不是專業(yè)知識；更需要工作經驗，而不是理論水平。秘書每天接觸的都是各式各樣的行政實務，蘊含著資政佐治的真經。秘書學是一門實學和顯學，因為它繼承了領導學的衣缽。第五篇：淺談秘書工作文章標題：淺談秘書工作[好范文 ()幫您找文章]南宋著名詩人陸游在《冬夜讀書示子聿》這首詩中寫道：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！币馑际钦f，從書本上學習到的知識，總是不夠扎實，也不夠用的。只有經過自己身體力行地去實踐，才能夠獲得全面的知識。這兩句話將理論與實踐的關系、直接知識與間接知識的關系，講得十分透徹。告誡后輩不要把自己關在書齋里死讀書，讀死書，而要走向社會生活，才能從實踐中獲得真知，提高工作能力。作為一名秘書工作者，我們應該從陸游的詩句中獲得有益的啟示。經常聽到說某人在學校里是優(yōu)秀的學生，每次考試都是全優(yōu)，可是一旦走向社會卻不能適應工作，甚至找不到工作，成為一個“高分低能”的人。這就是“文憑不等于水平，學習好不一定能力強”的道理。這樣的例子比比皆是，前段時間炒得沸沸揚揚的博士乞丐就是一個典型的例子。所以，一個合格的秘書不僅要善于學習，而且要更加善于工作；不僅要努力讀書學習，而且更要重視社會實踐。如果把學習與工作當作互不相干的兩張皮，只會學習而不會工作，那就真成“百無一用是書生”了。古人歷來對社會實踐十分重視。孔子在《論語》中說：“文莫，吾猶人也，躬行君子，則吾未之有得。”意思是說，書本上的學問，我大約和別人差不多吧。而在社會生活實踐中做一個君子，那我還沒有做到。明代周立在《飲酒》中寫到“一語不能踐，萬卷徒空虛”，就是說，書上寫的話如果一句也不能去實踐，那么書讀得再多也是枉費心機。實踐是最好的老師，從事現代秘書工作，更要十分強調學以致用，重視實踐。在工作實踐中，往往會遇到許多書本上沒有提到的困難和問題，這就需要廣好范文工作者對這些困難和問題進行深入的觀察思考，具體情況具體分析，總結積累經驗，從而找到克服困難和解決問題的辦法?，F在的秘書工作者，一般都具有較高的理論水平和文化知識，缺乏的恰恰是工作實踐能力和實際操作能力。特別是剛剛走出校門的畢業(yè)生，更需要到火熱的工作實踐中去加鋼淬火，提高工作能力。工作實踐是辛苦的，但也是提高能力的最快途徑。學習與工作都很重要，二者不可偏廢。學習與工作是相輔相成的，是互相促進的；在不同的時間、地點和環(huán)境，側重點也是不同的。如何將學習與工作結合起來，答案也不是惟一的，因人因事而異。每個秘書工作者要根據自己的實際情況來處理工作與學習的關系。要學會彈鋼琴，將學習工作結合起來，演奏出學習與工作和諧優(yōu)美的旋律，促進學習與工作的雙豐收，實現學習與工作的雙贏。《淺談秘書工作》，歡迎閱讀淺談秘書工作。
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