教科版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第五六單元教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-02 10:37本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容與分析：《軍犬黑子》是一篇讀來(lái)令人心靈震顫的文章。狗的故事，卻蘊(yùn)涵了一個(gè)非常深刻的道理，即我們作為人，應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)生命！出示課題《軍犬黑子》。下變得精神委頓的故事。圈出黑子情感變化的詞語(yǔ)。讀出馴導(dǎo)員否定黑子的話語(yǔ)。這一聲聲“不”字對(duì)于充滿靈性的黑子而言，無(wú)疑是冬天里的一盆盆冷水，黑子找小偷的過(guò)程中，前幾次的結(jié)果都是一樣的。（黑子情感的變化：興奮----驚詫、疑惑----愈發(fā)。它描寫(xiě)的是6位軍人被困在北冰洋的海面上，面臨生命危。兩只軍鴿——奧斯卡和維娜不畏困難，犧牲了性命將信送到了總部，挽救了。出示句子打分評(píng)價(jià)
【正文】 巧妙貼切的比喻和神奇的想象，生動(dòng)的描寫(xiě)了夏夜熒火飄飛的景象。老家的熒火不僅給“我”的童年生活帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)，而且使“我”想起了母親深情慈愛(ài)的目光。作者將對(duì)家鄉(xiāng)的思念寄予夏夜之熒火，深沉感人的抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。 教學(xué)目標(biāo)： 能從課文字里行間體會(huì)出我對(duì)第家的螢火和故鄉(xiāng)懷念熱愛(ài)之情。 認(rèn)識(shí) 10個(gè)生字 教學(xué)重點(diǎn) ： 認(rèn)識(shí) 10 個(gè)生字，在讀通課文的甚而上引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)我對(duì)老家的螢火和故鄉(xiāng)的懷念熱愛(ài)之情。 教學(xué)難點(diǎn) ： 能從課文的字里行間體會(huì)出我對(duì)第家的螢火和故鄉(xiāng)的懷念熱愛(ài)之情。 教學(xué)準(zhǔn)備： 。 。 教學(xué)手段 ： 討論法、閱讀法、欣賞法 教學(xué)流程： 情境導(dǎo)入 明確目標(biāo) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)快樂(lè)讀書(shū)屋六《老家的螢火》，看看作者老家的螢火是什么樣的？板書(shū)課題 自讀課文 整體感知 ，要求讀準(zhǔn)字音、讀通句子。 ，讀準(zhǔn)確，流利。 自學(xué)思考 合作探究 1. 學(xué)生在小組內(nèi)選擇自己感興趣的部分采取多種形式的讀。 。 （ 1）體會(huì)夏夜的特點(diǎn)。 默讀課文，思考作者通過(guò)哪些景物描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)夏夜美景的？ （ 2）體會(huì)螢火之情。 合作探究 品評(píng)朗讀 感悟理解 全文描寫(xiě)了幾次螢火？用波浪線畫(huà)出來(lái)，多讀幾遍，聯(lián)系語(yǔ)境體會(huì)作者描寫(xiě)螢火時(shí)不同的情感。 學(xué)習(xí)方法：獨(dú)立完成后，小組交流體會(huì)作者的情感。 展示評(píng)價(jià) 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。 練習(xí)鞏固 拓展提高 :螢、誘、朦、朧、朔、槐、閣、豁、僑 檢查、鞏固學(xué)生對(duì)生字的識(shí)記。 2. 在小組內(nèi) 互學(xué)生字和詞語(yǔ) 。 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 課堂小結(jié) 出示課外閱讀文章，學(xué)生讀、感悟。 總結(jié)：學(xué)習(xí)了這篇課文你有什么收獲？ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 老家的熒火 夏夜：新月 小河 稻田 漁火 魚(yú)鷹 熒火情：伴我成長(zhǎng) 想起母親 課 題： 銀杏樹(shù) 教學(xué)內(nèi)容與分析： 《銀杏樹(shù)》一文講述了作者家鄉(xiāng)一棵罕見(jiàn)的銀杏樹(shù)，這棵銀杏樹(shù)給作者的家鄉(xiāng)帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。通過(guò)對(duì)銀杏樹(shù)一年四季變化的描寫(xiě)，抒發(fā)了作 者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。 教學(xué)目標(biāo)： 在不同形式的朗讀和品讀中感受課文準(zhǔn)確、形象的語(yǔ)言和作 者熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 體會(huì)、學(xué)習(xí)作者按照四季順序描寫(xiě)景物的寫(xiě)法。 認(rèn)識(shí)文后的 8個(gè)生字。 教學(xué)重點(diǎn) ：體會(huì)和學(xué)習(xí)作者抓住銀杏樹(shù)每一季的突出特點(diǎn)進(jìn)行描繪的寫(xiě)作方法。 教學(xué)難點(diǎn) ：能從課文的字里行間體會(huì)出我對(duì)第家的螢火和故鄉(xiāng)的懷念熱愛(ài)之情。 教學(xué)準(zhǔn)備： 查找有關(guān)銀杏樹(shù)的資料，準(zhǔn)備銀杏樹(shù)的教學(xué)掛圖。 教學(xué)手段： 討論法 教學(xué)流程： 情境導(dǎo)入 明確目標(biāo) 播放課件，導(dǎo)入新課 自讀課文 整體感知 自由讀、讀通順 自讀課文，找出 文章的總寫(xiě)句。 再讀課文，說(shuō)說(shuō)銀杏樹(shù)一年四季的特點(diǎn)。 自學(xué)思考 合作探究 理解內(nèi)容 合作探究 學(xué)習(xí)要求： 銀杏樹(shù)一年四季的特點(diǎn)是什么？選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)進(jìn)行概括 。 學(xué)習(xí)方法：獨(dú)立思考后小組交流。 展示評(píng)價(jià) 品評(píng)朗讀 感悟理解 練習(xí)鞏固 拓展提高 這篇文章的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)是什么？ 說(shuō)說(shuō)你從這篇文章中認(rèn)識(shí)了哪些詞語(yǔ) 把自己積累寫(xiě)來(lái)的東西寫(xiě)在摘抄本上。 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 課堂小結(jié) 說(shuō)說(shuō)你的收獲。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 罕見(jiàn)：高高低低 彎彎曲曲 疙疙瘩瘩 春天：生 機(jī)勃勃 銀杏樹(shù) 夏天：茂盛 樂(lè)園 天堂 秋天：果實(shí)累累 冬天：依然挺立 課 題： 語(yǔ)文七色光 六 教學(xué)內(nèi)容與分析： 圍繞單元主題安排了六項(xiàng)內(nèi)容。 包括：片段賞析、擴(kuò)句與縮句練習(xí)、古詩(shī)積累、名人事跡介紹、綜合性學(xué)習(xí)等?！罢Z(yǔ)文七色光”不是簡(jiǎn)單的語(yǔ)文知識(shí) 、 能力訓(xùn)練、而是精選了能夠打好學(xué)生語(yǔ)文底子的基礎(chǔ)性知識(shí)、可再 生性知識(shí)，使學(xué)生形成基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，也能夠?qū)W會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確的價(jià)值觀。 設(shè)計(jì)理念： 注重充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，講究教學(xué)方法，注意舉一反三。 教學(xué)目標(biāo)： 在詞句訓(xùn)練中，抓特點(diǎn)，找規(guī)律，培養(yǎng)語(yǔ)感。 積累古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情。 了解愛(ài)國(guó)華僑陳嘉庚熱心家鄉(xiāng)公益事業(yè)的事跡，從中受到教育。 合作完成家鄉(xiāng)狀況調(diào)查，以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)。 教學(xué)重點(diǎn)： 在詞句訓(xùn)練中，抓特點(diǎn)，找規(guī)律，培養(yǎng)語(yǔ)感。 積累古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情。 教學(xué)難點(diǎn)： 合作完成家鄉(xiāng)狀況調(diào)查，以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)。 教學(xué)手段： 閱讀積累法、交流探究法。 教學(xué)流程： 一、談話引入。 這節(jié)課，我們一起 去語(yǔ)文七色光學(xué)習(xí)。 板書(shū)課題。 二、學(xué)習(xí)新知。 明確目標(biāo)。 合作探究 1 學(xué)習(xí)內(nèi)容：體會(huì)句子寫(xiě)作特點(diǎn)的訓(xùn)練 學(xué)習(xí)要求：練習(xí)本單元中學(xué)到的品評(píng)詞句的方法，獨(dú)立思考，交流討論。學(xué)習(xí)方法：小組合作解決這個(gè)問(wèn)題。 展示評(píng)價(jià)。 合作探究 2 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 句式改寫(xiě) 學(xué)習(xí)要求：先朗讀句子，嘗試獨(dú)立改寫(xiě)。 學(xué)習(xí)方法：小組交流這個(gè)問(wèn)題。 展示評(píng)價(jià)。 合作探究 3。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：日積月累 學(xué)習(xí)要求：自讀領(lǐng)悟 學(xué)習(xí)方法：讀一讀 議一議 背一背 考一考 展示評(píng)價(jià)。 合作探究 4。 學(xué)習(xí)內(nèi) 容：知識(shí)窗 學(xué)習(xí)要求： 讀一讀 談一談體會(huì) 學(xué)習(xí)方法：小組合作解決這個(gè)問(wèn)題。 展示評(píng)價(jià)。 三、課堂小結(jié) 同學(xué)們，本節(jié)課你有何收獲？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。 五、課后作業(yè) 家鄉(xiāng)狀況調(diào)查如：地域面積、人口、民族、家鄉(xiāng)名人等 板書(shū)設(shè)計(jì)： 語(yǔ)文七色光六 縮寫(xiě)句子 擴(kuò)寫(xiě)句子 誰(shuí)在做什么 根據(jù)問(wèn)題提示擴(kuò)寫(xiě)句子
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