【正文】 之后，每個(gè)小組都進(jìn)行了交流，討論了如何幫助身邊的人戒煙，還進(jìn)行了“拒絕吸煙，不做煙民！”的簽字活動(dòng)，同學(xué)們還自發(fā)地將資料匯總起來(lái)，分板塊地張貼在教室櫥窗內(nèi)。在整個(gè)班會(huì)過(guò)程中，我一直留意著B(niǎo)en，我發(fā)現(xiàn)他的眼神由麻木轉(zhuǎn)為驚愕，是乎還有些慚愧；行動(dòng)也由遲緩變?yōu)榉e極，簽字時(shí)手好像還在顫抖。那天晚上，我的辦公桌上多了一封信，其中的理由讓我頗感驚訝。Ben說(shuō)，“對(duì)不起，Tank,我錯(cuò)了。我爸爸吸的那個(gè)東西他總說(shuō)戒不了，我就不相信，我要證明給他看，只要下定決心，沒(méi)有不可能的。”看完這封信，我沉默了、我激動(dòng)了、我感動(dòng)了。我知道，Ben一定會(huì)成為一個(gè)好孩子的。無(wú)法想象，沒(méi)有愛(ài)的教師，如何給學(xué)生帶來(lái)快樂(lè)；沒(méi)有愛(ài)的班級(jí)，如何營(yíng)造快樂(lè)的氛圍；只有引來(lái)愛(ài)的源頭活水，快樂(lè)這條小溪才會(huì)在學(xué)生們的心間流淌。在我班上就有一個(gè)男孩把他的“愛(ài)”放在對(duì)一個(gè)女生的追求上。為了解決這個(gè)“問(wèn)題”，我找了生物老師、心理老師、德育老師一起交流，想通過(guò)不同的渠道對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，我知道青春期的孩子堵是堵不住的。因此，全方位的攻略形成了。之后，全體老師共同策劃了“愛(ài)與責(zé)任”的主題班會(huì)。在班會(huì)上，師生共同探討了“什么是愛(ài)”、“愛(ài)你的人”、“你愛(ài)的人”、“我的責(zé)任”等幾個(gè)話題。大家一致認(rèn)為，愛(ài)其實(shí)是一種責(zé)任，是對(duì)家長(zhǎng)的孝心，對(duì)老師的敬重，對(duì)朋友、對(duì)同學(xué)的一種愛(ài)心、關(guān)心和真誠(chéng)的幫助，是對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校、乃至對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的一種責(zé)任。后來(lái)，這個(gè)男孩在他的日記本上這樣寫(xiě)道，“以前，我真的不知道什么才是愛(ài)，只以為男女相互喜歡的那種才叫。今天，我終于明白了，我絕不會(huì)偏愛(ài)了，我會(huì)全身心地愛(ài)我的父母、我的老師、我的同學(xué)、我的朋友。我現(xiàn)在為學(xué)校而驕傲，總有一天，學(xué)校一定會(huì)因我而自豪！”我在給他的批語(yǔ)中寫(xiě)道，“老師很高興你長(zhǎng)大了！人生美好的東西很多，不一定非得擁有，長(zhǎng)大的過(guò)程其實(shí)就是學(xué)會(huì)獲得的過(guò)程，也是放棄的過(guò)程，如果現(xiàn)在就把某種感情盲目擴(kuò)大，你的眼睛就看不到別的東西，更會(huì)錯(cuò)過(guò)很多風(fēng)景！”教師的愛(ài)是圣潔的，是無(wú)私的。每一次成功的教育，都有一個(gè)動(dòng)人的故事。在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候我們付出了一杯水，卻收獲了一片海洋；在每一個(gè)孩子身上，我們用真心播種一棵樹(shù)，卻收獲整片森林。日本作家村上春樹(shù)寫(xiě)過(guò)一段很流行的話：“魚(yú)對(duì)水說(shuō)：‘我流淚了，可是你看不見(jiàn)，因?yàn)槲以谒铩?；水?duì)魚(yú)說(shuō)：‘但是我能感覺(jué)到，因?yàn)槟阍谖倚睦??！焙芏鄷r(shí)候，學(xué)生就像水，我們老師就像魚(yú)，學(xué)生們可能看不見(jiàn)我們心里的想法，但我們只要真心的去關(guān)愛(ài)他們，他們一定能感覺(jué)到，因?yàn)槲覀冊(cè)谒麄兊男睦?。呵護(hù)夢(mèng)想——我的教育故事作者:桂林市臨桂縣臨桂鎮(zhèn)中 陽(yáng)慶國(guó) 時(shí)間:20051024 22:03:06 來(lái)源:會(huì)員原創(chuàng) 人氣: 9736那天晚上，我在批改學(xué)生的作文。有些疲倦，有些焦躁，甚至有些惱怒?；四敲炊嗟墓Ψ颍瑢W(xué)生作文卻總不見(jiàn)提高。這到底是怎么了：基礎(chǔ)差？懶？或者根本就不是寫(xiě)作那塊料？但我還是耐著性子翻閱、評(píng)點(diǎn)著一篇一篇的作文。我翻開(kāi)了又一篇作文，題目叫“一生的感動(dòng)”。標(biāo)題不錯(cuò)，有情感，有吸引力?！安恢且?yàn)槎喑钌聘械奈腋星樘S富，還是因?yàn)檫@如夢(mèng)的年齡本來(lái)就容易感動(dòng)?？傊?，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字卻換來(lái)了我一生的感動(dòng)。”六個(gè)字！哪六個(gè)字會(huì)有如此的份量？我繼續(xù)往下讀。“又是一堂作文講評(píng)課，語(yǔ)文老師用他那極有抑揚(yáng)頓挫的聲音在班上朗讀了我的作文。這次作文，我寫(xiě)的是我的理想——那遙不可及的作家夢(mèng)。作文本發(fā)下來(lái)，我翻開(kāi)作文本，就在老師念的那篇作文下面，六個(gè)蒼勁有力的字清晰地映入我眼簾：‘會(huì)的，一定會(huì)的！’頃刻之間，所有的感激涌上心頭。在那一刻，我真的好想對(duì)老師說(shuō)聲：‘謝謝！’”原來(lái)是這么回事。我記起了這位同學(xué)上次寫(xiě)的作文，不錯(cuò)，是寫(xiě)她想當(dāng)作家的夢(mèng)想。這位同學(xué)是位女生，她叫麗，原是湖南人，父母離異后，她和弟弟跟隨母親回廣西（母親的老家）生活。這些年，她家的生活就靠母親一個(gè)人撿破爛掙錢(qián)來(lái)維持，十分艱難。麗很聰明，寫(xiě)作水平相當(dāng)不錯(cuò)。但為人也很倔強(qiáng)，甚至有些偏激。她家里我去過(guò)幾次。那房子是租某單位的閑置房。很窄，很陰暗，周?chē)沫h(huán)境也很嘈雜。她家實(shí)在是太困難了，學(xué)校要交的一些費(fèi)用她常交不上。為此，她母親時(shí)常要來(lái)學(xué)校打招呼。對(duì)于一個(gè)十五、六歲的女孩子來(lái)說(shuō)，這的確是一件難堪的事情呵。有時(shí)，我真的很擔(dān)心麗會(huì)因?yàn)榧彝ダщy而放棄學(xué)業(yè)。所幸的是她始終沒(méi)有這樣的想法。我想，這也許與她的那個(gè)夢(mèng)想有關(guān)吧——為了夢(mèng)想，永不放棄！其實(shí)，麗剛進(jìn)初中時(shí)我就發(fā)現(xiàn)她很有寫(xiě)作天賦，作為一個(gè)語(yǔ)文老師，我很賞識(shí)她，我希望盡我所能使她的寫(xiě)作天賦得到更好的發(fā)揚(yáng)。為此，我常常找來(lái)一些作文書(shū)籍給她看，常與她交流寫(xiě)作的體會(huì)。在這方面，我們之間有很多共同語(yǔ)言，因?yàn)樵趯W(xué)生時(shí)代，我也懷有同樣的寫(xiě)作的夢(mèng)想。有一次，我拿了我的一篇發(fā)表在《今日臨桂》（縣報(bào)）上的習(xí)作《我的文學(xué)夢(mèng)》給她看，她很感動(dòng)。我也曾把她的一篇習(xí)作《秀姐》推薦到《今日臨桂》上發(fā)表。這些事情看起來(lái)似乎很不起眼，但對(duì)一個(gè)學(xué)生的影響，卻是不可低估的。麗對(duì)文學(xué)的愛(ài)好更深了，對(duì)文學(xué)理想的追求也愈加強(qiáng)烈了。在一次作文中，她很認(rèn)真地寫(xiě)了她的當(dāng)作家的夢(mèng)想。我為麗的夢(mèng)想而高興，我真心希望并且堅(jiān)信她夢(mèng)想成真。于是，我在作文批語(yǔ)中很認(rèn)真地寫(xiě)下了那“六個(gè)字”。收回思緒，我繼續(xù)讀著麗的作文——“沒(méi)有誰(shuí)能理解這六個(gè)字在我心中的份量?！叭绻f(shuō)我生活在孤冷的冬夜里，那么這六個(gè)字就是孤夜里的一盞明燈，一堆篝火，它驅(qū)散了夜的黑暗，照亮了我理想的前程，溫暖了我冰冷的心房?！彼谧詈髮?xiě)到：“夜更深了，但我內(nèi)心依然澎湃，熱血依然沸騰。那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單但又意味深長(zhǎng)的六個(gè)字，是一個(gè)老師對(duì)學(xué)生至誠(chéng)的祝福和鼓舞。在這寒冷的冬夜里，我又重新找回了自己?！皽I水浸濕了枕巾，那是感激的淚水。然而，僅僅‘感激’二字又怎能回報(bào)老師的一片深情？“我想，我會(huì)好好地珍藏老師那六個(gè)字的，我會(huì)帶著它走過(guò)我的一生，走向那個(gè)遙遠(yuǎn)但決不縹緲的夢(mèng)想。“會(huì)的，我一定會(huì)的！”讀完作文，我很感動(dòng)，眼里噙滿了淚水。并不是因?yàn)辂惖母屑?，我在意的是麗的?mèng)想。我深深地覺(jué)得，夢(mèng)想對(duì)于人生是多么的重要。我們這一代人，不都是從“成名成家”的夢(mèng)想中走過(guò)來(lái)的嗎？人生的道路充滿了坎坷，人生的海洋翻卷著波浪，沒(méi)有夢(mèng)想，怎能有前進(jìn)的力量？如果說(shuō)青春是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)，那么，校園就是一個(gè)神奇的夢(mèng)工場(chǎng)。感動(dòng)之余，我也感到一絲的欣慰。因?yàn)椋冶M到了一個(gè)老師的責(zé)任，那就是——呵護(hù)學(xué)生的夢(mèng)想！夜深了，我也是毫無(wú)睡意。推開(kāi)窗，寒風(fēng)輕拂，萬(wàn)籟俱靜，深邃的夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。我忽然想，那每一顆在夜空中閃爍的星星，也許就是一個(gè)美麗的夢(mèng)想吧！哦，夢(mèng)想著是美麗的，愿我的學(xué)生們，都和麗一樣，帶著各自心中美麗的夢(mèng)想，一路前行！