【正文】 ，我還知道了他的英語基礎薄弱。當時我雖沒有很好的處理方法，但還是微笑著聽他發(fā)泄一通，直至他慢慢地平復下來，我才耐心地跟他聊天。我為了給全班同學一個好印象，沒有沖動發(fā)火，只是叫這位同學下課到辦公室找我。我滿懷著期待與興奮，在課室里忐忑不安地等候著每一個學生的到來。今天我與大家分享的故事是《溝通從心開始》。第五篇：班主任能力大賽教育故事班主任能力大賽教育故事：溝通從心開始作者:南海區(qū)桂城街道平洲四中 馮玉葵 時間:2009320 7:11:18 來源:會員原創(chuàng) 人氣: 3457站在這演講臺上，我百感交集。一句寬慰的話語，能夠使孩子們走出失敗的陰影；一個有力的手勢，讓膽怯的孩子們走向成功。綠樹成蔭，還須爭論栽種的艱難？課堂上潤潤的風，吹拂了智慧與豐收。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師精神的完美體現(xiàn)。有愛心的人必定是一個懂得感動的人，感動是與人相處的潤滑劑，感動于他人的幫助，感動于他人的懺悔，感動于他人的真誠，感動于他人的美麗；感動是與生命的對白，感動是夏日的一縷清風，感動是落葉魂歸大地的壯烈??懂得感動才是健康的人生?！睂τ趯W生可愛的小舉動我們必須給予回應，粗心大意對稚嫩的心靈的漠視，其后果怕是導致他們對人世的冷漠?！蔽胰绔@至寶，迫不及待的展開信品讀，信的結尾寫道：“我也許不是您最喜愛的學生，但您卻是我最敬愛的老師。自從有了電話電腦，我?guī)缀踹z忘了寫信收信的那份快樂了，但在今年的教師節(jié)我卻得到了一份久違的欣喜，學生路路給我寄來了一封信。感動并不需要什么驚心動魄的大事，美麗人生是由無數(shù)個感人細節(jié)構成的。另外，不漠視學生的細微舉動。這樣，我們便把自己尊嚴的豐碑建在了學生的心中！教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。雖然他上課頂撞了我，讓我顏面掃地，但是我從未改變對他的關心愛護，我的真誠終于收獲了感動：一個月后他親手交給了我一封信，信上說：“一個月來，您教給我的不僅是知識，更多的是做人的本分真誠，請相信我不會讓你失望的。我覺得他漠視了我的存在，讓學生自己看書時，我走到他面前，發(fā)現(xiàn)他連英語課本都沒帶，我厲聲道：“沒帶書就不知道跟同桌合看嗎？”他說：“我不知道是英語課。”要創(chuàng)造讓自己感動的人，首先老師自身就不該是一個冷漠的人，對待每一位學生都該拿出百分之百的誠心。莊子有言曰：“真者精誠所至，不精不誠不能動人。首先，真誠對待每一位學生。陶行知先生曾說：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這正是教師無私奉獻愛心的典范。愛與責任就是教師職業(yè)道德的靈魂。金秋時節(jié)，我走進了槐李莊小學開始了一段新的教師的生涯，在茫茫的人群里，教師，仿佛只是生活的配角！可是，當面對那一群群天真爛漫的孩子，那一雙雙求知若渴的眼睛，那一張張綻放如花的笑臉時，我慢慢地喜歡上了這份工作，也慢慢地享受到其中的快樂。我的教育故事分享完畢，謝謝大家的聆聽。一個愛學生的班主任必然會擁有一班愛他的學生。班級的名次，班主任的個人榮譽不是班主任追求的終極目標，對學生心靈的塑造，人格的升華才是我們永遠的追求。過于嚴厲的班主任令學生恐懼，家長反感。從以上這兩個小故事中我深深地明白了：學生犯錯誤時，寬容和理解遠勝于批評與指責。直到現(xiàn)在兩周過去了，602宿舍沒有扣過一分，女同學和我的關系也越來越親近了。我終于明白了，孩子們的眼光是最雪亮的，他們的感情是最真誠、最值得保護的。）我沒有想到會有學生用我剛講過的課文來勸我改變主意，同時我開始反省：我堅持馬上調宿舍無非是怕班級再被扣分，我個人榮譽受損。內容大意是這樣的：“老師，你昨天講課文《羚羊木雕》的時候，我們全班同學都被感動了，我們真的非常珍惜同學之間的 友情，希望老師再給一次機會犯錯的同學，同時不要拆散604宿舍。事情出乎我的意料，我震驚之余仍然堅持要調宿舍，并說中午我親自上宿舍看著他們調好。本已說好了在晚飯后調宿舍，結果第二天有學生跟我反映宿舍沒有調成，不是紀律不好的學生不愿意調，而是因為紀律好的604宿舍舍不得小婷離開他們的大家庭。我十分生氣，并認定這間宿舍紀律非常糟糕，需要馬上重新調整宿舍。他們的家長每次見到我總是給予我很多的贊揚。后來其中一位家長發(fā)微信跟我說：”黃老師，你真是一位非常人性化的老師，我的孩子非常喜歡你。我平靜地跟這兩位學生說：“放心吧，讓老師跟教官談談！”我小聲地跟教官說：“教官，這兩個學生五天以來都已經(jīng)盡力了，何況，家長們都在場觀看表演，如果家長看到自己的孩子沒份參加表演會多么失望??！作為一個班主任，只要學生盡力就可以了，即使拿不到第一名我仍然為他們感到驕傲。我?guī)е蓡柵艿剿麄兊拿媲皢査麄兙烤故窃趺椿厥?，他們哭著告訴我因為動作做不好，教官不讓他們參加表演。一切似乎都挺順利的?！币虼?，我班的訓練總是比別的班辛苦許多。我班教官是一位個人能力強，對學生要求非常嚴格的教官。潘莊鎮(zhèn)中學李艷楠第三篇：班主任能力大賽《教育故事》愛是最高的教育藝術大家好，我認為愛是最高的教育藝術，接下來我將圍繞這個主題和大家享兩個真實的小故事，希望能從中傳達我個人的一些教育的理念。作為一名年輕教師，我無怨無悔，帶著激情面對工作，面對學生，他們會回饋給你更多的力量；用愛去關注每一個學生，他們會讓你感動到幸福。我用“寫交看文字交流”通過它不僅使我對班級情況更加深入的了解，也使我用最少的時間去關愛了最多的學生。現(xiàn)在的她跟變了個人一樣，不僅按時完成作業(yè)，認真聽講，還能積極為班級做貢獻，在第一次月考中擺脫了曾經(jīng)的“后進生”。電話是她自己用我手機打的，我是隨她后進入小辦公室，她似乎沒看見我在后，電話接聽她直接說“你來學校一趟”他父親問她“為什么去學校啊，怎么了？？”只聽她說：“讓你來你就來，痛快點的”隨后電話掛斷，當她回頭瞬間看到我，不由得臉紅了。升入初二被分到我所帶班級，她毫無疑問的進入了我的“特殊關注”中。開班會整體批評后的感受與反思，考試目標的樹立與總結，對待班級后邊儲存清掃工具箱子里的 “無名產品”哪里來問題的看法等。班里每個學生都有一本筆記本，它是我與我們班每位同學“約會”的“地方”。日常中做的這些都很值得，為學生們的學習生活留下了寶貴的記載。學生們看到視頻中的他們都非常開心。頓時覺得自己站在講臺上講課，非常有成就感，激情又反饋給了我?！吧洗螌W校舉行的感恩教育活動，我錄的視頻、照的照片對學生肯定有吸引力”。本節(jié)課我要講習題，并且必須要按計劃有質量、有速度地完成教學，學生們這種狀態(tài)怎么可以呢？？我在心里想著。但是面對這項工作我懷揣著一顆充滿激情的心，帶著這份激情與學生魚水相融，共同成長，卻是我最大的收獲?！按猴L化雨，潤物無聲”，對學生自尊的呵