【正文】 款，簽發(fā)商業(yè)承兌匯票一張，面值27020元?？梢杂嬎銘?yīng)交增值稅額為（4590+2000*7%）=4730（元）可以做分錄:借：材料采購——原材料29400應(yīng)交稅費——應(yīng)交增值稅（進項稅）4730貸：預(yù)付賬款——海臨公司34130借：預(yù)付賬款——海臨公司27020貸：應(yīng)付票據(jù)——海臨公司27020原材料入庫時，借：原材料——乙材料20000——丙材料1600材料成本差異7800貸：材料采購——原材料29400同時登記材料采購專用明細賬，采用橫線登記法，借方登記購入原材料實際成本，貸方計劃成本中登記收到材料的計劃成本，其他登記在途材料，同時登記材料成本差異，無期初余額； 登記應(yīng)交稅費——應(yīng)交增值稅專用明細賬，借方登記進項稅額、已交稅金，貸方登記銷項稅額、出口退稅；登記預(yù)付賬款明細賬，采用三欄式帳頁，二級科目為海臨公司；登記原材料明細賬，二級科目分別為乙材料和丙材料，按計劃成本登記數(shù)量、單價、金額；登記材料成本差異明細賬，是三欄式帳頁。（2）發(fā)出原材料：12月3日售出甲材料，根據(jù)原始憑證可以知道，售出甲材料6000千克給大江公司，單價6元，應(yīng)交增值稅（銷項稅）6120元，收到支票1張，41200元?？梢宰龇咒洠航瑁恒y行存款41200貸：其他業(yè)務(wù)收入——甲材料36000應(yīng)交稅費——應(yīng)交增值稅(銷項稅)6120同時登記銀行存款日記賬，采用訂本式三欄式賬簿，結(jié)出余額登記其他業(yè)務(wù)收入明細賬，采用九欄式帳頁，明細科目登記銷售材料登記應(yīng)交稅費——應(yīng)交增值稅專用明細賬應(yīng)注意問題(1)不是每張原始憑證都能用來做記賬憑證附件的，如增值稅專用發(fā)票，記賬聯(lián)是銷貨方記賬憑證，發(fā)票聯(lián)是購貨方記賬憑證，抵扣聯(lián)是付款方扣稅憑證；轉(zhuǎn)賬支票中只有存根用來做收款方憑證的。(2)本期材料成本差異率=（期初結(jié)存材料成本差異+本期驗收入庫材料成本差異）/（期初結(jié)存材料計劃成本+本月入庫材料計劃成本）=（+）/（120600+141600）=可以計算出，；；；；；；其他業(yè)務(wù)成本負擔材料成本差異390元；。四、實驗結(jié)論2007年12月1日至31日33筆業(yè)務(wù)，庫存現(xiàn)金余額6984元。12月1日至10日，發(fā)生庫存現(xiàn)金貸方600元；，；；，；，；；，；；；；；；，；；；應(yīng)；，；；；；；，；；。12月11日至20日，；，；，；，；；；；；，；；；；；。12月21日至31日暫時未結(jié)。五、實驗體會這次實驗是我們第一次將學過的會計知識融合起來，通過這幾天的手工記賬，使我的會計知識在實際工作中得到了驗證，進一步深刻了我對會計的了解。加強了一定的基本實際操作能力，對會計流程的各個步驟和具體操作有了進一步的了解。雖然這幾天里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案，但有些分錄還是需要長時間的思考才能理解，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。同時，在這次實驗督促我復(fù)習了初級會計學，中級會計學和成本會計學，加強了對理論知識的記憶，在老師的幫助下學到了許多書本上沒有的實踐知識，并且意識到只有把書本上學到的理論應(yīng)用于實際會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。在模擬實驗中我發(fā)現(xiàn)了許多地方還要注意，比如說，填制記賬憑證不夠熟練，借、貸方經(jīng)常出錯，登記帳頁時不夠細心，經(jīng)?？村e數(shù)字或遺落業(yè)務(wù)，還有計算錯誤等，設(shè)置賬戶明細賬還有很多不懂的地方，發(fā)生錯賬時也沒有按規(guī)定的方法改正，到最后發(fā)生了帳頁不夠等情況，為自己今后的會計學習提出了一個更為明確的學習方向和目標。通過此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，也不知道為什么是這樣做的，雖然現(xiàn)在可以解決問題了，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的，必須學會問為什么。另外一點,也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學間的互相幫助，有些東西自己解決不了的，同學也許知道，這樣也減輕了老師的負擔。所以說，相互幫助是很重要的一點，我想，這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。第五篇：短學期報告短學期學習報告在之前的兩周時間里，我參加了進入上海海洋大學后的第一個短學期。跟以往的日常的教學不同，短學期的教學活動更豐富多彩，有課程教學、專題報告、交流討論、實踐實訓、師生座談輔導等。這種教學方式有助增加學生自主學習的時間和空間，拓寬學生知識面，提高學生學習興趣，促進學生個性發(fā)展，為提高學生“學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力”營造更好的環(huán)境。在此，我想重點談一下我所參加的三場專業(yè)講座。對于一名大一學生，盡早得深入接觸企業(yè)，是十分有利于學生對自己專業(yè)的了解和將來職業(yè)的規(guī)劃的，此次的三場講座使我受益匪淺。第一場講座的主題是企業(yè)戰(zhàn)略與營銷策略。首先，企業(yè)戰(zhàn)略包括戰(zhàn)略洞察力與執(zhí)行力。戰(zhàn)略洞察力是指理性判斷行業(yè)走向，學會研究行業(yè)本質(zhì)，明確公司定位和公司的核心競爭力?！兜赖陆?jīng)》中“知人者智，自知者明”兩語，有志司考者，當深思之。項羽崛起甚速、成功甚大，然而潰敗得更快，身死東城之時，其“天亡我，非戰(zhàn)之罪”之嘆，徒貽人笑，歷史上此類剛愎自用的教訓，不勝枚舉。洞察力之修煉，首先在于明確 “我的優(yōu)勢和劣勢是什么？”、“我可支配的資源是多少？”、“所處行業(yè)的潛力有多大？”、“我的承受力如何？”，深度解剖企業(yè)自身，全面審視自己的優(yōu)點,并勇敢接受自己也有缺點的事實。所謂執(zhí)行力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標的操作能力。它是企業(yè)競爭力的核心，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。執(zhí)行力是企業(yè)管理成敗的關(guān)鍵。要提高企業(yè)的執(zhí)行力，不僅要提高企業(yè)從上到下的每一個人的執(zhí)行力，而且要提高每一個單位、每一個部門的整體執(zhí)行力，只有這樣，才會形成企業(yè)的系統(tǒng)執(zhí)行力，從而行成企業(yè)的執(zhí)行力，競爭力。戰(zhàn)略同時也可分為經(jīng)度思考和緯度思考。戰(zhàn)略的3種緯度思考角度是資源，競爭，顧客。4種經(jīng)度思考是戰(zhàn)略思考方向，戰(zhàn)略重點，戰(zhàn)略歸宿和評價指標。不確定條件下的戰(zhàn)略選擇包括剩余不確定性，行業(yè)前景，建立競爭優(yōu)勢，抓住機會或培養(yǎng)耐力，以及創(chuàng)新企業(yè)模式。而營銷策略首先談到的是“非常6+1”與本土品牌的突圍。其中“6”是指中國制造，中國創(chuàng)造，水平整合，垂直整合，品牌進入與品牌國際化，“1”是指中國本土品牌應(yīng)當注重差異化，而非正面攻擊。其次是市場營銷的轉(zhuǎn)移，包括由以產(chǎn)品為中心轉(zhuǎn)移到以客戶為中心，由大眾化市場轉(zhuǎn)移到細分化市場，由本土化市場觀念轉(zhuǎn)移到全球化市場視野，由替多數(shù)人制造產(chǎn)品轉(zhuǎn)移到向每個人定制產(chǎn)品，由市場份額和價格競爭轉(zhuǎn)移到客戶份額和客戶價值，由原有市場轉(zhuǎn)移到更大市場，由傳統(tǒng)競爭領(lǐng)域轉(zhuǎn)移到現(xiàn)代競爭領(lǐng)域。市場營銷要做“三頭”，即戰(zhàn)略，觀念和領(lǐng)導者觀念。營銷的真經(jīng)是指產(chǎn)品，種類，品牌，服務(wù)，市場和人群差異。營銷是一個流程和系統(tǒng)，未來營銷的四大競爭策略包括一差異化為手段的突破方向，以精細化為特征的營銷體系，以訴求點為核心的形象傳播，以個性化為表征的品牌價值。第二場講座是關(guān)于品牌文化與企業(yè)文化的講座。品牌文化，指通過賦予品牌深刻而豐富的文化內(nèi)涵，建立鮮明的品牌定位，并充分利用各種強有效的內(nèi)外部傳播途徑形成消費者對品牌在精神上的高度認同，創(chuàng)造品牌信仰，最終形成強烈的品牌忠誠。品牌文化的核心是文化內(nèi)涵，具體而言是其蘊涵的深刻的價值內(nèi)涵和情感內(nèi)涵，也就是品牌所凝煉的價值觀念、生活態(tài)度、審美情趣、個性修養(yǎng)、時尚品位、情感訴求等精神象征。優(yōu)秀的品牌文化是民族文化精神的高度提煉和人類美好價值觀念的共同升華，凝結(jié)著時代文明發(fā)展的精髓，滲透著對親情、友情、愛情和真情的深情贊頌，倡導健康向上、奮發(fā)有為的人生信條。企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是推動企業(yè)發(fā)展的不竭動力。企業(yè)文化是一個由核心層、中間層和外圍層構(gòu)成的多層次的生態(tài)系統(tǒng)，根據(jù)內(nèi)容大致可以分為理念層、制度層、行為層、物質(zhì)層，企業(yè)文化的各個層面是和諧統(tǒng)一、相互滲透的。它包含著非常豐富的內(nèi)容，其核心是企業(yè)的精神和價值觀。企業(yè)文化整個理論系統(tǒng)概述為5個要素，即企業(yè)環(huán)境、價值觀、英雄人物、文化儀式和文化網(wǎng)絡(luò)。第三場講座的題目是“服務(wù)世博與物流配送”。2002年12月3日，我國獲得了2010年世博會的主辦權(quán)，我國莊嚴承諾辦好此屆世博會。承諾口號是“一個做好，四個不斷”，即提高提高服務(wù)世博的整體配送能力，不斷創(chuàng)新，提高配送效率，不斷培訓學習，提高員工服務(wù)，不斷改進，提高物流運送質(zhì)量，不斷更新理念，提高員工品質(zhì)。此次世博會展期為184天，預(yù)計將有7000萬人次前來參觀游覽，如何服務(wù)好此次世博會顯得尤為重要。在做規(guī)劃前必須做的是了解世博活動的規(guī)律和流程，了解世博物流配送的特殊要求，了解配送企業(yè)自身的物流配送能力，物流配送企業(yè)自身的服務(wù)要求是否能滿足世博，其次還需要做企業(yè)自身情況的分析，社會資源整合的可能性與艱難性，物流配送過程的正常性和特殊性，物流配送服務(wù)過程需要的技術(shù)機械設(shè)備的配置支持，物流配送服務(wù)過程中應(yīng)急情況的處置。還要做好培訓運作操作員工，提高收貨發(fā)貨，配貨，撿貨，復(fù)核等操作技能，以適應(yīng)服務(wù)世博的各種動態(tài)配送物流要求。同時創(chuàng)造底層撿貨法，集中取貨然后再分配，以及ABC撿貨法，不斷改善設(shè)備設(shè)施，改進工作方式方法，使物流配送更流暢。還要及時綜合分析客戶滿意度，訂貨滿意度，送貨及時率，退貨及時率，配送差錯率以及配送貨損率。此次的上海世博會不但物流需求旺盛，而且服務(wù)對象來自世界各地，相當數(shù)量來自發(fā)達國家，物流服務(wù)必須嚴格遵守國際標準和規(guī)則，一些跨國物流巨頭必將參與上海世博會的物流服務(wù)與競爭?？梢钥隙ǎ虾Ｊ啦o我國物流業(yè)帶來的不僅是巨大的利益，而且是我國物流發(fā)展道路上的加速器，將大大提升我國物流產(chǎn)業(yè)的整體質(zhì)量。通過兩周短學期的學習，使我有機會接觸到優(yōu)秀的企業(yè)家和行業(yè)資深人士，靜下心來聽一些之前認為是枯燥的東西，對自己所學習的專業(yè)又有了更深入的了解，使我受益匪淺，我覺得這是十分有利于我現(xiàn)在的學習與將來的職業(yè)定位的，希望以后這樣的活動可以不止在短學期開展，也可以在日常的教學中開展。