新人教版九上231圖形的旋轉(zhuǎn)教案-資料下載頁
2024-12-02 09:50本頁面
【導(dǎo)讀】旋轉(zhuǎn)的主要特征，理解圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì).他人合作交流的能力.習的意識和研究探索的精神.學生歸納小結(jié)，形成系統(tǒng).是繞哪一個點轉(zhuǎn)動？轉(zhuǎn)，點O叫旋轉(zhuǎn)中心，復(fù)寫紙，在薄紙上畫ΔABC，并在ΔABC外面找一點0，再用一枚圖釘在0處穿過.完成老師交給的任務(wù).中心的距離相等.夾角等于旋轉(zhuǎn)角.說出其中的對應(yīng)點，和大小是否發(fā)生變化.猜想→討論→歸納.作圖的理論依據(jù).足的時間與空間.識和感受，教師聆聽，識的掌握的程度.
【正文】 通 過圖 形欣賞讓學生感受數(shù)學圖形的魅力，激發(fā)學生興趣 . 活動四 課堂練習 鞏固提高 P64頁練習 圖形：線段、角、圓、梯形、正方形、菱形中繞一定點轉(zhuǎn)動一定角度（小于360176。）能與原圖形重合的圖形有（ ） A、 2個 B、 3個 C、 4個 D、 5個 學生單獨完成后及時反饋，教師及時點評 . 通過練習，讓學生再次明確旋 轉(zhuǎn) 的 主 要 因素，從而讓學生在知識不斷重視的基礎(chǔ)上加深理解，形成能力，實現(xiàn)本課的知識目標 . 教 學 過 程 設(shè) 計 問題與情境 師生行為 設(shè)計意圖 P65頁練習 本次活動中，教師應(yīng)重點關(guān)注： （ 1）點評的針對性、典型性； （ 2）給學生相對充足的時間與空間 . 活動五 歸納小結(jié) 布置作業(yè) （ 1）本節(jié)課你有什么收獲？ （ 2）布置作業(yè) P66頁 T T7 學生交流獲得的知識和感受，教師聆聽，并與學生交流 . 本次活動中，教師應(yīng)重點關(guān)注： （ 1）學生概括的是否全面，教師應(yīng)及時補充； （ 2）不同層次對知識的掌握的程度 . 通過小結(jié)，概括出本節(jié)課的知識與方法 .體驗探究過程中的感受 .
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