【導(dǎo)讀】1.如圖1所示,△ABC,D、E、F三點(diǎn)將BC四等分,AG:AC=1:3,H為AB的中點(diǎn),①E點(diǎn)是線段BC的重心;②G點(diǎn)是△ABC的重心;③H點(diǎn)是△ADC的重心;④O點(diǎn)是正方形ABCD的重心.9.如圖,ABCD中,E、F分別是BC、CD的中點(diǎn),AE、AF分別交BD于M、N,11.如圖,等邊△ABC,G是△ABC的重心,直線AG把△ABC分成面積相等的兩部分,
【總結(jié)】扶溝縣2020-2020學(xué)年度下期八年級(jí)《實(shí)際問題與反比例函數(shù)》檢測題一、選擇題(每小題3分,共30分)1、下列函數(shù),為反比例函數(shù)的是()A、y=-2xB、y=-x2C、y=x+21D、y=-x2+212、已知y=mx1-m是反比例函數(shù),則m的值是(
2025-11-06 01:30
【總結(jié)】人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè)請(qǐng)觀察,這些圖形在拼接時(shí)有什么特點(diǎn)?如果你是設(shè)計(jì)師,讓你設(shè)計(jì)幾種地板圖案,你如何設(shè)計(jì)呢?平面圖形的密鋪(平面圖形的鑲嵌):用形狀和大小完全相同的一種或幾種平面圖形進(jìn)行拼接,彼此之間不留空隙、不重疊地鋪成一片,這就是平面圖形的密鋪,又稱平面圖形的鑲嵌.學(xué)一學(xué)
2025-11-18 23:30
【總結(jié)】扶溝縣2021—2021學(xué)年度下期八年級(jí)平行四邊形檢測題一、相信你的選擇1.□ABCD中,如果∠B=100°,那么∠A、∠D的值分別是()(A)∠A=80°,∠D=100°(B)∠A=100°,∠D=80
2025-11-21 07:45
【總結(jié)】扶溝縣2020-1011學(xué)年度下期八年級(jí)特殊的平行四邊形檢測題一、填空題.2.如果邊長分別為4cm和5cm的矩形與一個(gè)正方形的面積相等,那么這個(gè)正方形的邊長為______cm.3.如圖所示,矩形ABCD的對(duì)角線AC和BD相交于點(diǎn)O,過點(diǎn)
【總結(jié)】從數(shù)據(jù)談節(jié)水一、教材分析1、教材的地位和作用課題學(xué)習(xí)《從數(shù)據(jù)談節(jié)水》,是人教實(shí)驗(yàn)版數(shù)學(xué)器年級(jí)(下)教材第十章《數(shù)據(jù)的收集、整理與描述》的第三節(jié).這一節(jié)是在學(xué)習(xí)了用統(tǒng)計(jì)圖表描述數(shù)據(jù)以后的一節(jié)活動(dòng)課,它是對(duì)數(shù)據(jù)的收集與整理及數(shù)據(jù)的描述等知識(shí)的鞏固和深化,是對(duì)所學(xué)的有關(guān)數(shù)據(jù)處理知識(shí)的綜合運(yùn)用.在這一活動(dòng)中讓學(xué)生感受統(tǒng)計(jì)與實(shí)際生活的聯(lián)系以及
2025-11-11 03:11
【總結(jié)】課題學(xué)習(xí)從數(shù)據(jù)談節(jié)水看了上面的圖,你有什么想法?思考節(jié)約用水,從我做起.閱讀課本附錄中的資料,從中收集數(shù)據(jù),畫出統(tǒng)計(jì)圖,并回答下列問題:(1)地球上的水資源和淡水資源分布情況如何?淡水%海洋水%其他%
2025-11-18 23:31
【總結(jié)】正方形(2)教學(xué)目標(biāo):1.掌握正方形的判定方法。2.通過運(yùn)用正方形的判定解題,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和觀察能力。3.通過正方形有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),感受完美的正方形的圖形美和語言美。重點(diǎn):正方形的判定方法.難點(diǎn):正方形判定方法的應(yīng)用.一、預(yù)習(xí)新知:(課本101100pp?)1、復(fù)習(xí)(1)矩形、菱形是怎樣的特殊平行四
2024-12-08 22:38
【總結(jié)】扶溝縣2021-2021學(xué)年度下期九年級(jí)《投影》檢測題一、精心選一選(每小題3分,共24分)1.下面四幅圖是兩個(gè)物體不同時(shí)刻在太陽光下的影子,按照時(shí)間的先后順序正確的是()(A)A→B→C→D.(B)D→B→C→A.(C)C→D→A→B.(D)A→C→B→D.
2025-11-23 09:48
【總結(jié)】鑲嵌課題學(xué)習(xí)制作人:劉紅玉埃舍爾的作品——鳥分割的平面通過觀察上面的圖片,你發(fā)現(xiàn)它們有哪些共同特征?【1】不重疊【2】完全覆蓋從數(shù)學(xué)角度看,用一些不重疊擺放的圖形把平面的一部分完全覆蓋,通常把這類問題叫做覆蓋平面(或平面鑲嵌)的問題教學(xué)
2025-11-22 01:00
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的波動(dòng)極差極差=最大值-最小值2月21日2月22日2月23日2月24日2月25日2月26日2月27日2月28日2021年12131422689122021年131312911161210該表顯
2025-11-21 00:13
【總結(jié)】第十六章分式16.1分式從分?jǐn)?shù)到分式一、教學(xué)目標(biāo)1.了解分式、有理式的概念.2.理解分式有意義的條件,分式的值為零的條件;能熟練地求出分式有意義的條件,分式的值為零的條件.二、重點(diǎn)、難點(diǎn)1.重點(diǎn):理解分式有意義的條件,分式的值為零的條件.2.難點(diǎn):能熟練地求出分式有意義的條件,分式的值為零的條件
【總結(jié)】課題平均數(shù)(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力[來使學(xué)生理解數(shù)據(jù)的權(quán)和加權(quán)平均數(shù)的概念過程與方法使學(xué)生掌握加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算方法情感、態(tài)度和價(jià)值觀通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),還應(yīng)使學(xué)生理解平均數(shù)在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中的意義和作用:描述一組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的特征數(shù)字,是反映一組數(shù)據(jù)平均水平的特征數(shù)重點(diǎn)會(huì)求
2025-11-11 03:09
【總結(jié)】分式的基本性質(zhì)教學(xué)目的要求:1.理解分式的基本性質(zhì)以及分式的變號(hào)法則。2.能夠運(yùn)用分式的基本性質(zhì)以及變號(hào)法則進(jìn)行簡單的恒等變形。3.培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想與概括的思維能力。教學(xué)重點(diǎn):分式的基本性質(zhì)和分式的變號(hào)法則。教學(xué)難點(diǎn):分式的變號(hào)法則。教學(xué)手段:常規(guī)教學(xué)手段,投影儀與投影膠片。教學(xué)方法:以啟發(fā)式問答法
2025-11-21 14:03
【總結(jié)】19.3梯形(二)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.通過探究教學(xué),使學(xué)生掌握“同一底上兩底角相等的梯形是等腰梯形”這個(gè)判定方法,及其此判定方法的證明2.能夠運(yùn)用等腰梯形的性質(zhì)和判定方法進(jìn)行有關(guān)的論證和計(jì)算,體會(huì)轉(zhuǎn)化的思想,數(shù)學(xué)建模的思想,會(huì)用分析法尋求證明題思路,從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力.3.
2024-12-09 07:16
【總結(jié)】???單項(xiàng)式???多項(xiàng)式整式4x+vt-n幾個(gè)單項(xiàng)式的和叫做多項(xiàng)式單項(xiàng)式和多項(xiàng)式統(tǒng)稱為整式4xvt-n數(shù)字與字母或字母與字母的積形成的式子叫單項(xiàng)式什么叫做整式?710回顧與思考1、下列兩個(gè)整數(shù)相除如何表示成分?jǐn)?shù)的形式:3÷4=,
2025-11-29 01:53