【正文】 這是責(zé)任。這源于人與人之間一種平等的觀念，博愛的思想。他的關(guān)注，同情，救助，為老王的生命帶去了春天般的溫暖。讓老王感受到凄苦生命中也有美好，溫暖。五、關(guān)注“老王”同學(xué)們，當(dāng)作者用善良回報善良，以真情報答真情時，我們便會看到人們心中那金子般的心靈，那善良的光芒溫暖著我們的心房。而我們的生活中可能 在某個地方，依然有“老王”的身影，讓我們一起關(guān)注“老王”（出示圖片）。學(xué)生自由談感受。你的所思所想。詢問你該如何做，為什么。關(guān)注他們的生活，改善他們的處境。六、課文小結(jié)：他叫趙水林。山西省襄汾縣北趙村農(nóng)民。三年前，他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，告別親人，來到我縣安州鎮(zhèn)九級村，開了一個火燒鋪。2012年7月13日下午3點左右，29歲的趙水林騎摩托車去東邊鄰村買菜。路過村東大水坑，突然聽到孩子的呼救聲。是4個少年在驚慌地哭喊：“來人吶，救命??！”他們的兩個伙伴掉進(jìn)了大水坑的深水區(qū)。把摩托車停在堤壩上，趙水林毫不猶豫，奮不顧身，沖向水塘，跳入水中。可是他很快也被淹沒了。聞訊趕來的村民將三人撈救上來，飛車送到縣醫(yī)院。還是太晚了，趙水林和兩個落水少年再也沒能蘇醒過來。面對落水的孩子，趙水林忘記了自己不會游泳，因為此時他心中只有一個念頭：救人。頒獎詞：面對危險時最本能的思維，是自己還是別人，是逃避還是無畏？趙水林用勇敢的行動作出最響亮的回答，永遠(yuǎn)的火燒哥，最美的趙水林！今天也讓我們?yōu)槔贤鹾蜅罱{寫出自己的心聲，為他們頒獎，向善良的人們致敬！老師寫的頒獎詞：老王頒獎詞：你是普通的一粒微塵，甚至讓人忽視你的存在，但你卻固守著人性的純樸，知恩圖報，你用一只生病的眼睛，苦尋著求生的道路，而你的善良早已為人們鋪筑了一條陽光大道。楊絳頒獎詞：你將生命的苦果咽下，而說自己幸運，你扛起照顧不幸者的責(zé)任，用善良回報善良，在人世間碰撞也最美的光，溫暖人們的心房。那么，同學(xué)們就讓我們記?。R讀）：心存善良仁厚之意；胸懷平等博愛之念。在天地間書寫一個大寫的“善”！第五篇：《老王》教學(xué)設(shè)計_公開課教案《老王》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：一、知識與技能：整體感知課文內(nèi)容，了解文章如何刻畫人物的形象。二、過程與方法：通過獨立閱讀，發(fā)表有獨創(chuàng)的見解。三、情感態(tài)度與價值觀：從課文中的人物身上，學(xué)會善待他人，關(guān)注生活中的弱勢群體。教學(xué)重點：理解課文如何細(xì)致刻畫人物形象；學(xué)會善待他人。課時安排：一課時 教學(xué)過程： 一：導(dǎo)入一個瞎眼的乞丐向大文學(xué)家雨果乞討，他便在乞丐面前的紙牌上寫了一句話：“春天就要來了，可我看不見她！”于是，被感動的路人紛紛把錢放入乞丐的鐵罐......。多美的詩句，春天就要來了，可我看不見她。寫出了瞎眼乞丐的無助與茫然。多美的舉動，身為大文學(xué)家的雨果沒有忽視卑賤的乞丐，而且施以援手。我相信他的舉動讓瞎眼的乞丐知道生活中是有黑暗，但也有溫暖。雨果送給他的不僅僅是詩句，送給他的是溫暖，是春天，對嗎？過渡：今天我們要學(xué)習(xí)楊絳寫的《老王》，她有沒有送給我們的主人公老王一個春天呢？二：聽課文錄音思考：請找出課文中楊絳把春天送給老王的具體行動。老王的處境如何呢？為什么說楊絳這樣做是把春天送給他呢？ 教師總結(jié)：具體表現(xiàn)在：照顧老王的生意，坐他的車；老王再客氣，也付給他應(yīng)得的報酬；老王送來香油、雞蛋，不讓他白送；關(guān)心老王的生活。提醒學(xué)生注意，這個幫助不僅是物質(zhì)上的，還有精神上的。真誠的同情能給不幸者戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量，讓他們明白，這個世界上除了災(zāi)難、自私、冷漠之外，還有溫暖和關(guān)愛。職業(yè)——蹬三輪車（靠一輛破舊的三輪車活命）身體——殘疾（一只眼瞎另一只眼也有?。┚幼l件——差(荒僻的小胡同、破破落落的大院、塌敗的小屋)如果說這個僅僅是物質(zhì)上的貧寒，精神上呢？“孤獨、無親，受惡意攻擊、被人瞧不起 ”。飽經(jīng)滄桑、吃盡人間疾苦、凄涼、痛苦等。如果說地位相當(dāng)，處境差不多的人，這樣做可能是禮尚往來，是聯(lián)絡(luò)感情，是豐富生活的調(diào)劑品，那么對于另一些人，處在溫飽的起跑線上，處在生死的邊緣，這種救助就是送給他一個春天。對我的善意，老王是看在眼里，銘記在心里，他還以實際的行動來報答我，你覺得他的回報最感人的是哪一處？ 臨死前送我香油和雞蛋。個別朗讀，（讓學(xué)生有時間細(xì)細(xì)體會老王死以前要送我東西時的情感。）滴水之恩當(dāng)涌泉相報，地位卑賤，被人凌辱忽視的老王，面對我的關(guān)心，尊重，同情和幫助，他送的難道僅僅是香油雞蛋嗎？他捧出的是一顆心，感恩的心呀。我一定要把錢給他，絕對不是為了抵償東西的價值，而是一個幸運者對不幸者的憐憫、同情和幫助，對嗎？誰是幸運者，誰是不幸者？那么楊絳真的就是大家說的那么幸運嗎？楊絳,生于1911，她是學(xué)習(xí)作家、文學(xué)翻譯家，《洗澡》是她的一篇著名的短篇小說，如果大家有機(jī)會的話，就一定要讀讀這本書。著有散文集《干校六記》《將飲茶》等，譯有《堂吉訶德》。她的丈夫是著名的文學(xué)家——錢鐘書先生，錢鐘書先生的代表作就是《圍城》，這也是一部不錯的作品，看上面的資料，楊絳確實是功成名就的高級知識分子，在社會上處于高層。是幸運兒。但是那個時候她處在文化大革命期間，社會上很多的知識分子都受到了不同程度的迫害。比如老舍不堪凌辱跳湖自殺，《傅雷家書》傅雷夫婦也懸梁自盡，他們只能以這種方式來捍衛(wèi)他們堅守的人格。我們沒有經(jīng)歷過文革，但是他們的死至少讓我們明白這個時代的悲劇，楊絳和她的丈夫不幸生活在這個悲劇的時代，在那個時代，你說他們會說自己是幸運嗎？好多人不會，但是楊絳說了。她說：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。愧怍什么？自己做得還不夠。還不夠關(guān)心他，幫助他，讓他的生活真正有改善。日子過得像春天般美好。為什么有愧怍？因為自己幸運，他不幸。幸運的人理所當(dāng)然要幫助人，做好了應(yīng)該，做不好慚愧。理所當(dāng)然該做的事。這是責(zé)任。試問，你會把這種責(zé)任往自己身上扛嗎？楊絳為什么有這種責(zé)任感呢？ 意識，思想不一樣。有一種平等觀念，有人道主義思想。簡。愛說：站在上帝面前我們是平等的。人與人之間的關(guān)系就應(yīng)該是平等的。人沒有貴賤之分。就是基于這樣的思想，楊絳關(guān)注著卑賤的老王，救助著貧窮的老王，同情著不幸的老王。他的關(guān)注，同情，救助，為老王的生命帶去了春天般的溫暖。讓老王感受到凄苦生命中也有美好，溫暖。同學(xué)們，生活中哪些人正在等待春天呢？你愿意送給人家春天嗎？ 學(xué)生自由談。出示圖片，詢問你該如何做，為什么。關(guān)注他們的生活，改善他們的處境。三、總結(jié)：畢生為消除人類的貧窮和疾病而努力的諾貝爾和平獎得主特蕾莎修女曾說過：我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。在力所能及的范圍內(nèi)去做一些觸手可及的事情，讓有人在無助的時候可以抓住我們有力的手。送人玫瑰，手有余香。不要按捺住自己的熱情，拿出來為別人打通去往春天的道路。