【正文】 手）（4分）1[乙]文中“但少閑人如吾兩人耳”中“閑人”的含義是什么？本句包含了作者怎樣微妙復(fù)雜的感情？（1分）1兩文章都寫(xiě)了自然景物，但表達(dá)的思想感情有所不同，試加以說(shuō)明。（2分）[甲] [乙]1文的作者都因景生情，你是如何看待他們表現(xiàn)出來(lái)的情感，請(qǐng)選擇其中之一進(jìn)行評(píng)價(jià)。（2分）（二）浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠(yuǎn)出海門(mén)，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來(lái)，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。楊誠(chéng)齋詩(shī)云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無(wú)跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭(zhēng)先鼓勇，溯迎而上，出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，四馬塞途，飲食百物皆倍穹常時(shí)，而僦賃看幕，雖席地不容閑也。1選出加點(diǎn)字意義不同的一項(xiàng)（）（3分）[請(qǐng)將詞義解釋寫(xiě)在橫線上] A．天下之偉觀也 勢(shì)極雄豪 ．．B．則一舸無(wú)跡 僅有“敵船”為火所焚 ．．C．吳兒善泅者數(shù)百 溯迎而上 ．．D．分列兩岸 江干上下十余里間 ．．1選出加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)（）（3分）[請(qǐng)將詞義解釋寫(xiě)在橫線上] A．為：自既望以至十八日為盛 僅有“敵船”為火所焚 ．．B．天：天下之偉觀也 吞天沃日 ．．C．百：艨艟數(shù)百 騰身百變 ．．D．而：溯迎而上 而僦賃看幕 ．．1解釋加點(diǎn)詞的意義。（1分）①方其遠(yuǎn)出海門(mén)（）②每歲京尹（）．．③為火所焚（）④四馬塞途（）．．1翻譯下面的句子。（2分）①騰身百變 ②溯迎而上 ③略不相睹 ④隨波而逝1簡(jiǎn)答（4分）①文中總共描繪了4幅畫(huà)面，分別是：②作者在寫(xiě)錢(qián)塘江潮時(shí)，按照從 到 的順序，分別從4 個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)潮，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿鄳?yīng)的句子填入下面的橫線。（）（）（）（）1請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列問(wèn)題，在文中用“——”畫(huà)出答案。（2分）①總括全文的句子 ②第二段中表現(xiàn)教閱場(chǎng)面宏偉的句子 ③側(cè)面烘托江潮之盛的句子 ④體現(xiàn)吳中健兒“善泅”的句子（三）《王顧左右而言他》孟子謂齊宣王曰：“王之臣有托其妻子于其友而之楚游者，比其反也，則凍餒其妻子，則如之何？”王曰：“棄之?！?曰：“士師不能治士，則如之何？” 王曰：“已之?！?曰：“四海之內(nèi)不治，則如之何？” 王顧左右而言他?！咀⒔狻竣偃??何：把??怎么辦 ②士師：古代的司法長(zhǎng)官，其下有鄉(xiāng)士、遂士等屬官 ③已之：免掉他 ④四海之內(nèi)不治：全國(guó)一片混亂（四）日攘一雞戴盈之曰什一去關(guān)市之征今茲未能請(qǐng)輕之以待來(lái)年然后已何如 孟子曰：“今有人日攘其鄰之雞者，或告之曰：‘是非君子之道?！?曰：‘請(qǐng)損之，月攘一雞，以待來(lái)年然后已。’如知其非義，斯速已矣，何待來(lái)年？”【注解】①攘：這里是偷竊的意思 ②什一：指稅率而言，即十抽一 ③去關(guān)市之征：取消關(guān)卡和市場(chǎng)的賦稅 ④今茲：今年 ⑤請(qǐng)損之：那就減少一些吧，這句話是偷雞者說(shuō)的。請(qǐng)用“/”劃出下面這段話的停頓（1分）戴 盈 之 曰 什 一 去 關(guān) 市 之 征 今 茲 未 能 請(qǐng) 輕 之 以 待 來(lái) 年 然 后 已 何 如2指出停頓錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）（1分）A、四海之內(nèi)/不治，則/如之何 B、王/顧左右而言他 C、是/非君子之道 D、如知/其非義，斯速/已矣2翻譯下面句子（3分）A、王之臣有托其妻子于其友而之楚游者，比其反也，則凍餒其妻子，則如之何？”譯文： B、王顧左右而言他譯文： C、是非君子之道譯文：2文（一）中你認(rèn)為齊宣王“顧左右而言他”的原因是什么？（1分）2讀完文（二），你從中獲得什么啟示？（1分）2這兩篇文章都選自《孟子》，從中你可以看出孟子是個(gè)怎樣的人？（2分）2下面各句中“之”的用法解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（1分）A、而之楚游者（動(dòng)詞，去，到）B、予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染（助詞，放在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯）C、今有人日攘其鄰之雞者（結(jié)構(gòu)助詞，的）D、士師不能治士，則如之何（結(jié)構(gòu)助詞，的）三、作文（50分）27題，閱讀下列文段，根據(jù)要求作文。水，是一個(gè)多情而美麗的精靈，生命因她有了靈氣，世界因她有了精彩。江河湖海，是水讓她們成為大地的眼睛；雨、露、霜、雪，是水讓她們成為自然的花朵。請(qǐng)以“水”為話題寫(xiě)一篇600字左右的文章。要求：①題目自擬,文章要有真情實(shí)感； ②文體不限,書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)題參考答案一、積累與運(yùn)用（20分）默寫(xiě)題（21分）略略無(wú)闕處（通“缺”，中斷）雖乘奔御風(fēng)（即使）相與步于中庭（一起）．．．．僅如銀線（幾乎，將近）乘騎弄旗（馬）隨波而逝（去，往）．．．①倏爾黃煙四起，人物略不相睹。忽然江面上到處升起了黃煙，人們彼此互相一點(diǎn)也看不見(jiàn)。②見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”看到我大喜過(guò)望，說(shuō)：“想不到湖中還會(huì)有這樣的人！”③、方其遠(yuǎn)出海門(mén)，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來(lái)。當(dāng)潮遠(yuǎn)遠(yuǎn)的從浙江入?？谟科鸬臅r(shí)候，幾乎像一條銀白色的橫線；跟著越來(lái)越近，潮水就像玉城雪嶺一般的連天涌來(lái)。④、飲食百物皆倍穹常時(shí)，而僦賃看幕，雖席地不容閑也。食物用品等的價(jià)錢(qián)比平時(shí)加倍的高，甚至是租用來(lái)觀潮的帳棚，即使是一席之地也不會(huì)空閑。二、閱讀理解（40分）、（一）、①自從②如果③是④這素湍綠潭，回清倒影 曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍C 山峰 早晨 青翠 清澈 太陽(yáng)D 欣賞 通“舉”，選拔 即將 扶持 是 這 自從D①清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來(lái)猿鳥(niǎo)此起彼伏的鳴叫聲；夕陽(yáng)將要落山的時(shí)候，潛游的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。②庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中藻、荇縱橫交錯(cuò)，原來(lái)都是綠竹和翠柏的影子啊。（1）意境美。風(fēng)光綺麗，融入感情，形成優(yōu)美的意境。①山水相映之美。②色彩配合之美。③晨昏變化之美。④動(dòng)靜相襯之美。（2）結(jié)構(gòu)美。全文分三部分。“山川之美，古來(lái)共談”總領(lǐng)全文，以“美”點(diǎn)明全文中心。中間部分具體敘寫(xiě)山川之美。最后以感嘆總括前文，首尾呼應(yīng)，議敘結(jié)合，使文章主體部分更為鮮明突出。文中的寫(xiě)景部分，仰視再俯瞰，復(fù)平看，最后又分“曉”與“夕來(lái)寫(xiě)，次第井然。（3）語(yǔ)言美。言簡(jiǎn)意賅，多用對(duì)稱(chēng)四字句，配以長(zhǎng)句收束；修飾詞語(yǔ)使顏色、聲音、動(dòng)作的狀態(tài)表露無(wú)遺。如滔滔急流，瀉入大海。1既指有閑情雅致的人，也指了作者郁郁不得志的悲涼心境。包含了作者既有被貶謫的悲涼，又有賞月的欣喜，還有漫步的悠閑。1[甲]表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今賢人共賞美景的得意之感。[乙]既有被貶謫的悲涼，又有賞月的欣喜，還有漫步的悠閑。1略。言之有理即可，參考上題答案（二）、1C 雄偉 船只 游泳 逆流而上 江岸1C 為年 被 天空 太陽(yáng) 數(shù)詞，百 修飾，不譯 遞進(jìn)，甚至1①當(dāng) ②年 ③燒 ④堵塞1①騰身百變 翻騰身子變換盡各種姿態(tài) ②溯迎而上 逆流迎著潮水而上 ③略不相睹 彼此一點(diǎn)兒也看不見(jiàn) ④隨波而逝 隨著波浪而流逝1① 錢(qián)塘江潮的雄偉景象 水軍演習(xí)的宏大場(chǎng)面吳中健兒高潮的弄潮技巧 觀潮的盛況②從 遠(yuǎn) 到近（形）僅如銀線；玉城雪嶺（色）玉城雪嶺（聲）大聲如雷霆，震撼激射（勢(shì)）吞天沃日，勢(shì)極雄豪1①浙江之潮，天下之偉觀也。②艨艟數(shù)百，分列兩岸③江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，四馬塞途，飲食百物皆倍穹常時(shí)，而僦賃看幕，雖席地不容閑也。④溯迎而上，出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕（三）、（四）20戴 盈 之 曰 /什 一 /去 關(guān) 市 之 征 /今 茲 未 能 /請(qǐng) 輕 之/ 以 待 來(lái) 年 然 后 已/ 何 如/ 21D 22（如果）大王您有一位臣子把他的妻子子女托付給他的朋友（照顧），而自己到楚國(guó)去游玩，等他回來(lái)，卻（發(fā)現(xiàn)）他的妻子子女在受凍挨餓，那么，對(duì)這樣的朋友該怎么辦？ 齊宣王轉(zhuǎn)頭看左右的人而說(shuō)別的事情。這不是君子的行為23齊宣王沒(méi)有把國(guó)家治理好，他應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。所以，他不敢也不愿回答孟子的問(wèn)題，只好轉(zhuǎn)移話題。24知錯(cuò)就改，不要拖延。2善辯，正直，關(guān)心國(guó)家大事 26D三、作文（50分）27題，參照中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。第五篇：六上第一單元作文點(diǎn)評(píng)作文中的問(wèn)題：要毫不猶豫地變成一種植物、動(dòng)物或者自然現(xiàn)象。不要用“假如我是”，直接就是“我是”。要把自己完全當(dāng)成自己設(shè)想一種植物、動(dòng)物或者自然現(xiàn)象，一些稱(chēng)呼要發(fā)生變化：比如，你是了一棵樹(shù)，那么，你的身材怎樣，你的性別，愛(ài)穿裙子，還是風(fēng)衣？而不是“我身上的松針又細(xì)又長(zhǎng)”小鳥(niǎo)在你身上搭窩，不如說(shuō)，你是小鳥(niǎo)的家，你專(zhuān)門(mén)為它準(zhǔn)備了一個(gè)房間。不論你是什么，你的生命都得有意義。你是一種植物，那你就能為人類(lèi)制造清新的空氣。你經(jīng)受春天的萬(wàn)紫千紅，享受生命里的親情、友情；夏天，在狂風(fēng)暴雨中磨練堅(jiān)韌的品質(zhì)；秋天，為人類(lèi)和動(dòng)物們獻(xiàn)出果實(shí)，落葉歸根，肥沃土壤；冬天，安然沉睡，積蓄能量，等待春暖花開(kāi)時(shí)，再次奉獻(xiàn)自己。篇幅過(guò)短。原因：聯(lián)想和想象不具體，比喻、擬人等修辭手法用的太少。比如，有的學(xué)生寫(xiě)“我是一朵云，每天在天空中自由地飄來(lái)蕩去。”對(duì)云的生活只有這一句描寫(xiě)?？闪硪粋€(gè)學(xué)生這樣寫(xiě)：“我是一朵云，我的身體是縹緲無(wú)形的，可以變成各種形狀，我的生活自由、清閑。早晨，太陽(yáng)公公要起床了，我就變成厚厚的白毛巾為它洗臉；白天，我和小鳥(niǎo)一起看人間的群山連綿、大海翻騰、四季變換；傍晚，太陽(yáng)公公樂(lè)意時(shí)，還會(huì)送我一縷余暉做面紗，我就和同伴們一起在天邊開(kāi)化妝舞會(huì)。晚上，我可以追星星，攆月亮，直到天亮?！币恍┪恼马樞蚧靵y，東拉西扯，條理不清。寫(xiě)植物，一般按照春夏秋冬的順序。寫(xiě)動(dòng)物，可以按照季節(jié)順序，也可以按事情發(fā)展的順序。寫(xiě)自然現(xiàn)象，按時(shí)間順序和事情發(fā)展的順序。