英特爾未來教育學習心得體會-資料下載頁
2024-10-13 18:50本頁面
【正文】 教育的特點就是依賴計算機、依賴網(wǎng)上資源。讓教師知道如何將計算機應用技術有效地融入到現(xiàn)有課程中，從而提高學生們的學習效率和學習成就。隨著信息爆炸時代的臨近，基本的計算機技能即將成為一種生存手段，要想讓我們的下一代為未來作好準備，就必須學好這門技能。以此為基礎充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡資源，搜集與課題有關的資料，經(jīng)過整理加工后制作成演示文稿、網(wǎng)頁，讓大家都得到資源共享。所以，在此過程中為學生提供了更多的掌握和使用技術的機會。但也正由于這一點，在目前的教學條件、教學環(huán)境下，要完全普及這種教學方式存在一定難度。所以我建議國家應加大對中小學信息教育的資金投入，并加強對教師的培訓，并且在具體實施時，先進行一下計算機必備技能培訓，合格后再參加研究性課題的研究，減少實施的難度。在計算機方面，要在初中、小學開設信息科技這門必修課。相信不久，普及英特爾未來教育將不再是夢想！綜上所述，英特爾未來教育中可借鑒之處很多，它為中小學開設研究性課程提供了一個切實可行的方案，我將把這種先進的教學理念融入到今后的教學中，指導學生以類似科學研究的方式主動地獲取知識、應用知識、解決問題。從而不斷地提高他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。第五篇：英特爾未來教育學習心得10次的培訓課程已接近尾聲，從完全不懂到深刻理解，自己得到了很大的提升，在這些天的培訓中，即緊張忙碌又十分充實，這次的學習與往常的計算機培訓不同，以往的計算機培訓更注重計算機操作的技能，而此次培訓強調(diào)的是信息技術與課程的整合，在學習中受益很多，包括怎么去引導學生更好的去接受知識，去探究問題，激發(fā)創(chuàng)新思維等。10次課程的培訓，在這里，我們聽不到太多的講解，聽到的只是教師簡單提示和啟發(fā)，體驗到的是交流之后的自我創(chuàng)作。在培訓過程中，作為學員的我們，要充分發(fā)揮自身的能力，動手動腦，構(gòu)思探討，修改、匯報，結(jié)對共享。這幾天的學習，整個過程就是緊緊圍繞單元計劃的修改和完善而進行的合作探究的過程，英特爾未來教育所倡導的自主、合作、探究的學習方式都得到很好體現(xiàn)，這是中國未來教育大的趨勢。英特爾未來教育的教育理念和教育思想告訴我們,教師要拓展創(chuàng)造思維,具有敏銳的觀察力和豐富的想象力,突破傳統(tǒng)觀念的束縛,提高教學的基本技能以及查找資料能力,具有扎實而淵博的知識,廣博的視野,還要掌握吸收新知識和創(chuàng)造新知識的方法,并善于綜合、交叉、運用,從而達到讓學生發(fā)揮創(chuàng)造力,擺脫課堂束縛,認識水平,學生的角度去思考問題,用學生的思維方式去尋求答案,充分的調(diào)動學生的思維能力和認識水平,讓學生自主學習,自我評價。總之，當代的教師，我們不僅要有扎實的教學基本功，較高的業(yè)務素養(yǎng)，更要不斷嘗試新的教學方法，充分利用現(xiàn)代教育技術和手段，在現(xiàn)有課程基礎上改進教學，把計算機作為教師和學生學習與創(chuàng)造的工具。此次培訓為我的“備課”帶來了一些嶄新的理念。通過這次培訓，感到要備好課，撰寫好教案，要有自己的學科資料庫，要學會從互聯(lián)網(wǎng)上或是從光盤上下載與自己學科相關的備課資料。這些資料可以是文字材料，也可以是用于多媒體教學的圖形、動畫、影像，以及生動活潑的聲音、音效、音樂等。我們在建立自己的資料庫時，使自己能很快把握本學科發(fā)展的脈絡，了解本學科最前沿的信息，提高自己的專業(yè)水準。
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