讓不愛(ài)開(kāi)口的孩子多講話教育隨筆[精選合集]-資料下載頁(yè)
2024-10-13 18:45本頁(yè)面
【正文】 否簡(jiǎn)練，準(zhǔn)確。過(guò)多地強(qiáng)調(diào)寫作技巧，孩子反而對(duì)寫作產(chǎn)生畏懼、厭惡的情緒。只有讓孩子適當(dāng)?shù)匕l(fā)表自己的意見(jiàn)，因勢(shì)利導(dǎo)，寓莊于諧，才能使指導(dǎo)產(chǎn)生顯著的效果。在日本，“引起共鳴，發(fā)生反響的作為指導(dǎo)”方案有相當(dāng)?shù)膯⒌献饔?。它把寫什么，怎樣寫的課題交給學(xué)生，讓他們自由交談，相互傳閱和批改，在思想和感情上引起共鳴，從寫法和技巧上發(fā)生反響，從而順利地完成一篇作文的整個(gè)寫作過(guò)程。此外，家長(zhǎng)還要注意各種文體的綜合表達(dá)訓(xùn)練，鼓勵(lì)孩子在不同場(chǎng)合能運(yùn)用不同的文體進(jìn)行表達(dá)。寫作雖然是一項(xiàng)復(fù)雜的腦力勞動(dòng)，但寫作帶來(lái)的成功感和對(duì)自身語(yǔ)言的欣賞是綿綿不絕的動(dòng)力所在。只要家長(zhǎng)切實(shí)可行地第五篇：幼兒園教育隨筆《惠惠開(kāi)口了》《惠惠開(kāi)口了》是一篇幼兒園教育隨筆，適合幼兒園教師使用。我們班的惠惠在幼兒園幾乎不想表現(xiàn)自己，每次早上來(lái)園里點(diǎn)名，她總是扭頭，嘟嘴。不管你怎么哄都不會(huì)開(kāi)金嘴。做早操更不用說(shuō)了，基本上站上15分鐘。父母知道自己的孩子，理解孩子在園里的表現(xiàn)。但作為作為老師，父母越理解，我們就越有責(zé)任激發(fā)孩子的表現(xiàn)欲望。時(shí)刻找機(jī)會(huì)讓惠惠表現(xiàn)，這一天終于找到機(jī)會(huì)了...到了大班，為了讓幼兒早日適應(yīng)小學(xué)生活，孩子們每天自主選擇小班長(zhǎng)的味道提供服務(wù)，小班長(zhǎng)必須在全班孩子面前發(fā)表就業(yè)宣言。我經(jīng)?？吹交莼萘w慕的班長(zhǎng)，如果惠惠能成為小班長(zhǎng)，就是鼓勵(lì)她在集體面前開(kāi)口的機(jī)會(huì)因此，我勸說(shuō)孩子們讓惠惠當(dāng)選班長(zhǎng)，但是孩子們必須投票。我對(duì)惠惠提出了如果你能早點(diǎn)和三個(gè)老師說(shuō)話的話，即使是惠惠的就業(yè)宣言。在我和阿姨的不斷鼓勵(lì)下，惠惠終于害羞地向我們?nèi)齻€(gè)人說(shuō)早話，上課前喊著起立的指令，孩子們都通過(guò)了。三年后惠惠在幼兒園真的很少在集體面前說(shuō)話，今天這么大聲的發(fā)言呼吁命令，真的很感動(dòng)。[]通過(guò)這件事我想說(shuō)的是，大人在要求孩子唱歌、表演的時(shí)候，讓他們一個(gè)人面對(duì)陌生的觀眾，和出茅廬的歌手在評(píng)委面前展示喉嚨一樣，需要很大的勇氣。當(dāng)我看到她羨慕的眼睛時(shí)，我看到了她內(nèi)心的愿望，實(shí)現(xiàn)了她的愿望確實(shí)給了她很大的動(dòng)力，大大提高了她的自信。這只是一個(gè)開(kāi)始——一個(gè)好的開(kāi)始。我們還需要找到機(jī)會(huì)繼續(xù)幫助惠惠找到勇氣，找到自信，讓她成為一個(gè)明亮活潑的孩子。
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