音樂游戲教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-10-13 18:04本頁面
【正文】 ：頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳師：今天的天氣真好啊，小朋友一起來活動活動吧?。ㄓ變赫酒饋?，教師與幼兒一起隨音樂節(jié)奏做動作）小結(jié)：引導(dǎo)幼兒說說剛才都動了身體的哪些地方？（頭、肩膀、膝蓋、腳、屁股、手等）二、利用手偶故事，遷移歌詞內(nèi)容。師：對了，我們班今天來了一位小客人（小豬），小豬今天可高興啦，瞧，今天的天氣很好，小豬要去郊游，我們來看看它都碰到了誰？手偶表演。（問好時鼻子碰鼻子）提問：小豬碰到哪些好朋友？它是怎么和好朋友打招呼的？那我們也用鼻子碰鼻子的方法和朋友打個招呼吧？（請幼兒與鄰座的同伴試一試）三、音樂游戲“碰一碰”，初步學(xué)習(xí)合作游戲。教師示范，引導(dǎo)幼兒熟悉游戲玩法。師：小朋友真棒！現(xiàn)在，老師這里有一所好聽的音樂，我也要聽著音樂用鼻子碰鼻子的方法去找我的好朋友了！提問：剛才老師找的好朋友是誰？我是怎么去找朋友的？我和好朋友表演了什么動作？我們是什么時候碰鼻子的呢？（①問一問“碰在哪里？跟隨老師站起來做一做?！雹诼犞噶钭鰟幼?，XX碰XX時要輕輕碰）師：小朋友表演的真棒！請小小朋友聽音樂伴奏，大家一起玩“碰一碰”的游戲。幼兒與同伴一起游戲，教師用手勢給予幫助。（第二遍前稍微交代規(guī)則“碰哪里”，可在游戲中停頓提示；第三遍交換朋友游戲?！艾F(xiàn)在我們拍著手換個朋友玩一玩吧！”）（①幼兒要會說“碰哪里”，可用“動腦筋”的動作輔助。②XX碰XX時，教師手勢：指鼻子。）四、探索用身體的不同部位進行游戲，學(xué)習(xí)聽指令。師：剛才我們和好朋友鼻子碰鼻子，請小朋友動腦筋想一想，我們的身體還有哪些地方可以跟好朋友碰一碰呢？幼兒邊唱歌邊游戲，強調(diào)游戲規(guī)則。師：小朋友想出了這么多的動作，現(xiàn)在我們再來玩一玩“碰一碰”的游戲。（規(guī)則：找朋友時要跟著音樂有節(jié)奏地走，到第二個“碰一碰”時找到朋友，問“碰哪里”，要聽到老師的指令做動作）小結(jié)：我們的鼻子、膝蓋、肩膀、屁股都可以碰一碰。但是要輕輕的碰，小心別弄疼了自己，也不要把好朋友弄疼了。幼兒邀請客人老師一起游戲。五、活動延伸，繼續(xù)體驗與同伴共同活動的快樂。師：小朋友玩的真開心！我們身上還有好多地方可以碰一碰呢，回到家里可以和爸爸、媽媽一起玩一玩！現(xiàn)在和你好朋友抱一抱吧！碰一碰1=C 2/4 1 3 4│5 3│6 4 2│1 3 4│5 3│4 2 1│4 4 6│ 找 一個朋 友碰一 碰,找一個 朋 友 碰一 碰,碰哪 里? │ 0│(1 1 3 4│5 5 3│4 4 2 2│1 1)│ 鼻子 碰鼻 子。小豬的高興事兒今天的天氣真好，小豬要去郊游（歌曲“碰一碰”），它走著走著碰到了小兔，小豬說：“小兔，你好?。ㄠ忄猓┪乙ソ加巍！毙∝i繼續(xù)往前走（歌曲“碰一碰”），碰到了小熊，小豬說：“小熊，你好?。ㄠ忄猓┪乙ソ加??！毙∝i又接著走啊走（歌曲“碰一碰”），碰到了小松鼠，小豬說：“小松鼠，你好?。ㄠ忄猓┪乙ソ加??！毙∝i今天碰到了許多好朋友，度過了開心的一天。
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