進(jìn)一法、去尾法教學(xué)反思-資料下載頁
2024-10-13 18:03本頁面
【正文】 這些飲料倒在小杯子里，分給其他小朋友喝。（1）、看著這個(gè)情景,你能提出什么數(shù)學(xué)問題嗎? 問:需要幾個(gè)小杯子？（2）、（先讓學(xué)生自己獨(dú)立審題，分析題目再列式解答。）247。＝（個(gè)）（3）提問：①瓶子應(yīng)該是一個(gè)一個(gè)的，能用小數(shù)表示嗎？②應(yīng)該用什么數(shù)來表示？③如果用“四舍五入”法保留整數(shù)，≈3，？（4）總結(jié)：根據(jù)實(shí)際情況，剩下的飲料我們不能浪費(fèi)，所以只能在拿一個(gè)小杯子裝，所以總的需要4個(gè)小杯子。老師一直想給同學(xué)們買幾本筆記本，請同學(xué)們幫忙算一算40元可以買幾本筆記本？（1）題目當(dāng)中已知什么?求什么?（2）學(xué)生獨(dú)立審題，分析題目。根據(jù)單價(jià)、總價(jià)、數(shù)量之間的關(guān)系列式解答。40247。=(個(gè))（3）提問：①筆記本數(shù)能夠用小數(shù)來表示嗎？②如果用整數(shù)表示，根據(jù)“四舍五入法”保留整數(shù)，那么應(yīng)該可以買到27本筆記本？③想一想：40元錢買27本筆記本，夠嗎？為什么？三、合作學(xué)習(xí)四人為一個(gè)小組，進(jìn)行討論觀察前面我們做的這兩道題，題目的結(jié)果都是怎樣來取近似值的？是用四舍五入法嗎？它和四舍五入法相比有什么區(qū)別？四、精講點(diǎn)撥像這樣的題目，我們要根據(jù)實(shí)際情況，采用“進(jìn)一法”和“去尾法”來求出商的近似值。“進(jìn)一法”、在保留整數(shù)時(shí)，無論十分位數(shù)上的數(shù)是多少，一律進(jìn)一?！叭ノ卜ā?、在保留整數(shù)時(shí)，無論十分位數(shù)上的數(shù)是多少，一律去掉。請同學(xué)們開動(dòng)腦筋，在什么情況下，我們要采用“進(jìn)一法”和“去尾法”來取近似值？舉例說明一下。教師及時(shí)評點(diǎn)，概括歸納。小結(jié)：在解決實(shí)際問題時(shí)候，剩余的不能丟舍時(shí)我們要用“進(jìn)一法”、剩余的不夠時(shí)，我們要用“去尾法”求取近似值。五、訓(xùn)練提升。（1）基礎(chǔ)訓(xùn)練按要求保留整數(shù)比一比，誰最聰明。（根據(jù)實(shí)際情況判斷下面各題是用“進(jìn)一法”還是“去尾法”①、果農(nóng)們要將680千克的葡萄裝進(jìn)紙箱運(yùn)走,? ②、50米布可以做多少套這樣的衣服？ ③、張老師帶100元去為學(xué)校圖書室買新詞典，每本漢 語詞典18元，他可以買幾本詞典？④、，需要多少輛卡車才能運(yùn)完？（2）鞏固訓(xùn)練四、全課總結(jié)。同學(xué)們，今天的課快要結(jié)束了，看來大家的收獲真不少。現(xiàn)在就請大家來談一談，你在這節(jié)課有那些收獲？評價(jià)一下自己或者其他同學(xué)的表現(xiàn)，說說自己的體會(huì)、感受和想法！板書設(shè)計(jì)：商的近似數(shù)四舍五入 普通情況進(jìn)一法 剩下的東西不能舍棄去尾法 剩下的東西不夠用第五篇：解決問題去尾法進(jìn)一法教案解決問題去尾法進(jìn)一法教學(xué)目的：使學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際情況用“進(jìn)一”法或“去尾”法取商的近似值。進(jìn)一步鞏固小數(shù)除法。培養(yǎng)學(xué)生靈活解決問題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：能結(jié)合實(shí)際情況靈活選擇“進(jìn)一”法或“去尾”法。教學(xué)過程：一、引入新課。談話引入：生活中處處蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)問題。你能幫助小強(qiáng)、小紅，解決他們遇到的問題嗎？二、組織學(xué)生辯論，以辯明理。例題板書在黑板：，需要多少個(gè)瓶子？①學(xué)生獨(dú)立思考，解答，（展示可能出現(xiàn)的三種答案，、6個(gè)、7個(gè)）。②組織學(xué)生進(jìn)行辯論，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的看法及理由，大膽地與同學(xué)進(jìn)行交流。同學(xué)們充分發(fā)表意見，明確瓶數(shù)取整數(shù)，、5，但實(shí)際裝油時(shí)，6個(gè)瓶子不夠裝，因此瓶數(shù)應(yīng)比計(jì)算結(jié)果多1個(gè)。6個(gè)瓶子可以裝多少香油？（驗(yàn)證）再來看看小紅遇到的問題，如何解決？將200張紙裝訂成每本12張的本子，可以裝訂多少本？小紅想200247。12=...≈17（本）最后卻裝不了17本，這是為什么？ ①先獨(dú)立思考，列式計(jì)算，指名板演。②全班交流答案，組織學(xué)生討論，強(qiáng)調(diào)以理服人，使學(xué)生明確，本子取整數(shù)，?計(jì)算結(jié)果按四舍五入法本應(yīng)進(jìn)1，但實(shí)際裝訂時(shí)時(shí)，紙張不夠包裝第17本，因此個(gè)數(shù)應(yīng)比計(jì)算結(jié)果少1。難算：如果要裝訂17本本子，需要多少張紙？ 問：這題為什么不能像第1題那樣進(jìn)一呢？小結(jié)：看來，用四舍五入法取近似值只適用于一般情況，在解決問題時(shí)，有時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況取商的近似值，有時(shí)要“進(jìn)一法”，有時(shí)要用“去尾法”。你能舉例說一說生活中什么時(shí)候要用“進(jìn)一法”，什么時(shí)候要用“去尾法”嗎？三、運(yùn)用新知，解決問題。P41 第7題第8題如何處理的結(jié)果？為什么這樣處理？四、作業(yè)：P41 第7題第8題
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