【正文】 ，才能遵法守法，不做法律不允許的事。（幻燈片出示：無論是因?yàn)闊o知而犯法??7我們要遵法守法，首先要學(xué)法律知識，出示幻燈片（那我們可以從那些途徑獲得法律知識？（指名回答。）五、宣傳法律，我與法同行談收獲：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（指名答）師小結(jié)：法律廣泛的存在日常生活中，并且與每個(gè)人相伴終身。所以我們要知法、懂法、守法，才會(huì)一生平安?；脽舫鍪荆骸胺ā痹谖疑磉叄遗c法同行，讓我們成為知法、懂法、守法的合格公民。（齊讀）這節(jié)課，同學(xué)們表現(xiàn)的非常好，老師相信你們都能成為知法、懂法、守法的好少年。最后，老師衷心的希望同學(xué)們今后繼續(xù)駕駛求知的航船，揚(yáng)起法律的風(fēng)帆，在學(xué)校和生活的海洋了，乘風(fēng)破浪。讓我們牢記：法在我身邊，我與法同行。讓我們用法律的規(guī)則約束自己的言行，干干凈凈做人，干干凈凈做事！第五篇：“法”在我身邊教學(xué)設(shè)計(jì)《法律讀本》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：“法”在我身邊作者：吳桂艷單位：廣州市白云區(qū)大岡小學(xué)《“法”在我身邊》教學(xué)設(shè)計(jì)――小學(xué)生《法律讀本》（五年級下）教材簡析：五年級的法律讀本，主要講述了法律對未成年學(xué)生的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)，提出少年兒童在實(shí)際生活中要避免和矯正不良行為，警惕嚴(yán)重不良行為，提高預(yù)防違法犯罪的能力和自我保護(hù)的意識和能力等。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解與小學(xué)生生活密切相關(guān)的各項(xiàng)法律。知道憲法是我國的根本大法。法律廣泛地存在于日常生活中，并且與每個(gè)人相伴終身。過程與方法：以普及與青少年學(xué)生健康成長密切相關(guān)的法律法規(guī)知識為重點(diǎn)，以事說法。初步知道法律賦予每個(gè)公民的權(quán)利和義務(wù)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：為了保障未成年人的身心健康，培養(yǎng)未成年人的良好品行，理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。學(xué)生思想狀況分析：法律意識淡薄，缺乏對“法律在我身邊”的深刻理解。個(gè)別學(xué)生不能自覺遵紀(jì)守法。教學(xué)準(zhǔn)備：課前搜集一些關(guān)于論述紀(jì)律與自由的格言名句。多媒體展示臺。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、情景再現(xiàn)，導(dǎo)出主題。師：同學(xué)們，你們今天的精神面貌真好，為了表揚(yáng)你們，老師就請你們看一段錄像。錄像：游戲廳的老板哄兩個(gè)小學(xué)生進(jìn)入游戲廳玩游戲。師：同學(xué)們你想對那位老板或那兩個(gè)小朋友說什么？（指名回答）很明顯，那兩個(gè)同學(xué)由于貪玩進(jìn)入游戲廳打游戲是錯(cuò)的。但那個(gè)老板為了賺錢而不顧小朋友的年紀(jì)小，哄他們進(jìn)去玩，他這樣做更不對，那是違反法律的，要受到法律的制裁的?？梢姟胺ā本驮谖覀兊纳磉?，今天，我們就來了解一下我們國家的一些法律。板書題目：“法”在我身邊二、互動(dòng)交流，認(rèn)識法律。師：同學(xué)們，請你們閱讀課本25——29，了解到我國有哪些法律？結(jié)合平時(shí)的看書看報(bào)、聽收音機(jī)、看電視新聞等，請和同學(xué)交流，并請組長執(zhí)筆，把你們組交流的法律寫在卡片上。組長出來匯報(bào)，并把花瓣形卡片貼在黑板上。同學(xué)補(bǔ)充其他沒展示的一些法律。師小結(jié)：同學(xué)們知道的法律還真多?。ò鍟褐ǎ┩瑢W(xué)們知道嗎，你們所講的這些法律都是由《中華人民共和國憲法》制定的，《憲法》是我們國家的根本大法。三、明辨是非，懂得法律。（一）案例分析。師：知法還要懂法，現(xiàn)在老師出示幾個(gè)案例，讓同學(xué)們來判斷，看看你們是否真的懂法律了。(板書：懂法)出示三個(gè)案例。讓學(xué)生判斷對或錯(cuò)，并說出原因。（1）（文字表述）五年級的幾個(gè)小朋友星期天在屋后玩火，不小心燒著了鄰居的房子。由于他們年紀(jì)小，因而不需要負(fù)責(zé)任。（2）（師旁述，生表演）同學(xué)今年才11歲，父母下崗以后，家庭生活困難，因此她家人就打算不讓她上學(xué)了，要讓她到大伯開的飯館打工。（3）（圖文表示）一學(xué)生撿到一面國旗，看還沒破，就拿回家當(dāng)擦布。（二）知識小擂臺。師：今天同學(xué)們了解了這么多的法律知識，現(xiàn)在老師擺個(gè)法律小擂臺，看哪組能做擂臺主，好嗎？（1）必答題。（每組都有一張題目卡，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，并由組長負(fù)責(zé)交換改分，答對一題加10分，答錯(cuò)不給分。）A、是由立法機(jī)關(guān)制定，國家政權(quán)保證執(zhí)行的行為規(guī)則。B、制定各項(xiàng)法律的依據(jù)是。C、憲法是我們國家的。D、中華人民共和國勞動(dòng)者有休息的。（2）搶答題：（以判斷對或錯(cuò)的形式出現(xiàn)，誰先舉手誰先答，答對加10分，）A、小文今年已經(jīng)7歲，到了上學(xué)讀書的年齡，他媽媽帶他到村里的小學(xué)報(bào)名讀書，學(xué)校卻不收，說他是啞巴。請問這間小學(xué)的做法對嗎？（）B、李新今年十八歲，已經(jīng)到了參軍的年齡，可他認(rèn)為當(dāng)兵既辛苦又沒錢，就不報(bào)名參軍了。請問，李新的做法對嗎？（）C、經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，人們在街上舉行了北京申奧的大游行。請問：人們的做法對嗎？（）D、我的爺爺奶奶長期跟二叔住，所以爸爸媽媽不用給生活費(fèi)。請問：爸爸媽媽的做法對嗎？（）E、今年的村委換屆選舉又開始了，村長認(rèn)為小紅90多歲的奶奶不識字，就不讓她參加選舉了。村長的做法對嗎？（）F、明明把一張人民幣當(dāng)畫紙，亂寫亂畫，有人勸他，他說這錢是他的，他想怎樣就怎樣。明明的做法對嗎？（）G、某醫(yī)院沒有設(shè)老人優(yōu)先窗，年過7旬的李伯也要排隊(duì)看病，于是他向醫(yī)院提出抗議。（）H、爺爺奶奶去世后，所有財(cái)產(chǎn)全由爸爸繼承，不分給兩個(gè)姑姑，爸爸說姑姑是嫁出去的女兒，沒繼承權(quán)。爸爸的做法對嗎？（）I、張叔叔在商店買了一臺洗衣機(jī)，才用了幾天就壞了，維修了幾次都沒修好，張叔叔要求商家換一臺。張叔叔的做法對嗎？（）J、行人不得跨越、倚坐道路隔離設(shè)施，不得扒車、強(qiáng)行攔車或者實(shí)施妨礙道路交通安全的其他行為。()K、某服裝廠每天晚上都要工人加班，工人提出抗議，老板卻說：“誰不加班就辭掉誰?！保ǎ? L、一對夫婦生下一個(gè)有嚴(yán)重心臟病的兒子，但無錢醫(yī)治，于是想了一個(gè)辦法，把孩子偷偷放在醫(yī)院就走了，希望醫(yī)院能醫(yī)治孩子。這對夫婦的做法對嗎？（）師：看來同學(xué)們都懂得不少法律。對于我國的法律，我們每個(gè)人不但要知法，懂法，更重要的是要守法。（板書：守法）四、自我約束，嚴(yán)守法律。（過度）師：可是，有些人為了個(gè)人的利益，又或者一時(shí)的糊涂，常常做出一些不合法的行為。大家現(xiàn)在就來說說，你知道有哪些不守法的現(xiàn)象？全班交流。師小結(jié)：這些不守法的人是要受到法律的制裁的，輕者要罰款、拘留，重者要坐牢，甚至要償命，所以我們一定要嚴(yán)守法律。五、以法導(dǎo)行，宣傳法律。過渡：不過，同學(xué)們今天上課這么認(rèn)真，表現(xiàn)這么好，老師相信你們一定能做一個(gè)知法、懂法、守法的小公民。同時(shí)，也希望同學(xué)們回去以后，用學(xué)到的“法”去提醒、教育身邊的人。老師推薦學(xué)生中午收看中央一臺12點(diǎn)45分播出的《今日說法》。板書設(shè)計(jì)： “法”在我身邊知法 懂法守法