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金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案重點(diǎn)項(xiàng)目二應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)-資料下載頁(yè)

2024-12-02 00:27本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)速度。2021年底,浙江省有電子信息類(lèi)企業(yè)10443家,從業(yè)人員。萬(wàn),完成工業(yè)總產(chǎn)值3400億元,銷(xiāo)售收入2846億元。電子信息產(chǎn)業(yè)是金華八。年末全行業(yè)銷(xiāo)售收入將超過(guò)8000億元。13萬(wàn)余人,其中高技能人才萬(wàn)余人,約占20%。金華市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化“十。中信息產(chǎn)品制造業(yè)銷(xiāo)售收入達(dá)到250億元。根據(jù)人才需要調(diào)查分析,“十一五”期間。該專(zhuān)業(yè)創(chuàng)辦于1998年,是教育部高職高專(zhuān)教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和浙江省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),上,就業(yè)專(zhuān)業(yè)對(duì)口率高,雙證獲取率達(dá)到95%。主編教材《可編程序控制器及其應(yīng)用》被評(píng)為國(guó)家“十一五”規(guī)劃教。已建成以華東環(huán)保、南天郵電、博尚電子等緊密型合作基地為代表的。25個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地,滿足學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)與優(yōu)先安排學(xué)生就業(yè)的需求。的總體滿意率為85%。到2021年,將本專(zhuān)業(yè)建設(shè)成為浙江省電子應(yīng)。崗人員達(dá)到600人。產(chǎn)實(shí)際的特色實(shí)訓(xùn)教材有待進(jìn)一步加強(qiáng)。3.現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)條件與生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)要求還存在一定距離。

  

【正文】 4 測(cè)控產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中心 PROTEUS仿真軟件 英國(guó) LABCNTER公司 1套 21 21 2021 PC機(jī) 雙核、 1G內(nèi)存 40臺(tái) 14 2021 PLC技能考核實(shí)訓(xùn)設(shè)備 柜式(含 PLC、變頻器) 16套 4 64 2021 銑床實(shí)物模型 具有真實(shí)銑床的運(yùn)動(dòng)功能 8 2021 鏜床實(shí)物模型 具有真實(shí)鏜床的運(yùn)動(dòng)功能 8 2021 電子白板 國(guó)內(nèi)主流品牌 3套 2021 仿真器 MOTOR0LA 2套 2021 編程器 國(guó)內(nèi)主流品牌 10套 2 2021 數(shù)字示波器 DS5102C( 100M) 30臺(tái) 24 2021 仿真器 PIC全系列 2套 2 4 2021 邏輯分析儀 LA55160256K 2臺(tái) 13 2021 直流穩(wěn)壓電源 雙路 030V可調(diào) 10A 30臺(tái) 2021 服務(wù)器 HP Proliant DL585 1臺(tái) 12 12 2021 單片機(jī)實(shí)訓(xùn)板 自制 40套 8 2021 配套 材料、元器件等 12 2021 合 計(jì) 216 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案 23 序號(hào) 項(xiàng)目 設(shè)備名稱(chēng) 參考技術(shù)要求 數(shù)量 單價(jià) 金額 時(shí)間 5 創(chuàng)新設(shè)計(jì)中心 可編程任意函數(shù)發(fā)生器 進(jìn)口 2臺(tái) 3 6 2021 教學(xué)版智能機(jī)器人 含傳感器套件, DSP處理器,流程圖及 C語(yǔ)言編程 20套 25 2021 滅火機(jī)器人 含傳感器套件 ,檢測(cè)火焰 2套 1 2 2021 類(lèi)人機(jī)器人 進(jìn)口舵機(jī),配 DSP和AVR單片機(jī)二種內(nèi)核 2套 3 6 2021 PC機(jī) 雙核、 1G內(nèi)存 20臺(tái) 7 2021 數(shù)字萬(wàn)用表 LAN/GPIB和巡檢模塊 2臺(tái) 2021 邏輯分析儀 LA55160256K 1臺(tái) 2021 LCR測(cè)試儀 進(jìn)口 2臺(tái) 6 12 2021 嵌入式高級(jí)實(shí)驗(yàn) /開(kāi)發(fā)系統(tǒng) THUEA— 1配高級(jí)仿真器 20套 28 2021 伺服電機(jī) 100W 瑞士產(chǎn) 20臺(tái) 1 20 2021 鉆床 國(guó)內(nèi)主流品牌 1臺(tái) 2021 氬弧焊 國(guó)內(nèi)主流品牌 1臺(tái) 2021 小型車(chē)床 國(guó)內(nèi)主流品牌 1臺(tái) 1 1 2021 數(shù)字示波器 泰克 DP04104 10臺(tái) 25 2021 配套 材料、元器件等 8 2021 合 計(jì) 150 2.以滿足學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)需要為目標(biāo),進(jìn)行校外基地建設(shè) 在現(xiàn)有 25 家校外實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上,新建 11 家校外實(shí)訓(xùn)基地,其中“教學(xué)化”的示范性校外實(shí)訓(xùn)基地 8 家。建立能實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)的校外實(shí)訓(xùn)基地,保證學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)半年以上。 2021 年,建成示范性校外基地 2 家; 2021 年,建成示范性校外基地 3家; 2021 年,建成示范性校外基地 3 家。 創(chuàng)新校外基地頂崗實(shí)習(xí)的組織和管理方式, 建立健全校外頂崗實(shí)習(xí)管理制度和兼職教師的動(dòng)態(tài)管理制度,校企共建學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)共 管體系,如圖 425 所示。加強(qiáng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控,詳細(xì)記錄學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)、工作等情況,切實(shí)提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。 學(xué)院安排教師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)與企業(yè)、學(xué)生聯(lián)系,并負(fù)責(zé)學(xué)生的崗前教育。學(xué)生實(shí)習(xí)期間,教師不定期實(shí)地檢查不少于 2 次。根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告及實(shí)地檢查的情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。企業(yè)安排專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)教師從職業(yè)意識(shí)、職業(yè)能力培養(yǎng)、日常管理等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理與考核。學(xué)院、企業(yè)的考核各占 25%和 75%。對(duì)于考核合格的學(xué)生,由學(xué)校、企業(yè)共同頒發(fā)“工作經(jīng)歷證書(shū)”。 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案 24 圖 425 頂崗實(shí)習(xí)校企共管體系 (五)社會(huì)服務(wù) 1.社會(huì)培訓(xùn)。 支援地方經(jīng)濟(jì)建設(shè),每年為企業(yè)職工、下崗與轉(zhuǎn)崗人員開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)工作,并承擔(dān)電子設(shè)備裝接工、電子設(shè)計(jì)初級(jí)工程師、家用電子產(chǎn)品維修工、 PLC程序設(shè)計(jì)師、單片機(jī)設(shè)計(jì)師等工種的技能培訓(xùn)與鑒定工作,年培訓(xùn)與鑒定人數(shù)達(dá)到600 人。支持新農(nóng)村建設(shè),開(kāi)展農(nóng)電工上崗培訓(xùn)工作,到農(nóng)村宣傳安全用電知識(shí),普及電子技術(shù)在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的應(yīng)用知識(shí)。 2.技術(shù)服務(wù)。 通過(guò)校企聯(lián)合開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品和專(zhuān)業(yè)教師下企業(yè)頂崗工作等形式,廣泛開(kāi)展科技開(kāi)發(fā)與技術(shù)服務(wù)工作。與企業(yè)共同研究 解決電子產(chǎn)品生產(chǎn)中的技術(shù)難題,成為中小企業(yè)電子信息技術(shù)服務(wù)中心, 2 年內(nèi)承接企業(yè)橫向課題和市科技局課題 6 項(xiàng)以上。建立電子技術(shù)交流網(wǎng)站,供行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員和專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)生在線提問(wèn)、答制訂頂崗實(shí)習(xí)規(guī)程和業(yè)績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)學(xué)院遞交實(shí)習(xí)意向書(shū)確定實(shí)習(xí)單位學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)電 話實(shí) 地網(wǎng) 絡(luò)出 勤技能訓(xùn)練職業(yè)意識(shí)訓(xùn)導(dǎo)人身安全企業(yè)考 核實(shí)習(xí)報(bào)告 專(zhuān)業(yè)技能金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案 25 疑和交流使用;骨干教師定點(diǎn)聯(lián)系企業(yè),成為企業(yè)兼職工程師,解決生產(chǎn)技術(shù)問(wèn)題;與金華市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)合作,由我院負(fù)責(zé)牽頭成立金華市電子學(xué)會(huì),每年組織學(xué)術(shù)交流會(huì)議,組織技能競(jìng)賽活動(dòng); 積極開(kāi)展師生為農(nóng)民義務(wù)維修家用電器等“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 3.對(duì)口支援。 共享教學(xué)資源,支援西部地區(qū)的職業(yè)教育事業(yè),在課余時(shí)間或假期,向高職院校開(kāi)放電子產(chǎn)品生 產(chǎn)實(shí)訓(xùn)車(chē)間等實(shí)訓(xùn)室,共享教學(xué)項(xiàng)目和設(shè)備資源;委派骨干教師到其他職業(yè)院校講學(xué),進(jìn)行人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法改革的交流。與四川樂(lè)山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 、陜西延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院等西部院校開(kāi)展師資交流與合作,聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生 9 名;省內(nèi)與麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院、嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高職院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)提供師資交流與合作,共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。 應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)資金投入預(yù)算見(jiàn)表 4217。 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案 26 表 4217 應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)資金投入預(yù)算表 單位:萬(wàn)元 重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 應(yīng)用電子技術(shù) 編號(hào) 071802 建設(shè)內(nèi)容 資金預(yù)算 及來(lái)源 中央財(cái)政投入 省級(jí)地方財(cái)政投入 其他投入 企業(yè) 合計(jì) 2021 年度 2021 年度 2021 年度 小計(jì) 2021 年度 2021 年度 2021年度 小計(jì) 2021 年度 2021 年度 2021年度 小計(jì) 合 計(jì) 150 350 200 700 26 297 202 525 50 50 100 1325 教學(xué) 實(shí)驗(yàn) 實(shí)訓(xùn) 條件 建設(shè) 1.?dāng)U建新員工培訓(xùn)車(chē)間 48 67 115 115 2. 擴(kuò)建電子產(chǎn)品生產(chǎn)車(chē)間 135 35 170 50 50 100 270 3. 擴(kuò)建電子產(chǎn)品測(cè)試中心 28 28 28 4. 擴(kuò)建測(cè)控產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中心 35 115 66 216 216 5.新建創(chuàng)新設(shè)計(jì)中心 54 96 150 150 小 計(jì) 83 182 66 331 189 159 348 50 50 100 779 師資 隊(duì)伍 建設(shè) 1.專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng) 5 10 10 25 17 8 25 50 2.骨干教師培養(yǎng) 5 33 12 50 50 3.兼職教師隊(duì)伍建設(shè) 5 7 18 30 5 13 7 25 55 4.專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)提升 5 10 10 25 25 小 計(jì) 15 50 40 105 10 40 25 75 180 課程 體系 與 教學(xué) 內(nèi)容 改革 1.課程體系構(gòu)建與專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)研制 10 20 10 40 40 2.優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè) 20 23 22 65 65 3.認(rèn)證資格(工種)引進(jìn)與課證融合 10 16 4 30 30 4.專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè) 10 53 42 105 6 42 4 52 157 5.教學(xué)研究與改革項(xiàng)目 8 12 10 30 30 6.質(zhì)量建設(shè) 4 10 10 24 24 小 計(jì) 52 118 94 264 16 58 8 82 346 社會(huì) 服務(wù) 1.社會(huì)培訓(xùn) 2 2 4 4 2.技術(shù)服務(wù) 6 6 12 12 3.對(duì)口支援 2 2 4 4 小 計(jì) 10 10 20 20 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案 27 四、電子信息專(zhuān)業(yè)群建設(shè) (一)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)目標(biāo) 充分發(fā)揮應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)群的引領(lǐng)輻射作用,帶動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備、電氣自動(dòng)化技術(shù)、醫(yī)用電子儀器與維護(hù)、樓宇智能化工程技術(shù)等專(zhuān)業(yè)的全面發(fā)展,形成整合效應(yīng),共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。 組織金華地區(qū)典型專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)企業(yè)的技術(shù)工人、技術(shù)員或工程師,專(zhuān)業(yè)教師和課程專(zhuān)家一起研討、分析專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的崗位群和典型工作任務(wù),在歸納、整合、轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)上,構(gòu)建基于工作過(guò)程的課程體系。 專(zhuān)業(yè)群建設(shè)的重點(diǎn)是做好醫(yī)用電子設(shè)備維護(hù)實(shí)訓(xùn)室、樓宇智能化技術(shù)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)工作; 通過(guò) 職教能力培訓(xùn)、到企業(yè)實(shí)踐、引進(jìn)和培養(yǎng)相結(jié)合等措施, 引進(jìn)和培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)群骨干教師 10 名,從企業(yè)生產(chǎn)一線聘請(qǐng)兼職教師 11 名; 校企合作共同 建設(shè)《電力電子技術(shù)》、《通信終端維修》、《醫(yī)用電子儀器管理與維護(hù)》、《樓宇智能化技術(shù)》 4 門(mén)優(yōu)質(zhì)核心課程,編寫(xiě)特色教材或?qū)嵱?xùn)講義共 8 本。 專(zhuān)業(yè)群的公共能力和各專(zhuān)業(yè)核心能力見(jiàn)表 4218。 表 4218 電子信息專(zhuān)業(yè)群公共能力和各專(zhuān)業(yè)核心能力 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 專(zhuān)業(yè)群公共能力 各專(zhuān)業(yè)核心能力 應(yīng)用電子技術(shù) 誠(chéng)信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識(shí) 電子儀器的使用能力 計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力 電路板設(shè)計(jì)與調(diào) 試能力 電子裝配工藝與管理能力 交往、溝通與協(xié)作能力 營(yíng)銷(xiāo)與管理能力 學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)業(yè)能力 電子產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、裝配、調(diào)試與維護(hù)能力 單片機(jī)與 PLC應(yīng)用能力 電子產(chǎn)品檢驗(yàn)與檢修能力 通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備 通信系統(tǒng)和設(shè)備的維護(hù)與調(diào)試能力 通信終端設(shè)備的維修能力 通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的操作應(yīng)用能力 電氣自動(dòng)化技術(shù) 電氣設(shè)備安裝與維護(hù)能力 工業(yè)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與維護(hù)能力 電力電子器件應(yīng)用能力 醫(yī)用電子儀器與維護(hù) 醫(yī)用電子設(shè)備的安裝、調(diào)試與維護(hù)能力 微機(jī)綜合應(yīng)用能力 醫(yī)療電子設(shè)備的營(yíng)銷(xiāo)與技術(shù)服務(wù)能力 樓宇智能化工程技術(shù) 智能 樓宇設(shè)備的制造、調(diào)試與維修能力 建筑電氣設(shè)備的安裝與調(diào)試能力 智能樓宇大樓的管理能力 (二)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)內(nèi)容 1. 專(zhuān)業(yè)群優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè) 將《通信終端維修》、《電力電子技術(shù)》、《醫(yī)用電子儀器管理與維護(hù)》和《樓宇智能化技術(shù)》四門(mén)課程建成各專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程。編寫(xiě)《通信終端維修》等 8 門(mén)課程的教材或講義。 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案 28 2. 專(zhuān)業(yè)群教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 從 醫(yī)用電子儀器制造與服務(wù)企業(yè) 、 樓宇智能化企業(yè)各 引進(jìn) 1名工程技術(shù)人員 并培養(yǎng)成為骨干教師 , 從現(xiàn)有教師中 培養(yǎng)骨干教師 8人,從相關(guān)企業(yè)聘請(qǐng)兼職教師 11人。其中,培養(yǎng)通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備專(zhuān)業(yè)骨干教師 2名, 從企業(yè)聘請(qǐng) 2名工程師或技師為兼職教師;培養(yǎng)電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)骨干教師 3名,從企業(yè)聘請(qǐng) 5名工程師或技師為兼職教師;培養(yǎng) 醫(yī)用電子儀器與維修專(zhuān)業(yè) 骨干教師 2名, 從 企業(yè) 聘請(qǐng)兼職教師 2名;培養(yǎng) 樓宇智能化工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) 骨干教師 3名, 從 企業(yè) 聘請(qǐng)兼職教師 2名。達(dá)到優(yōu)化專(zhuān)業(yè)群師資隊(duì)伍、全面提高專(zhuān)業(yè)群教師的實(shí)踐教學(xué)水平的目的。為浙江中西部中小型企業(yè)進(jìn)行舊設(shè)備改造和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā),每年承擔(dān)橫向聯(lián)合技改項(xiàng)目 3項(xiàng)。為大中型企業(yè)裝配現(xiàn)代化生產(chǎn)線提供控制技術(shù)支持,每年橫向聯(lián)合開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)型自動(dòng)控制工程項(xiàng)目 1項(xiàng)。 3. 專(zhuān)業(yè)群實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) ( 1) 擴(kuò) 建醫(yī)用電子設(shè)備維護(hù)實(shí)訓(xùn)室。 購(gòu)置 醫(yī)學(xué)電子儀器實(shí)驗(yàn)箱 、醫(yī)用監(jiān)護(hù)儀、超聲霧化器 、心電圖機(jī)等設(shè)備。建成后主要開(kāi)設(shè)“心電監(jiān)護(hù)實(shí)訓(xùn)”、“多參數(shù)監(jiān)護(hù)實(shí)訓(xùn)”、“ B超維護(hù)實(shí)訓(xùn)”等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,供醫(yī)用電子儀器與維修專(zhuān)業(yè)學(xué)生每年 20周以上的技能訓(xùn)練。 ( 2)擴(kuò)建樓宇智能化技術(shù)實(shí)訓(xùn)室。 購(gòu)置樓宇自動(dòng)化系統(tǒng)、防盜報(bào)警系統(tǒng)等設(shè)備。建成后主要開(kāi)設(shè)“ DDC樓宇自動(dòng)化系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)”、“防盜報(bào)警系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)”等項(xiàng)目,供樓宇智能化工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生每年 10周以上的技能訓(xùn)練。 ( 3)擴(kuò)建通信終端維修實(shí)訓(xùn)室。 購(gòu)置數(shù)字示波器、頻率計(jì)、手機(jī)專(zhuān)用信號(hào)源等設(shè)備。建成后主要 開(kāi)設(shè)“通信終端維修”實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,供通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備專(zhuān)業(yè)學(xué)生每年10周以上的技能訓(xùn)練。 課余時(shí)間與假期向企業(yè)、職業(yè)院校開(kāi)放通信技術(shù)、樓宇智能化技術(shù)、醫(yī)用電子設(shè)備維護(hù)實(shí)訓(xùn)室,向社會(huì)承擔(dān)智能樓宇管理師、醫(yī)學(xué)設(shè)備管理師、用戶通信終端維修員等職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定工作。 專(zhuān)業(yè)群實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)主要設(shè)備清單見(jiàn)表 4219。 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)
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