【正文】 ）你還能說出大自然中多少這樣的能量關(guān)系？（如人豬草微生物等）思考：人類的每一點成長需要大自然付出多少？提問：一棵樹有什么作用？學(xué)生小組內(nèi)交流討論。全班匯報（進行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，保持水土，吸塵，吸收噪音，吸收有毒氣體，是動物朋友的家……）討論：如果地球上沒有了樹木森森，會是什么樣？教師小結(jié)：如果沒有樹木森林，動物朋友將遠處藏身，無以生存，人類也無法呼吸，無法生存。四、地球受傷了教師過渡：地球母親無私地養(yǎng)育了人類，然而，人類并不懂得珍惜地球母親的慷慨和無私：無節(jié)制地開采，肆意地砍伐，隨意地浪費……地球母親受傷了。出示P57頁的詩歌，指名朗讀。提問：你從這首詩中明白了什么？教師出示地球環(huán)境遭破壞的圖片，包括書中的三幅照片，指名學(xué)生說說地球正遭受哪些傷害。學(xué)生拿出自己搜集的人類破壞環(huán)境的圖片及文字資料，在班上展示，感受地球的傷痛。反省自己的行為師：其實，在我們?nèi)粘Ｉ钪校S多不經(jīng)意的小事也會對環(huán)境造成破壞?；貞浺幌?，你曾經(jīng)做過哪些破壞環(huán)境的事？總結(jié)下課：地球已經(jīng)傷痕累累，只有我們?nèi)巳苏湎?，愛護它，地球母親才能健康美麗，我們才能幸福生活。第二課時 善待大自然教學(xué)目標(biāo)：知道人類破壞環(huán)境必然遭到大自然的報復(fù)，最終受害的還是人類自己。引導(dǎo)學(xué)生為環(huán)保做力所能及的事情，從小做起，從自己做起課前準(zhǔn)備：學(xué)生調(diào)查周圍的環(huán)境有沒有被破壞的現(xiàn)象。教師出示以下內(nèi)容：▲沿著家鄉(xiāng)的小河、溝渠走一走，將你的發(fā)現(xiàn)記載下來。A，那里的水是什么顏色？B，有沒有特殊的氣味？C，水里的魚蝦多嗎？長得怎么樣？D，岸邊的植物生長狀況如何？E，發(fā)現(xiàn)了排污口嗎？能否分析一下造成水污染的原因?！{(diào)查附近的街道或公路某一段時間內(nèi)有多少輛汽車、摩托車通過？哪些車輛排放的尾氣多？▲去附近的飯店、賓館、小餐館看看，他們的菜譜上有哪些被保護的動物上了菜肴名？或者去附近的集市、農(nóng)貿(mào)市場了解一下，有哪些野生動物被販賣。學(xué)生分組，選擇一項內(nèi)容，對身邊的環(huán)境污染情況做個小調(diào)查。分組制訂調(diào)查計劃，明確分工，做好準(zhǔn)備。分組調(diào)查，做好調(diào)查統(tǒng)計。教學(xué)過程：一、大自然發(fā)出的警告教師導(dǎo)入：上節(jié)課我們講到了人類破壞環(huán)境，讓地球母親傷痕累累，你想知道大自然有什么反應(yīng)嗎？學(xué)生閱讀《水俁灣的瘋貓》。水俁灣為什么會出現(xiàn)瘋貓？水俁灣的居民為什么會染上怪病？你能用文字和箭頭標(biāo)出事件的前因后果嗎？（工廠排放有毒廢水被浮游生物攝取水生昆蟲及小魚小蝦中毒魚兒吃水生昆蟲中毒人和貓吃魚中毒）從這個故事中你明白了什么道理？思考：污染環(huán)境的是誰？飽受環(huán)境惡化之苦的是誰？說明了什么？你知道類似于《水俁灣的瘋貓》這樣的世界上大的污染事件還有哪些嗎？教師出示世界八大污染事件。學(xué)生閱讀，感受環(huán)境帶給人類的災(zāi)難。世界“八大環(huán)境公害事件”二十世紀(jì)的三十年代到六十年代，震驚世界的環(huán)境污染事件頻繁發(fā)生，使眾多人群非正常死亡、殘廢、患病的公害事件不斷出現(xiàn)，其中最嚴(yán)重的有八起污染事件，人們稱之為“八大公害”：(1）比利時馬斯河谷煙霧事件。1930年12月1日～5日，比利時的馬斯河谷工業(yè)區(qū)，外排的工業(yè)有害廢氣（主要是二氧化硫）和粉塵對人體健康造成了綜合影響，其中毒癥狀為咳嗽、流淚、惡心、嘔吐，一周內(nèi)有幾千人發(fā)病，近60人死亡，市民中心臟病、肺病患者的死亡率增高，家畜的死亡率也大大增高。(2）美國洛杉磯煙霧事件。1943年5月～10月，美國洛杉磯市的大量汽車廢氣產(chǎn)生的光化學(xué)煙霧，造成大多數(shù)居民患眼睛紅腫、喉炎、呼吸道疾患惡化等疾病，65歲以上的老人死亡400多人。(3）美國多諾拉事件。1948年10月26日～30日，美國賓夕法尼亞洲多諾拉鎮(zhèn)大氣中的二氧化硫以及其它氧化物與大氣煙塵共同作用，生成硫酸煙霧，使大氣嚴(yán)重污染，4天內(nèi)42％的居民患病，17人死亡，其中毒癥狀為咳嗽、嘔吐、腹瀉、喉痛。(4）英國倫敦?zé)熿F事件。1952年12月5日～8日，英國倫敦由于冬季燃煤引起的煤煙形成煙霧，導(dǎo)致5天時間內(nèi)4000多人死亡。可悲的是，煙霧事件在倫敦出現(xiàn)并不是獨此一次，相隔10年后又發(fā)生了一次類似的煙霧事件，造成1200人傷亡。20年代后，倫敦市內(nèi)改用煤氣和電力，并把火電站遷出城外，使城市大氣污染程度降低了80％，駭人的煙霧事件才不會在倫敦再度發(fā)生。(5）日本水俁病事件。1953年～1968年，日本熊本縣水俁灣，由于人們食用了海灣中含汞污水污染的魚蝦、貝類及其它水生動物，造成近萬人中樞神經(jīng)疾患，其中甲基汞中毒患者283人中有66余人死亡。(6)日本四日市哮喘病事件。1955年～1961年，日本的四日市由于石油冶煉和工業(yè)燃油產(chǎn)生的廢氣嚴(yán)重污染大氣，引起居民呼吸道疾患聚增，尤其是使哮喘病的發(fā)病率大大提高。(7）日本愛知縣米糠油事件。1963年3月，在日本愛知縣一帶，由于對生產(chǎn)米糠油業(yè)的管理不善，造成多氯聯(lián)苯污染物混入米糠油內(nèi)，人們食用了這種被污染的油之后，釀成有13000多人中毒，數(shù)十萬只雞死亡的嚴(yán)重污染事件。(8）日本富山痛痛病事件。1955年到1968年，生活在日本富山平原地區(qū)的人們，因為飲用了含鎘的河水和食用了含鎘的大米，以及其它含鎘的食物，引起“痛痛病”，就疹患者258人，其中因此死亡者達207人。教師小結(jié)。二、讓我們的家園更美麗（一）、匯報課前調(diào)查成果。分組匯報，調(diào)查同一個內(nèi)容的小組一起說。分析調(diào)查結(jié)果：☆水質(zhì)有沒有被污染？原因是什么？對人們的身體健康有什么影響？☆機動車多嗎？排放的尾氣多不多？對環(huán)境有什么影響？對人的健康有什么影響？ ☆野生動物被捕殺的多嗎？對環(huán)境有沒有影響？對人的健康有沒有影響？（比如，青蛙被大量捕殺，害蟲增多，農(nóng)民大量使用農(nóng)藥，蔬菜和谷物中殘留的農(nóng)藥嚴(yán)重超標(biāo)。）（二）、我為環(huán)保做貢獻。看了大家的調(diào)查結(jié)果，你有什么感想？環(huán)境惡化給我們的日常生活帶來了什么影響？根據(jù)調(diào)查情況，請想一想，我們能為環(huán)保做些什么事？指名學(xué)生說說有哪些是我們隨手可做的？（如，不亂扔垃圾、不折小樹枝、不吃青蛙等野生動物）教師出示“保護環(huán)境隨手可做的50件事”參見《參考資料》請寫下你力所能及的環(huán)保行動制作“我們的居民環(huán)保手冊”① 師：在你的周圍，你認(rèn)為哪些環(huán)境問題最突出？② 在你生活的小區(qū)，最需要解決的環(huán)境問題是什么？③ 針對你所在小區(qū)的實際問題，寫下你的倡議，制作成“我們的居民環(huán)保手冊”，④ 利用課余時間，把自己的“手冊”向小區(qū)居民進行宣傳總結(jié)下課：同學(xué)們，只要我們?nèi)巳藧圩o環(huán)境、保護環(huán)境，地球的明天一定會依然美麗，現(xiàn)在，就讓我們從現(xiàn)在做起，從小做起，做一個光榮的環(huán)保小衛(wèi)士。第三篇：重慶市中小學(xué)公共安全與生命教育六年級上冊教案重慶市中小學(xué)公共安全與生命教育六年級上冊教案教學(xué)目標(biāo):,運動,:認(rèn)識長高與營養(yǎng),運動,::討論 交流 教學(xué)準(zhǔn)備:CAI 教學(xué)時間:一課時 教學(xué)過程: 一,談話導(dǎo)入:今天老師走在同學(xué)們中有不少同學(xué)都長得超過我了,真是既高興又難過,高興的是你們長高了,我們就一起來學(xué)習(xí)《我又長高了》.二,新授:(1)課前,老師布置大家做了一個關(guān)于身高的調(diào)查,誰來匯報自己的調(diào)查結(jié)果(2)學(xué)生匯報調(diào)查結(jié)果.(3)同學(xué)們的調(diào)查表明身高與遺傳,營養(yǎng),運動,變遺傳,但我們可以改變后天的營養(yǎng),運動和睡眠.(4)讓我們先從營養(yǎng)開始吧!,才能滿足我們身體的需要嗎CAI出示:谷物類 蔬菜水果類 動物性食物 奶制品 豆制品 油那么,同學(xué)你們都做到了嗎學(xué)生反饋.(5)公元前6世紀(jì),在埃多斯山崖上,古希臘人刻下了這樣的名言“如果你想強壯,跑步吧!如果你想健美,跑步吧!如果你想聰明,跑步吧!” 運動對我們的長高起著至關(guān)重要的作用,你知道哪些運動有利于長高嗎 看圖,有些運動項目也不利于我們長高,例如舉重,《幫助你參加體育運動的建議》(6)閱讀“醫(yī)生博士的話”,你明白了什么 你有哪些不良睡眠習(xí)慣要改(7)針對自己的實際情況,從營養(yǎng),運動,睡眠等幾個方面給自己制訂一個長高計劃,教學(xué)目的:讓小學(xué)生初步掌握幾種調(diào)控消極情緒的方法,:選例,制作投影片,:講解法,討論法,: :“在我們的學(xué)習(xí)和生活中,有些事情會使我們產(chǎn)生高興或不高興的情緒,這些情緒是正常的嗎 :它們會給我們帶來什么影響呢 大家看圖(如圖61”并制成投影片),想一想.“ 二..課堂討論.(1)王紅落選后的不高興,與小剛聽到要去春游的消息后特別高興,是正常的情緒嗎(2)他們?yōu)槭裁炊急焕蠋熍u了呢(3)你有過這樣的經(jīng)歷和心理體驗嗎在討論中,教師應(yīng)引導(dǎo)小學(xué)生明白:正常的情緒是人們心理活動的反應(yīng),是合理的。但任何過度(超出正常范圍)的情緒,都會給人帶來不良影響,特別是消極情緒.(放投影片)對于消極情緒要會控制和調(diào)節(jié),要學(xué)會做自己情緒的主人.(4)當(dāng)你有煩惱時,你是怎么辦的 (教師板書”做情緒的主人“).(1):(2): ①為什么同一種情況,卻有截然不同的感受呢②你愿意用什么辦法來調(diào)整自己的情緒呢自我寬慰的方法,就是當(dāng)我們遇到了讓人心煩的事,產(chǎn)生了不良情緒時,可以努力從積極的角度去想問題,而不要從消極的角度考慮問題,盡量使自己的心理得到一定的安慰.(3)教師引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會用手掌圖來調(diào)節(jié)自己的情緒.①,畫出手掌圖.②教師引導(dǎo)小學(xué)生在圖的手指甲上填寫難過,沮喪,失望,孤單,煩躁,同時寫出產(chǎn)生這些情緒的原因,如受委屈,比賽失利,錯過看好節(jié)目的時間,父母外出只有39。自己一人在家,和好朋友吵架等.(注意:此處不一定非讓學(xué)生和教師填得一樣,學(xué)生可多說少說.)③告訴小學(xué)生這幾種情緒是不良情緒,對我們不利,是應(yīng)該控制的.④教師引導(dǎo)小學(xué)生提出幾種排除這些情緒的方法,填寫到相對應(yīng)的位置上,。每個人都有煩惱和憂愁,遇到不順心的事不要憋在心里,只要你盡情地訴說了,請把令自己煩惱的事寫出來,然后自己回答三個問題:(1)我為什么為這些事煩惱(2)這些事對我有什么用 有什么影響(3)煩惱發(fā)生的根源是什么請同學(xué)們?yōu)樽约涸O(shè)計一個”快樂的小天使“.小天使沒有一點煩惱和憂慮,生活得非?？鞓?并且,小天使非常善解夭意,它能了解我們的煩惱,它會幫助你解決困難的 拒絕暴力教學(xué)目標(biāo):,:避免與他人發(fā)生沖突,:學(xué)會和同學(xué)友好相處,:討論 交流教學(xué)準(zhǔn)備:CAI 教學(xué)時間:一課時 教學(xué)過程: : 何謂”謙謙君子“(1)老師提出新時代的名詞::你怎樣理解”謙謙君子“這個詞 你認(rèn)為什么樣的人才是”謙謙君子“(2)學(xué)生自由發(fā)言.(3)心理測試.(CAI出示)(4)教師:做完心理測試后,你能重新給”謙謙君子“定義嗎(5)學(xué)生回答,老師整理板書:友愛,寬容,大度,謙虛…… : 尋找校園里的”謙謙君子“ ”謙謙君子“ 過度:大家向往的和諧校園真讓人羨慕啊,可實際生活中恐怕并不是每個人都做得到吧!(1)CAI出示的兩幅插圖,遇到這些情況你會怎么做(2)學(xué)生發(fā)言(3)教師小結(jié):學(xué)習(xí)和生活中的磕磕碰碰在所難免,關(guān)鍵是雙方都要能大度,寬容,那所有的矛盾和糾葛就能煙消云散了.(4)閱讀教材的事例”有理不在聲高“.思考:你從服務(wù)員身上學(xué)到了什么(5)你寬容過別人嗎 別人寬容過你嗎 說出來和大家一起分享吧!(6)如果同學(xué)間真的碰到臉紅脖子粗的情況,該怎么辦呢(7)只有控制住自己的情緒,成為謙謙君子才有可能哦!你們認(rèn)為哪些人容易沖動(8)調(diào)查采訪個別同學(xué):能勇敢地說出你曾經(jīng)沖動的事情嗎 后來怎樣克制住自己的(9)教師:暴躁,易沖動是壞習(xí)慣,你們有什么克制它的妙方(10)學(xué)生舉例交流.(11)教材也提供了三種小竅門,”制怒“的警句,我們來個”制怒“警句大搜索,選擇幾條經(jīng)典的警句作為座右銘,壓住自己的”火氣“ 遇險不驚教學(xué)目標(biāo):,樹立39。,欺詐少年兒童的常見手段,學(xué)會辨別真假,沉著機智,:認(rèn)識生活中不法分子誘騙,::討論 交流教學(xué)準(zhǔn)備:CAI 教學(xué)時間:一課時 教學(xué)過程: : 新聞故事引入課題 CAI播放 遇險不驚 過度:大家向往的和諧校園真讓人羨慕啊,可實際生活中恐怕并不是每個人都做得到吧!(1)遇到壞人誘騙怎么辦(2)遇到壞人綁架怎么辦討論:遇到這樣的情況怎么辦小結(jié):遭遇壞人綁架等暴力侵害時,請記住。保護自身安全是第一,沉著冷靜很重要,社會上畢竟好人多,在平時的生活中,我們還是應(yīng)該增強自我保護,安全防范的意識,這是我們健康成長的需要,教學(xué)目的:對在校學(xué)生進行毒品預(yù)防教育,施教于未然,:知道什么是毒品,吸毒的危害,:學(xué)生收集資料,議論為主,: 一,教師導(dǎo)入:近幾年,我們在報刊,電視上看到,在全國多省市,每年都要召開幾次公開宣判毒品犯罪分子的大會,毒品仍在中國蔓延,我們從小就要懂得什么是毒品,吸毒的危害,我布置了大家查找資料,什么是毒品 是嗎啡,杜冷丁,海洛因,大麻,它的來源也很廣:既有天然生長的植物,:南美的哥倫比亞東南部,秘魯東部和玻利維亞東北部的安第斯山脈一帶。南亞的”金新月“地區(qū),位于伊朗,阿富汗,巴基斯坦三國交界地帶?！苯鹑恰暗貐^(qū),位于緬甸,老撾,喪心病狂不顧危害人類,制毒,吸毒的危害有哪些 害己,毀家,身體消瘦,嘴唇焦黑,它不僅害己,而且害自己的家庭,害自己的國家.(插入昆明市一個15歲少年染上毒癮的控訴.)3,:”門戶關(guān)得緊,蒼蠅飛不進“我們加強自己的思想和心理防線,就有可能與毒品絕緣,:拒絕毒品,:今天這一課上得很好,我們對毒品的危害有了正確認(rèn)識,師生都表了決心,自己不染毒,還要向社會呼吁:千萬不要吸毒! 教學(xué)目的:讓學(xué)生認(rèn)識自信心的重要性,了解自信者的表現(xiàn),:讓學(xué)生掌握建立自信的方法 教學(xué)方法:講授,活動與表演相結(jié)合教學(xué)教具:漫畫”自卑,自信,自大“,表格”我的優(yōu)點“ 課前準(zhǔn)備:讓四位同學(xué)準(zhǔn)備表演:”誰是自信者“。讓每位同學(xué)寫一篇文 章”談自信“從中了解班上哪些同學(xué)缺乏自信及其表現(xiàn),以及他們對自信的認(rèn)識。: : 問”同學(xué)們有誰認(rèn)為自己是一個自信的人請舉手“(一般只有十來個同學(xué)舉手