高校后勤編外員工隊(duì)伍建設(shè)存在的問題及對策建議思考-資料下載頁
2024-10-13 17:49本頁面
【正文】 訓(xùn)，并以前者帶動和影響后者，實(shí)現(xiàn)員工的自我教育和自我提高。對于部分文化水平較低的普通外來員工，專門開辟業(yè)余培訓(xùn)渠道——工會學(xué)習(xí)小組，利用業(yè)余時間為一些文化低、又樂意參加培訓(xùn)的外聘員工補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)文化和法律知識。手把手地教員工寫名字等，讓員工在輕松自由的氣氛中，就學(xué)會了一些在工作上常用的文字書寫和辨認(rèn)，工作效率和積極性明顯提高。每年組織工作草根論文撰寫，形成了一批源于實(shí)踐、高于實(shí)踐的優(yōu)秀論文，有效提升了編外員工自信，增進(jìn)了編外和編內(nèi)員工的和諧。（五）融之以情，大力增強(qiáng)編外員工的組織認(rèn)同為了讓編外員工有歸屬感、幸福感和安全感，以關(guān)愛員工為切入點(diǎn)，Z高校開展實(shí)施了暖心工程，積極為員工解難事、辦實(shí)事、維權(quán)益。自2008年起成立了助困基金，每年慰問困暖員工，多次為罹患重病的員工及家屬捐款數(shù)萬元。每年為員工辦實(shí)事，為員工安裝空調(diào)、熱水器、有線電視，提供夫妻房、免費(fèi)蒸飯機(jī)、定期體檢等，讓編外員工感到看得見、用得上的關(guān)懷和溫暖。豐富員工業(yè)余文化生活，組織開展書畫比賽、手工作品比賽等活動，增強(qiáng)了員工自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高了其服務(wù)師生的意愿。從細(xì)微之處、點(diǎn)滴之間引導(dǎo)外來員工愛校立業(yè)、愛崗敬業(yè)、樂學(xué)樂業(yè)。四、結(jié)論Z高校后勤立體推動編外員工隊(duì)伍建設(shè)取得了積極成效，先后涌現(xiàn)出了一大批敢于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)的后勤員工和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，大大提高了隊(duì)伍的穩(wěn)定性和工作效能。據(jù)統(tǒng)計，該校工作5年以上的員工占編外員工數(shù)的51%，核心員工的平均離職率不到2%，遠(yuǎn)低于其他高校，并獲多項(xiàng)國家級榮譽(yù)稱號。但是，員工文化建設(shè)是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，它需要從制度設(shè)計入手，從知識、技能、品德、生活等多方面發(fā)力，整合后勤、學(xué)校、社會等多種資源，才能取得實(shí)效。現(xiàn)階段，高校應(yīng)認(rèn)真貫徹黨中央關(guān)于脫貧攻堅的戰(zhàn)略部署，縮小地區(qū)、城鄉(xiāng)、行業(yè)差距，構(gòu)建和諧的勞動用工關(guān)系，為建設(shè)高質(zhì)量現(xiàn)代大學(xué)后勤保障體系貢獻(xiàn)力量。
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1